2019版部編版四年級下冊期中測試語文試卷（II）卷

2019版部編版四年級下冊期中測試語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 給帶橫線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專眯蛱枠?biāo)出。擔(dān)任 任憑 不論、無論 職務(wù) 姓 承受 量詞1.任你把皮鞭舉得高高。（ ）2.擔(dān)負(fù)重任。（ ）3.任誰也比不上。（ ）4.連任三年廠長。（ ）2 . 李白的作品是：（ ）A送元二使安西B詠鵝C登鸛雀樓D黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩文積累，請把符合要求的選項序號填在相應(yīng)的括號里。3 . 下面哪句詩表達(dá)了朋友之間依依惜別之情。（ ）A遲日江山麗，春風(fēng)花草香。B孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。C獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4 . ，沙暖睡鴛鴦。（ ）A泥融飛燕子B舉頭望明月C離離原上草5 . 李白的贈汪倫第二句詩句是（ ）A遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。B桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。6 . 下面不是描寫春天的詩句是（ ）A忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。C兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。7 . “清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵鑼懙氖悄膫€傳統(tǒng)節(jié)日？（ ）A中秋節(jié)B清明節(jié)C重陽節(jié)8 . 下面書寫完全正確的一項是（ ）A永住人間風(fēng)聲鶴唳雜草從生B峰巒雄偉拔地而起草木皆兵C魚慣而入氣喘吁吁運籌唯幄9 . 選字填空?？妙w組 祖斗 抖一（ ）星星?。?）發(fā)（ ）一（ ）樹苗（ ）國一（ ）米一（ ）小草（ ）合北（ ）星一（ ）珠子（ ）傳煙（ ）一（ ）紅豆（ ）先（ ）動10 . 下列說法正確的一項是（ ）。A高鼎、賀知章、白居易、李紳都是唐代詩人B村居詠柳憫農(nóng)（其一）都是寫景的詩C亡羊補牢揠苗助長后羿射日都是寓言故事D太陽、北極星、大樹都是“天然的指南針”11 . 下面句子不是比喻句的一句是（ ）A它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。B我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。C海鷗的叫聲和姿態(tài)與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。D海鷗們輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。小小解說員(給帶點的字選擇正確的解釋，并把序號寫在括號里)。12 . 盛會（ ）A興旺；B熾烈；C深厚；D豐富，華美； E. 熱烈，大規(guī)模。13 . 一籌莫展（ ）A陳列以讓人參觀；B張開；C施展；D放寬。14 . 神機妙算（ ）A核計，計數(shù)；B計劃；C作為，當(dāng)作；D總算。15 . 屋宇錯落（ ）A不正確；B差，壞；C交叉；D岔開。16 . 永志不忘（ ）A志向；B記在心里；C記號；D記載的文字。二、填空題17 . 看拼音，寫詞語。png jing（_） zh shi（_） su yu（_） xing mo（_）hi yng （_） du q （_） shng l（_） xn k（_）18 . 讀一讀，填一填。1.江南（_）采蓮，蓮（_）何田田。2.松鼠的尾（_）（_）像一（_）傘。3.小時（_）識（_），呼作（_）玉盤。4.遠(yuǎn)看（_）（_）色，近聽（_）無聲。三、語言表達(dá)19 . 按要求完成句子練習(xí)。1過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（仿寫比喻句）_2誰家又離得開老陽兒呢？（改為陳述句）_3他們的熱情，使我熱淚盈眶。（用加點詞語造句）_四、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解_“動物王國”準(zhǔn)備評選勞動模范，鳳凰征求麻雀的意見：“你這里住著不少伙伴，它們都很勤勞，能不能從中選出一個來？”麻雀說：“喳喳，難!”鳳凰問：“你看燕子怎么樣？”麻雀掏出一個用樹葉訂成的筆記本，翻到一頁念道：“喳，5月1日，他把一根羽毛丟到房東的客廳里;3日，他將兩根小草撒到主人的院子里;他呀，不行不行!”“雄雞怎么樣？”鳳凰又問?！霸?他更不夠格!”麻雀把筆記本翻了一頁說，“6月7日，他早叫了001秒;6月9日，他遲叫了0.02秒”“那么，大黃狗呢？”鳳凰耐心地問?！霸?他的作風(fēng)太粗暴啦!你瞧，7月3日，他追小偷，把主人的黃瓜花踢掉了兩朵;8月24日，他捉黃鼠狼，卻把雞嚇得咯咯大叫”麻雀拍著筆記本說。鳳凰微微一笑說：“照你這么講，你們這里就選不出來一個勞動模范了？”麻雀慌忙否認(rèn)：“不不不，誰說選不出來？”“那誰夠這個資格呢？”“喳!我呀!”麻雀指了指自己?！澳懵?，”鳳凰沉吟了片刻，說，“我想向你請教一個問題，你把那么多的心思都用來找別人的缺點，哪還有工夫干正經(jīng)事呢？”麻雀紅著臉飛向了遠(yuǎn)處。20 . 給短文加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。21 . 仿照上下文的句式，把第4自然段橫線處的內(nèi)容補充完整。22 . 麻雀認(rèn)為燕子、雄雞、大黃狗不能評為勞動模范的理由各是什么？你覺得這樣的理由成立嗎？說說你的看法。_23 . 聽了鳳凰的話，麻雀為什么“紅著臉”？如果讓你送一句話給麻雀，讓他學(xué)會做人，你會送什么話？_閱讀短文，完成練習(xí)。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗，它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思！24 . 用曲線畫出短文的中心句。25 . 這段話寫丹頂鶴的外形時，是按什么順序?qū)懙?？_26 . 用“”畫出文中的一個比喻句。27 . 用“窺探”寫一句話。_28 . 寫一種你喜歡的鳥。_五、書面表達(dá)29 . 習(xí)作1.我們已經(jīng)讀過不少童話故事。請你任選幾種動物作為主人公，編一個童話故事。先想象一下它們之間可能會發(fā)生什么事，然后寫下來。要求：(1)語句通順，內(nèi)容具體，不少于200字。 (2)書寫工整，不寫錯別字。2、題目：記一次課外活動進(jìn)入三年級學(xué)習(xí)的你，一定參加了不少的課外活動吧？哪一次活動給你留下的印象最深刻呢？你還記得起那最精彩的場面嗎？你當(dāng)時的心情如何？你參加的這次活動有什么意義呢？請以記一次課外活動為題，寫一