修辭手法描寫(xiě)手法及作用

1、修辭手法描寫(xiě)手法及作用修辭手法具體有比喻：可分為：明喻、暗喻、借喻有白描 ,比擬 (又名比體） ,襯托（又名反襯、陪襯） ,倒裝，頂真（又名頂針、聯(lián)珠 )，對(duì)比 ,對(duì)仗 (又名對(duì)偶、隊(duì)仗、排偶），反復(fù)，反問(wèn)，反語(yǔ)有互文 ,借代，設(shè)問(wèn)，排比，夸張，雙關(guān),用典 ,引用 ,移用，象征 ,鑲嵌 ,通感。1 常用修辭作用特點(diǎn) :1 比喻：作用 :將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象，給人以鮮明深刻的印象 ,根據(jù)事物的相似點(diǎn)，用具體、 淺顯、常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏的事物解說(shuō)，即打比方 ,幫助人深入理解。比喻的三種類(lèi)型：明喻、暗喻和借喻：類(lèi)別 特點(diǎn) 本體 比喻詞 喻體 例句明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如

2、、好比、猶如出現(xiàn) 那小姑娘好像一朵花一樣暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色， 簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫(huà)借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無(wú) 出現(xiàn) 地上射起無(wú)數(shù)的箭頭 ,房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。2 比擬 :借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來(lái)寫(xiě) ,或把人當(dāng)成物來(lái)寫(xiě) ,或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫(xiě)。作用 :能啟發(fā)讀者想像，令文章更生動(dòng)。比擬分為擬人和擬物()擬人 :把物當(dāng)做人寫(xiě)，賦予物以人的思想、感情、活動(dòng)，用描寫(xiě)人的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用 :把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫(xiě)，使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象 .例句 :1。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我,我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。2感時(shí)花濺淚 ,恨別鳥(niǎo)驚心。

3、春望杜甫3。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。春 朱自清(2）擬物把人當(dāng)作物 ,或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫(xiě)例句1.人群不顧一切 ,涌了上來(lái)。2。在群眾的呼喝聲中 ,那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫(xiě).例句.火山發(fā)出一聲咆哮。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。(荷塘月色朱自清）3夸張：對(duì)事物的性質(zhì) ,特征等故意地夸張或縮小.作用 :提示事物本質(zhì) ,烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力 ,引起聯(lián)想效果。類(lèi)別特點(diǎn)例句擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門(mén)前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小 只能看到巴拿大的一塊天地超前夸張 把后出現(xiàn)的說(shuō)

4、成先出現(xiàn) ,把先出現(xiàn)的說(shuō)成后出現(xiàn) 她還沒(méi)有端酒懷，就醉了。4排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類(lèi)似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái).用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思問(wèn)句中。修辭手法描寫(xiě)手法及作用作用 :加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛 ,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果)例句 :他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)， 他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜 ,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。對(duì)偶字?jǐn)?shù)相等 ,結(jié)構(gòu)形式相同 ,意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子 ,表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用 :整齊勻稱(chēng) ,節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括 ,易于記憶 ,有音樂(lè)美感 .主要方式、正對(duì)。上下句意思上相

5、似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如：墻上蘆葦 ,頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴類(lèi)皮厚腹中空。、反對(duì) .上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例如：。橫眉冷對(duì)千夫指 ,俯首甘為孺子牛。3、串對(duì) (流水對(duì) )。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例句 :。才飲長(zhǎng)江水 ,又食武昌魚(yú) .6.反復(fù)為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思 ,表達(dá)某種感情 ,有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。1 連續(xù)反復(fù)（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔)例句：山谷回音 ,他剛離去，他剛離去。2。 間隔反復(fù) (中間有其他的詞語(yǔ) )例句 :好像失了三省 ,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó) ,失了東三省誰(shuí)也不響 ,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。7設(shè)問(wèn)：為了此起別人的注意，故意先提出

6、問(wèn)題,然后自己回答。作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊 ;可以更好地描寫(xiě)人物的思想活動(dòng)。例句 :花兒為什么這樣紅 ?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ) .8.反問(wèn)（激問(wèn)、反詰、詰問(wèn))：,用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定,只問(wèn)不答 ,答案暗含在反作用 :加強(qiáng)語(yǔ)氣 ,發(fā)人深思 ,激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力.例句 :我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?引用引用現(xiàn)成的話（成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等）來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分和兩種.作用：使論據(jù)確鑿充分 ,增強(qiáng)說(shuō)服力 ,富啟發(fā)性 ,而且語(yǔ)言精煉 ,含蓄典雅明 引（直接引用）例句 :孔子曰：三人行，必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐厝鐜?/p>

7、,師不必賢於弟子。暗引（間接引用 )例句 :失敗乃成功之母，你千萬(wàn)不要?dú)怵H。10. 借代不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替借代種類(lèi) :特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分作用：突出事物的本質(zhì)特征 ,增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性 ,使文筆簡(jiǎn)潔精煉 ,語(yǔ)言富于變化和幽默感 ;引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。方法 :部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物 . 例如 :兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。 (望天門(mén)山 ) 特征代本體 .即用借體 (人或事物 )的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱(chēng)。修辭手法描寫(xiě)手法及作用例如 :圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身

8、，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去(故鄉(xiāng) )具體代抽象例如：南國(guó)烽煙正十年。(梅嶺三章）工具代本體 .例如：等到驚蟄一犁土的季節(jié) ,十家已有八戶亮了囤底，揭不開(kāi)鍋。（榆錢(qián)飯 ) 專(zhuān)名代泛稱(chēng) .用具有典型性的人或事物的專(zhuān)用名稱(chēng)代替本體事物的名稱(chēng)。例如：你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)!（最后一次講演 )11 反語(yǔ)用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果 . 有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國(guó)留學(xué)生 )也有解散辮子，盤(pán)得平的 ,除下帽來(lái) ,油光可鑒 ,宛如小姑娘的發(fā)髻一般 ,還要將脖子扭幾扭 ,實(shí)在標(biāo)致極了 .12 。 對(duì)比對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的

9、兩個(gè)方面,放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著 ,他已經(jīng)死了；有的人死了,他還活著。（臧克家有的人)運(yùn)用對(duì)比 ,必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系 ,否則是不能構(gòu)成對(duì)比的排比、對(duì)偶、擬人、夸張、反問(wèn)。.。.13. 聯(lián)想也就是想象。例如 :太陽(yáng)出來(lái)了 ,地上好像上了火描寫(xiě)手法環(huán)境描寫(xiě)作用：一:交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物活動(dòng)提供具體的背景二：渲染氣氛三 :烘托人物心理或烘托人物形象四:鋪墊 ,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展語(yǔ)言描寫(xiě)作用 :一：刻畫(huà)人物性格二：直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。三:揭示人物的身分與社會(huì)地位四：預(yù)示并推

10、動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)心理描寫(xiě)作用：一 :揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情二：塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格三:揭示人物的內(nèi)心世界 ,表現(xiàn)人物思想感情四:深化作品主題肖像描寫(xiě)作用 :一：刻畫(huà)人物性格二：表現(xiàn)人物的精神面貌二:表現(xiàn)人物的身份、地位修辭手法描寫(xiě)手法及作用動(dòng)作描寫(xiě)作用 :一:顯示人物內(nèi)心世界二:刻畫(huà)人物性格二 :表現(xiàn)變化的姿勢(shì)、感情或者態(tài)度三：創(chuàng)造生動(dòng)的畫(huà)面和活躍的場(chǎng)景神態(tài)描寫(xiě)作用 :一:表現(xiàn)人物內(nèi)心世界二：刻畫(huà)人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)概念：。外貌描寫(xiě) (肖像描寫(xiě) ),對(duì)容貌、姿態(tài)、服飾的描寫(xiě)稱(chēng)之為外貌描寫(xiě)或肖像描寫(xiě).2。行動(dòng)描寫(xiě)（動(dòng)作描寫(xiě) ),是通過(guò)對(duì)人物個(gè)性化

11、的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫(xiě),來(lái)揭示人物性格的一種描寫(xiě)方法。3.語(yǔ)言描寫(xiě)，是通過(guò)個(gè)性化的人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物性格的一種描寫(xiě)方法。4。心理描寫(xiě) ,是通過(guò)剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等），挖掘人物的思想感情 ,以刻畫(huà)人物形象內(nèi)在性格特征的一種描寫(xiě)方法 .作用：1）肖像描寫(xiě) :揭示人物身份、境遇、所處的社會(huì)環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。）行動(dòng)描寫(xiě)：展示人物精神面貌,直接體現(xiàn)人物性格。 (在人物描寫(xiě)中有重要地位。）3)語(yǔ)言描寫(xiě) :表達(dá)人物情感 ,反映人物性格特征，折射出人物所處時(shí)代的特點(diǎn)。4)心理描寫(xiě)：是人物在特定環(huán)境下的心理活動(dòng)。揭示人物內(nèi)心,刻畫(huà)人物性格。)環(huán)境描寫(xiě)、自然環(huán)境描寫(xiě)： 渲染 氣氛；襯托人物心情 ;點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn) ;表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格 ; 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 .B、社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) :從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、 人際關(guān)系的總和。 作用 :交代故事發(fā)生的社會(huì)背景 ;預(yù)示人物命運(yùn)； 揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長(zhǎng)的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。6）細(xì)節(jié)描寫(xiě)：抓住生活中細(xì)微而具體的典