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生命之歌,汕頭市潮陽(yáng)第一中學(xué)授課人:宮彩艷,檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床,速度()、力度(),旋律,1、描述對(duì)音樂的感受?,2、關(guān)注低聲部唱詞,思考這樣的唱詞在歌曲中起到了什么作用?,(第一+第二段)第一部分,(發(fā)展+尾聲)第二部分,節(jié)奏有搖擺感,3、歌曲曲調(diào)、速度、力度發(fā)生了什么變化?,升高,漸慢、漸弱,(抒情、柔和),襯托、營(yíng)造氣氛,音樂形象親切,曲調(diào)平緩、柔美,節(jié)奏平穩(wěn),有搖晃感,速度中庸或緩慢。,搖籃曲,原來(lái)是母親在搖籃旁為使兒童入睡而唱的歌曲,后來(lái)逐漸發(fā)展成一種音樂體裁,既有聲樂曲,也有器樂曲。16世紀(jì)形成專業(yè)作品,后由舒伯特、勃拉姆斯等作曲家發(fā)展為藝術(shù)歌曲。19世紀(jì)成為特性曲風(fēng)的器樂體裁。除聲樂曲的器樂改編曲外,有肖邦、德沃夏克、格里格、李斯特所作鋼琴曲,福萊、拉威爾所作小提琴曲等,伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動(dòng)的節(jié)奏。,母愛,共同點(diǎn)?,獵人的送葬行列(第一交響樂第三樂章),獵人的送葬行列(第一交響樂第三樂章),作品是作者根據(jù)卡洛創(chuàng)作的一幅諷刺畫獵人的送葬行列而作。故事的內(nèi)容是:一群森林動(dòng)物抬著去世獵人的靈樞送往墓地,兔子拿著小旗,走在它前面的是一隊(duì)波希米亞音樂家,貓、蟾蛛、烏鴉等為他們伴唱,牡鹿、鹿、狐貍及森林中其它飛禽走獸尾隨送葬行列,作出各種令人發(fā)笑的姿態(tài)。,陰郁、悲傷,歡樂,不和諧,獵人的送葬行列主題,1=F44000000006717667176123-123-34321763432176336-336-,思考:主題來(lái)自于哪首歌曲?音樂發(fā)生了什么變化?,小調(diào),速度,音區(qū),大調(diào),變慢,低音區(qū),說(shuō)出主題分別由哪些樂器奏出?出現(xiàn)的方式和演奏音區(qū)有何特點(diǎn)?,2、評(píng)價(jià)單簧管所演奏的旋律?,3、對(duì)比主題,說(shuō)說(shuō)這段音樂有何變化,你在這段音樂中感受到了哪些情緒?,獵人的送葬行列(第一交響樂第三樂章),歡快,略帶跳躍,不和諧,富有諷刺意味,低音提琴、大管、大提琴大號(hào)圓號(hào)長(zhǎng)笛豎琴,卡農(nóng),低音區(qū),速度(漸快)節(jié)奏(輕快)樂器音色(明亮)音區(qū)(升高),抒情,抒情柔和充滿愛意,平穩(wěn)有搖擺感,輕柔,中速,悲傷、帶有滑稽色彩,緩慢、時(shí)有起伏,中速,中等,音樂要素,回顧,音樂要素,基本要素:音高、音值、音量、音色,形式要素:旋律、節(jié)奏、力度、速度、調(diào)式、音色、曲式、和聲、織體
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