成立家長學(xué)校的必要性

徐樓中心學(xué)校成立家長學(xué)校的必要性大凡對教育有些了解的人，都知道教育需要家庭、學(xué)校、社會三方的密切配合，共同努力。但是，在欠發(fā)達地區(qū)的廣大農(nóng)村中小學(xué)，常常是政府因為財力不足常常缺位，媒體因為信息泛濫，社會教育就整體而言處于缺位狀態(tài)。社會給孩子們的影響好壞參半，“520”的現(xiàn)象，不知愁壞了多少辛勤的園丁?，F(xiàn)在欠發(fā)達農(nóng)村家長大多外出打工，孩子留給了爺爺媽媽、外公外婆，成了“留守兒童”，家庭教育也時常缺位。只有這學(xué)校、這老師，因為從事這職業(yè)、端了這飯碗，只得在這里苦苦的支撐著，但干的不如看的，看的不如說的，老師也就常常不得不做那鉆進風(fēng)箱的老鼠成了兩頭受氣的角兒。即使我們面對的不是留守兒童，我們的家長們的教育觀念與學(xué)校和老師的想法常常也大相徑庭，比如：一個八年級學(xué)生多次嚴重違紀，班主任與家長聯(lián)系，家長總是推說自己忙，基本不聞不問，在孩子的教育上少有配合。幾天前該生又帶著幾個學(xué)生自習(xí)時間在教室里玩兒撲克，事發(fā)后不但不檢討，還鼓動和教唆其他兩位同學(xué)逃學(xué)。家長得知此事后，先是把孩子一頓臭罵，可接下來的做法卻讓人難以理解了：這位家長先是請孩子和他的同學(xué)“下館子”，然后又派車（這做父親的說起來也是一個單位的領(lǐng)導(dǎo)，車當然也是公車）送兩個孩子到外面玩兒，說是散散心仿佛這孩子受了天大的委屈需要安慰！面對這樣的家長，做老師的真的是“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈”，你要敢威脅他不要孩子上學(xué)了？這回他倒是“懂法”了孩子還沒滿16歲，必須接受義務(wù)教育！其實幾年前我在教學(xué)中也經(jīng)常遇到讓人困惑的現(xiàn)象：一些家長總說離校遠、事情多，對孩子的學(xué)習(xí)情況幾乎一無所知，甚至對老師主動與其聯(lián)系也少有回應(yīng)，孩子要畢業(yè)了，成績自然是好不到哪兒去，可家長卻要求孩子非“重點學(xué)?！辈簧?；還有一些家長，因為教育不得法，弄得孩子和自己的關(guān)系嚴重對立，于是，不但學(xué)生在學(xué)校的事兒全歸老師管，回到家里“犯事兒”了，也往學(xué)校送，“看老師有什么辦法沒有”；我們現(xiàn)在面臨的許多家長，因為歷史的原因，大多自己本身就沒有受過良好的教育，加之人到中年，面臨著許多生活和社會的壓力，對自己在子女教育問題上應(yīng)盡的責(zé)任認識不到位，對此疏于學(xué)習(xí)懶于思考，在生活中無意識地把社會上的、自己身上的缺點與毛病帶給了孩子，發(fā)現(xiàn)孩子有了毛病，不細察產(chǎn)生的原因，不深究解決的辦法，進退失據(jù)。有的家庭，因為是留守兒童，兩代人甚至在教育的責(zé)任問題上推諉扯皮，互相埋怨。一個深切的感受是，我們在教育孩子的同時，也需要提高家長的素質(zhì)。這本應(yīng)是社會的責(zé)任，因為這孩子是祖國的未來，教育問題關(guān)系到國家民族的前途，也關(guān)系到孩子和他們所在家庭的幸福，但現(xiàn)在社會上沒有一個機構(gòu)來協(xié)調(diào)家庭與學(xué)校的關(guān)系，更沒有一個專門的學(xué)校來承擔對于家長的教育。可教育工作卻是學(xué)校、是教師不得不做而且還必須做好的工作，“我不入地獄誰入地獄”？在社會缺位的情況下，作為教育關(guān)鍵責(zé)任承擔者的學(xué)校，為了提高教育質(zhì)量，就不得不將自己的工作交伸至此。每次班級召開家長會，只要我到場，我都要講這樣幾點意見：一是父母是孩子的第一任老師，作用至關(guān)緊要，學(xué)生身上的一些問題可能是家長無意間帶給他們的，家長們要有自我反省的意識和能力，要和學(xué)生建立平等的、朋友似的關(guān)系，要加強自身學(xué)習(xí)，嚴格約束自己，為孩子做個好榜樣；二是學(xué)生的教育問題直接關(guān)系到一個家庭幾代人的幸福，家庭應(yīng)該高度重視，不能把他看成僅僅是老師的責(zé)任，必須與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系、與老師經(jīng)常溝通，協(xié)調(diào)立場、觀點和方法；三是我們通過家長會，我們可以為家長們搭建一個交流探討子女教育問題和教育經(jīng)驗的平臺，學(xué)校邀請大家與老師們一道共同為教育出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展獻計出力；四是我們老師們大多同時也正在做著家長，與家長們是一代人，存在許多同樣的問題和同樣的困惑，也許他們多些知識，但也不一定有成功的經(jīng)驗，他們不僅僅是組織者，同時也是學(xué)習(xí)者和參與者。我想：成立家長學(xué)校的目的，也大抵如此。每次公差外出，和同行們交流時，了解到他們所在的地區(qū)家長對于子女教育的問題往往十分重視，特別又是經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和一些歷史文化積淀厚重的地方更是如此，這都讓我們羨慕不已。建立家長學(xué)校，不僅有利于協(xié)調(diào)家校關(guān)系，處理家校矛盾，更主要的是整合社會力量，形成教育氛圍與教育合力。成立家長委員會當然也能解決一些問題，但卻不能面向全體學(xué)生和所有學(xué)生家庭；家長會因為時間、規(guī)模等因素往往并不能很好地發(fā)揮交流互動作用。家長學(xué)校可以通過專家、經(jīng)驗豐富的老師或者成功家長的講座向家長們灌輸新的教育理念、傳授教育經(jīng)驗，為家長們提供必要的智力支持；也可以讓家長通過交流互相學(xué)習(xí)借鑒這是家長會和家長委員會不能做或者難于做好的事情。同時，通過交流，讓家長們了解學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)現(xiàn)狀和面臨的問題，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，共同應(yīng)對和研究解決前進中遇到的困難，從而達到整合社會力量以服務(wù)學(xué)校教育的目的。當家長學(xué)校成為學(xué)校的一個常設(shè)機構(gòu)，有計劃、有章程、有組織、有專人負責(zé)并且切實開展活動的時候，我們也許不會再像今天這樣孤單和無助徐樓中心學(xué)校家長學(xué)校委會的意義作為家委會成員，對于建好家長委員會，推動學(xué)校和家庭教育，有以下幾點設(shè)想： 一、真誠溝通。 家長委員會是一座橋梁，將成為學(xué)校、老師、家長和學(xué)生四方受益的一個組織，我們每個人都可以從中得到自己的快樂和收獲，尤其是我們的孩子。家委會和學(xué)校的互動建立在相互理解，相互尊重的基礎(chǔ)上，與老師商討怎樣聯(lián)手，相互配合教育學(xué)生，真誠溝通家長與老師的信息渠道。家委會與家長之間也要多多聯(lián)系，這樣才能將學(xué)校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學(xué)校。 二、善于協(xié)調(diào)。 對于學(xué)校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映給學(xué)校，通過學(xué)校的調(diào)查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會對家長作好解釋。家委會要善于協(xié)調(diào)，在學(xué)校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心，特別是針對我們現(xiàn)在這些新入學(xué)的孩子，配合學(xué)校幫他們走過這段最為焦灼和無序的階段，是我們家長不能推卸的責(zé)任，也是家委會的一項任務(wù)。 三、出謀劃策。 家長委員會的成員應(yīng)該做事認真負責(zé)，對孩子負責(zé)，對學(xué)校、老師、家長盡責(zé)，尊重老師，代表家長們關(guān)心學(xué)校，為學(xué)校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。勝利實驗小學(xué)，學(xué)生多，班級多是無法避免的事實，家長委員會也可以配合學(xué)校，多組織各種親子活動，調(diào)動孩子、家長參與到學(xué)校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學(xué)習(xí)，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在洛龍中學(xué)，在老師和家長的共同努力、關(guān)心和幫助下，身心健康茁壯成長徐樓中心學(xué)校家委會成立方案為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）和教育部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會的指導(dǎo)意見（教基【2012】2號）精神，徐樓中心學(xué)校家委會成立以下方案：各級（班級、年級、學(xué)校）家長委員應(yīng)具備的以下條件：1、具有正確的教育觀念，熱心學(xué)校教育工作，富有自愿服務(wù)精神，有較高的文化素質(zhì)。2、具有一定的組織管理和協(xié)調(diào)能力，善于聽取各方面意見，責(zé)任心強，辦事公道，能贏得廣大家長的信賴。3、身心健康，有時間和精力與家長委員會工作。4、有一定的影響力，溝通和協(xié)調(diào)能力，能達社會方方面面，責(zé)任心強，有但當能力。如何產(chǎn)生：班級的產(chǎn)生：班級的家委會由學(xué)生家長自薦和班主任、學(xué)生推薦，通過家長訪談、工作單位、學(xué)生了解、家長們互推、在家長會上通過演講，由家長們民主投票選舉產(chǎn)生。家委會成員必須達到學(xué)生班級人數(shù)20%以上。在20%人中再選出會長1名，副會長1名，秘書長1名，其余為成員。年級的家委會由各班選出1名（會長、副會長、秘書長）產(chǎn)生組成，年級家委會成員：由年級領(lǐng)導(dǎo)通過家委會成員座談，相互推薦產(chǎn)生出，年級會長1名，副會長1名，秘書長1名。學(xué)校的家委會由各年級選出的會長、副會長、秘書長組成，通過共同成員推薦，學(xué)校座談、商定選舉出會長1名，副會長1名，秘書長1名。備注：班級、年級、學(xué)校選舉出來的家委會成員必須是單數(shù)。德育處下發(fā)各種相關(guān)職責(zé)、制度、義務(wù)、權(quán)利、方案、各年級選擬定醞釀班級和年級的成員名單。徐樓中心學(xué)校關(guān)于成立家長委員會的決定一、學(xué)校家長委員會成立的目的意義為密切家校聯(lián)系，體現(xiàn)良性互動，拓寬評議渠道，努力解決存在問題，不斷優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，加強師德建設(shè)，樹立學(xué)校、教師的良好形象，不斷增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。經(jīng)學(xué)校黨支部研究決定，成立家長委員會，廣泛吸納家長的合理化意見和建議，實現(xiàn)學(xué)校快速、和諧發(fā)展。二、家長委員會情況說明家長委員會由各班推選的10名學(xué)生家長組成，共推選出40名家長。推選條件是：熱心教育事業(yè)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，教育孩子有方，責(zé)任心強，素質(zhì)高，能夠經(jīng)常與學(xué)校、老師進行交流、溝通。通過一段時間的了解和溝通，下一步將在40名家長中進一步推選出家長委員會的主任、副主任、常務(wù)委員，定期召開家長委員會會議，對學(xué)校工作進行監(jiān)督、評議，幫助學(xué)校和教師改進工作。 三、開展系列活動 1、深化師德群體創(chuàng)優(yōu)活動。 堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的教育觀念，不斷深化師德群體創(chuàng)優(yōu)活動，經(jīng)常開展教師職業(yè)道德教育和講座，提高全體教師依法治教，廉潔從教的自覺性。 “愛生”為核心的師德承諾：幫困助學(xué)，疏導(dǎo)“問題學(xué)生”，以誠心愛心對待每一位學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰，多一點愛心，多一點微笑，多一點寬容和理解，爭做受學(xué)生歡迎的老師。開展“學(xué)生、家長評教師”活動，如“我心目中的好老師”、“我心目中的一堂好課”真人真事征文活動。 2、努力構(gòu)建良好的“家校合作”關(guān)系。 讓社會支持教育，家長關(guān)心學(xué)校，家校密切配合，共同探討學(xué)生教育的最佳途徑，促進學(xué)校教育、教學(xué)改革的進一步深入，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)新世紀的一代新人。 完善和深化家訪制度，通過“走出去，請進來”等多種形式，及時而又真誠地采取不同形式與學(xué)生家長溝通，廣泛征求意見，形成教育合力，提高服務(wù)質(zhì)量。 建立家校聯(lián)系制度，使用好校長熱線:2335368，開好家長會。 開辦“家長學(xué)?！薄Ｅe辦系列講座，傳授家庭教育知識，提高家長的教育素養(yǎng)，為家庭學(xué)校的合作打好基礎(chǔ)，共同探求適合學(xué)生個性的教育方式，促使每個學(xué)生得到充分、和諧的發(fā)展。 建立家長參與學(xué)?；顒又贫?。邀請家長參加學(xué)校重大活動；邀請家長進課堂聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況；邀請家長參加學(xué)校其他教育活動。3、繼續(xù)開展家長、學(xué)生評學(xué)校、評教師活動，鼓勵社會、家長、學(xué)生監(jiān)督評議。 為提高學(xué)校的管理水平，教師的服務(wù)意識，質(zhì)量意識，學(xué)期末學(xué)校組織家長、學(xué)生采用問卷、座談等形式民主評議學(xué)校、教師。家長、學(xué)生根據(jù)平時對學(xué)校、教師的了解情況，對教師各方面的滿意程度作出客觀的評價。4、抓好校務(wù)公開，在繼續(xù)抓好班子建設(shè)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將進一步廣開渠道，集思廣益，主動接受民主監(jiān)督，加強行風(fēng)建設(shè)，實施陽光工程，堅持校務(wù)公開，并且充分聽取廣大教職工和家長的意見、建議，進一步促進學(xué)校民主管理。 5、規(guī)范收費行為，讓家長明白、放心。 對家長比較敏感的學(xué)校收費問題，學(xué)校結(jié)合校務(wù)公開工作，將上級部門核定的收費標準、收費項目和班級代管費開支情況實行明白紙制度，自覺接受學(xué)生和家長監(jiān)督，對飲水、保險等項目一律堅持學(xué)生自愿原則。同時，學(xué)校將進一步完善財務(wù)內(nèi)部審計制，嚴格規(guī)范財務(wù)制度，堅決杜絕亂收費行為，嚴禁各處室、各班級或教師擅自向?qū)W生收取費用，不以任何名義向?qū)W生收取規(guī)定以外的任何費用。 6、倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，讓家長滿意。善待每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)，因材施教，提優(yōu)扶弱，堅持課內(nèi)外教學(xué)、輔導(dǎo)“兩條腿走路”，進一步完善課后輔導(dǎo)制度，嚴禁搞有償家教。 后勤工作要以“為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”為基本理念，將著重抓好兩方面：一方面進一步改善教育教學(xué)和生活后勤設(shè)施，另一方面，在落實清潔衛(wèi)生、綠化美化等后勤服務(wù)責(zé)任制的同時，重點將抓好學(xué)校餐廳的管理和督查，確保后勤服務(wù)高效優(yōu)質(zhì)。 7、關(guān)愛弱勢群體。 關(guān)愛貧困學(xué)生，繼續(xù)做好“愛心工程”，實實在在對家庭突遭橫禍或經(jīng)濟確實困難以及患重病的學(xué)生采取以下幾個幫困扶貧的舉措：一是學(xué)校根據(jù)相關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費用；二是發(fā)動全校師生開展愛心捐款活動，幫助生活困難學(xué)生順利完成義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)。切實關(guān)注他們健康成長，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。 關(guān)愛“問題學(xué)生”，繼續(xù)做好“交心工程”，學(xué)校、班主任、任課教師實行德育導(dǎo)師制，統(tǒng)一認識、