初中---實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件2ppt課件

實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,第三框,1、你和你的家人使用過(guò)一次性筷子嗎？2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎？3、你是否想過(guò)，使用它會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢？,關(guān)于一次性筷子的探討,日本居世界前列、高達(dá)65%的森林覆蓋率，但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進(jìn)口，而且他們還把用過(guò)的筷子回收制成紙漿。據(jù)環(huán)球時(shí)報(bào)報(bào)道，日本約96的一次性筷子來(lái)自中國(guó)，森林資源極為豐富的國(guó)家，卻“吝嗇”到全靠進(jìn)口解決一次性筷子生產(chǎn)的程度；然而，中國(guó)森林覆蓋率僅為18.21，卻大量砍伐林木生產(chǎn)一次性筷子換取外匯，這不得不令人深思,由于濫伐森林，造成森林面積銳減，使森林的環(huán)境調(diào)節(jié)功能下降。,中國(guó)資源情況一覽表,議一議：上列表格說(shuō)明了什么？,自然資源總量大、種類(lèi)多,中、美及世界人均資源占有量比較,約1/3,約2/5,約1/9,約2/13,約1/3,約1/4,材料說(shuō)明什么？,人均資源占有量少,我國(guó)除煤炭以外，多數(shù)礦產(chǎn)資源貧礦多而富礦少，共生礦多而單一礦少，中小型礦多而大型礦少。在鐵礦儲(chǔ)量中含鐵量大于30%的富礦只占總儲(chǔ)量的7.1%，90%以上為貧礦。在能源中，優(yōu)質(zhì)能源石油、天然氣只占探明能源的28%。中國(guó)有些礦種儲(chǔ)量雖然大，但礦石品位低，雜質(zhì)多，場(chǎng)地分散。,資源開(kāi)發(fā)難度大,資源總量大，種類(lèi)多。人均占有量少，資源相對(duì)短缺。資源開(kāi)發(fā)難度大。,一“大”、一“小”、一“難”、,我國(guó)的資源形勢(shì)（國(guó)情）,這些材料說(shuō)共同明了什么？,人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等問(wèn)題，已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存。,資源問(wèn)題,環(huán)境問(wèn)題,人口問(wèn)題,發(fā)展問(wèn)題,世界性問(wèn)題,走可持續(xù)發(fā)展道路,怎么辦,實(shí)質(zhì),1、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因,原因：人類(lèi)社會(huì)發(fā)展今天，人口的劇增、資源的短缺、環(huán)境的惡化、生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接危脅到我們子孫后代的生存和發(fā)展，所以謀求可持續(xù)發(fā)展已成為人類(lèi)的共識(shí)。（必要性）,2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本內(nèi)涵和要求,含義：可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。,要求：可持續(xù)發(fā)展要求人類(lèi)與自然和諧共處，認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然、社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。,面向未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題:,1圖中漁夫和魚(yú)為什么同病相憐?,2為改變他們的命運(yùn),應(yīng)實(shí)施什么戰(zhàn)略?含義是什么？具體要求是什么？堅(jiān)持什么國(guó)策?,學(xué)以致用,一個(gè)公共牧場(chǎng)，有若干牧民在放牧.每個(gè)牧民有兩種選擇，一是適當(dāng)?shù)目刂谱约旱纳箢^數(shù)，盡量與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)；二是盡可能多的增加自己的牲畜頭數(shù)。,1、假如你是一位牧民,你會(huì)做出怎樣的選擇？為什么？,選擇第一種，使牲畜的數(shù)量與牧場(chǎng)的承載力相適應(yīng)，而不能只顧眼前利益，破壞生態(tài)平衡，最終自食其果。,面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國(guó)情，在現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程中都實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國(guó)建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明和諧發(fā)展的道路。,我們中學(xué)生能為保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展做些什么？,認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳環(huán)保的知識(shí)，樹(shù)立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，如節(jié)約資源：隨手關(guān)燈；隨手關(guān)閉水龍頭；節(jié)約使用紙張；節(jié)約每一粒糧食等。保護(hù)環(huán)境：少吃或不吃口香糖；不亂扔垃圾；自備購(gòu)物袋，盡量不使用塑料袋；不亂扔廢舊電池等與破壞環(huán)境，浪費(fèi)資源的行為做斗爭(zhēng)。開(kāi)展資源和環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)調(diào)查，并向有關(guān)部門(mén)提建議,原因,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,含義,要求,要求,資源問(wèn)題人口問(wèn)題環(huán)境問(wèn)題,課堂小結(jié),有一副對(duì)聯(lián)“電荒、煤荒、油荒，荒荒心驚；產(chǎn)能、供能、用能，環(huán)環(huán)節(jié)約”，橫批是“科學(xué)發(fā)展”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：1、上聯(lián)表明我國(guó)目前面臨著嚴(yán)峻的（）A人口問(wèn)題B資源問(wèn)題C環(huán)境問(wèn)題D科技落后問(wèn)題2、下聯(lián)體現(xiàn)出我國(guó)目前正在建設(shè)（）社會(huì)A資源節(jié)約型B環(huán)境友好型C對(duì)外開(kāi)放型D科技發(fā)展型3、橫批給我們的啟示是（）A我們要先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，再來(lái)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境B節(jié)約資源只是國(guó)家的事，與青少年無(wú)關(guān)C我們要走可持續(xù)發(fā)展的道路D限制發(fā)展是解決問(wèn)題的唯一途徑,學(xué)以致用,4，國(guó)家主席胡錦濤指出，我們要始終把控制人口、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境放在重要戰(zhàn)略位置，把工作抓得緊而又緊，做得實(shí)而又實(shí)。這里強(qiáng)調(diào)實(shí)施的是A，科教興國(guó)戰(zhàn)略B，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略C，人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略D，西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略5、下列屬于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)策的有計(jì)劃生育對(duì)外開(kāi)放改革開(kāi)放保護(hù)環(huán)境科教興國(guó)可持續(xù)發(fā)展西部大開(kāi)發(fā)A、B、C、D、6、我國(guó)陸地面積居世界第三位，45種主要礦產(chǎn)資源的潛在價(jià)值居世界第三位，水能、太陽(yáng)能和煤炭資源分別居世界第一、第二、第三位；我國(guó)自然資源人均占有量低于世界平均水平；人均土地面積為1/3，水人均為1/4，人均森林面積為1/6，人均草地面積為1/3，礦產(chǎn)資源潛在價(jià)值也只及世界人均值的1/2。以上材料表明（）A、我國(guó)自然資源占優(yōu)勢(shì)B、自然資源的開(kāi)發(fā)利用總是有限的C、我國(guó)自然資源總量大，種類(lèi)多，但人均占有量少D、我國(guó)自然資源分布不平衡,7、要正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關(guān)系，必須堅(jiān)持（）A科教興國(guó)戰(zhàn)略B對(duì)外開(kāi)放C可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略D計(jì)劃生育,8.下列材料分別體現(xiàn)來(lái)思想政治教材中的哪一個(gè)觀點(diǎn)。,本課結(jié)束,當(dāng)天空不再是藍(lán)色，小鳥(niǎo)不會(huì)飛翔。當(dāng)江河不再有清澈，魚(yú)兒也離開(kāi)家鄉(xiāng)。當(dāng)空氣不再是新鮮，花朵也失去芬芳。當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)，世界將黑暗無(wú)光。當(dāng)冰山漸漸地融化，地球是一片汪洋。當(dāng)大地干枯了村莊，眼睛也失去渴望。當(dāng)城市川流不息的車(chē)，從此沒(méi)有一點(diǎn)