八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課《保修》 北師大版課件

1、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,導(dǎo)入新課,“保修”對(duì)生活在商業(yè)社會(huì)的我們并不陌生，甚至我們還感慨于商家良好的信譽(yù)和售后服務(wù)，讀完星新一的小說(shuō)保修或許能讓同學(xué)們獲得透過(guò)事件的表象看本質(zhì)的思考能力，能更清醒的看待社會(huì)生活。,1,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,保 修 星新一,2,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,1、了解作者及小說(shuō)有關(guān)文學(xué)常識(shí)。 2、梳理小說(shuō)故事情節(jié)，體會(huì)本文主題。 3、學(xué)習(xí)刻畫(huà)人物方法，把握人物形象。 4、整體感知課文，理清故事情節(jié)。 5、品讀人物語(yǔ)言，把握人物形象，對(duì)人物作出自己的評(píng)價(jià)。,3,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北

2、師大版,重點(diǎn)： 理清小說(shuō)故事情節(jié)，理解商業(yè)欺詐的本質(zhì)分析文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)，體會(huì)微型小說(shuō)特點(diǎn)。 難點(diǎn)： 對(duì)自己所生活的時(shí)代有清醒的認(rèn)識(shí)，理性對(duì)待生活。,4,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,解讀課題,購(gòu)買(mǎi)商品后，商家在一定時(shí)間內(nèi)，負(fù)責(zé)免費(fèi)修理。,什么叫保修？,5,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,星新一(1926-1997) 堪稱日本科幻界的一個(gè)奇才。以1000多篇精巧別致、富于哲思的超短篇小說(shuō)響譽(yù)世界。星新一生于東京的一個(gè)科學(xué)世家。1957年，他發(fā)表處女作，受到江戶川亂步等人的賞識(shí)，繼而佳作迭出。星新一的作品龐雜，除科幻小說(shuō)外，還寫(xiě)有大量推理小說(shuō)、幽默小說(shuō)、

3、散文和隨筆。1976年他榮獲曰本推理小說(shuō)家協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)。,6,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,什么是小說(shuō)？,小說(shuō)是以刻畫(huà)（人物）為中心，通過(guò)完整的故事（情節(jié)）和具體的（環(huán)境）描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。 小說(shuō)的分類(lèi) 小說(shuō)按其篇幅長(zhǎng)短分為長(zhǎng)篇小說(shuō)、中篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)和小小說(shuō) 。,7,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,關(guān)于小小說(shuō),又名：微型小說(shuō)、超短篇小說(shuō)、一分鐘小說(shuō)。原屬短篇小說(shuō)范疇后發(fā)展為一種獨(dú)立的文學(xué)樣式。,8,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,微型小說(shuō)具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)密、結(jié)局新奇三

4、要素。 寫(xiě)法上追求微（不超過(guò)1500字）、新（風(fēng)格新、立意新）、密（結(jié)構(gòu)嚴(yán)密）、 奇（結(jié)尾新穎巧妙，出人意料）。,9,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,（ ） （ ） （ ） 彬彬有禮 細(xì)膩 饒舌 （ ） （ ） 過(guò)苛 噩夢(mèng),bn,ro,n,k,給下列字注音：,10,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,解釋下列詞語(yǔ),形容文雅而有禮貌。,先動(dòng)手以制伏對(duì)手。,走訪： 彬彬有禮： 先發(fā)制人： 細(xì)膩： 簡(jiǎn)而言之： 稱道：,拜訪。,指（描寫(xiě)、表演等）細(xì)致入微。,簡(jiǎn)單地說(shuō)。,稱贊。,11,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,感知文意,一、讀一讀 自讀全文，掌握本文生字

5、詞，整體感知文章大意。,1、解釋下列詞語(yǔ)：,彬彬有禮：,形容文雅而有禮貌。彬彬，既有文采又很樸實(shí)的樣子，后用以形容文雅。,先發(fā)制人：,先動(dòng)手以制伏對(duì)手。,12,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,情節(jié)結(jié)構(gòu),開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,推銷(xiāo)生發(fā)劑,推銷(xiāo)染發(fā)劑,推銷(xiāo)特別發(fā)蠟,推銷(xiāo)自動(dòng)理發(fā)機(jī),推銷(xiāo)脫發(fā)劑,回收自動(dòng)理發(fā)機(jī),13,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,重復(fù)的基本程式,語(yǔ)句,表示時(shí)間的句子： “一星期后，五星期后” M先生開(kāi)們的一句話： “了不起，好象做夢(mèng)一樣?！?“驚人的效果，科學(xué)的勝利?！?行騙青年的一句話： “您能滿意，我就放心了?！?“那么，再過(guò)一星期，我來(lái)為你保

6、修?！?作用,漫畫(huà)效果、喜劇效果 結(jié)構(gòu)層次清新，是凸現(xiàn)中心的關(guān)鍵 出乎意料，諷刺強(qiáng)烈,14,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,1、找出文中的人物，共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？ 2、文中青年向畫(huà)家分別推銷(xiāo)了哪些東西？結(jié)局怎樣？簡(jiǎn)單概括小說(shuō)的故事情節(jié)。 3、為什么青年每次向畫(huà)家推銷(xiāo)產(chǎn)品都能成功？,自讀課文，思考下列問(wèn)題：,15,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,本文的人物有哪些？,青年和著名畫(huà)家M先生,16,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,開(kāi)端 發(fā)展 高潮 結(jié)局,推銷(xiāo)生發(fā)劑,推銷(xiāo)染發(fā)劑,推銷(xiāo)特別發(fā)蠟,推銷(xiāo)自動(dòng)理發(fā)機(jī),推銷(xiāo)脫發(fā)劑,回收自動(dòng)理發(fā)機(jī),情節(jié)結(jié)構(gòu)：,17,

7、八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,3、為什么青年每次向畫(huà)家推銷(xiāo)產(chǎn)品都能成功？(基訓(xùn)12頁(yè)第5題）,1、善于揣摩別人的心理 2、利用對(duì)方的虛榮心 3、巧言善辯,18,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,按時(shí)間線索劃分文章層次,第一層（某一天）：推銷(xiāo)生發(fā)劑 第二層（一個(gè)星期后）：生發(fā)劑效果好過(guò)頭了，顏色變綠了。推銷(xiāo)染發(fā)劑。 第三層（兩個(gè)星期后）：頭發(fā)長(zhǎng)得過(guò)于散亂，推銷(xiāo)特別發(fā)蠟。 第四層（三個(gè)星期后）：頭發(fā)長(zhǎng)得太快，推銷(xiāo)自動(dòng)理發(fā)機(jī) 第五層（四個(gè)星期后）：染發(fā)、理發(fā)、打發(fā)蠟太費(fèi)時(shí)間，推銷(xiāo)脫發(fā)劑。 第六層（五個(gè)星期后）：降價(jià)回收理發(fā)機(jī)。M先生結(jié)束了推銷(xiāo)員帶來(lái)的煩惱，重回禿頂。,

8、19,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,課文第一自然段的作用是什么？,明確：點(diǎn)明小說(shuō)所涉及的兩個(gè)人物，以及時(shí)間、地點(diǎn)。,20,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,二、說(shuō)一說(shuō) 讀完全文，你覺(jué)得推銷(xiāo)員欺詐成功的原因有哪些？,21,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,討論、交流、板示要點(diǎn):,善于揣摩別人的心理 利用對(duì)方的虛榮心 巧言善辯 ,22,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,合作探究,文中畫(huà)家與青年的對(duì)話重復(fù)多次，請(qǐng)找出這一程式的主要句子，說(shuō)說(shuō)其作用?,23,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,角色朗讀 要求： 1、注意人物的語(yǔ)言特

9、點(diǎn)，讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣 2、聲音要洪亮，吐字清晰。,比一比誰(shuí)最棒,24,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,釋 疑,小說(shuō)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，你認(rèn)為保修這篇課文反映或者諷刺了怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？,文章以“保修”為題，暗示著“保修”這個(gè)行動(dòng)背后的陷阱，“保修”實(shí)際是商家一次又一次騙錢(qián)的過(guò)程。,25,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,M先生說(shuō)：“那件事才是你們公司功效可靠的產(chǎn)品哩。您也一定是充滿了信心吧?！蹦阏J(rèn)為M先生所說(shuō)的功效可靠的產(chǎn)品是指什么呢？,釋 疑,明確：對(duì)顧客的欺詐才是這個(gè)公司功效可靠的產(chǎn)品。,26,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,五個(gè)星期后。 “驚

10、人的效果，科學(xué)的勝利”這一次畫(huà)家的稱贊與前三次比，有何區(qū)別?,釋 疑,明確：前三次是發(fā)自內(nèi)心的稱贊，這里具有諷刺意味。,27,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,五個(gè)星期后。 “是嗎？太謝謝了。我已經(jīng)沒(méi)有頭發(fā)了，留它有什么用？我正要扔掉它呢。 這一段中“是嗎？太謝謝了”是出自內(nèi)心的感謝嗎？,釋 疑,明確：不是，吃盡苦頭之后，盡管獲得了解脫，但內(nèi)心的怨恨也是有的，只是無(wú)可奈何而已。,28,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,釋 疑,你是如何理解M先生對(duì)推銷(xiāo)員所說(shuō)的“你們的經(jīng)營(yíng)方針是多么出色的夢(mèng)境般的有良心的??！”這句話真的是表達(dá)出M先生對(duì)推銷(xiāo)員的感謝嗎？,不是，M先生諷刺

11、這家公司對(duì)顧客欺詐的高明，昧著良心賺錢(qián)的高明。,29,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,填空： 本文通過(guò)（ ） 的故事，揭露（ ）。,30,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,概括文章主旨,本文通過(guò) 畫(huà)家購(gòu)買(mǎi)推銷(xiāo)員的一系列產(chǎn)品帶來(lái)得無(wú)限煩惱，最后又回到當(dāng)初的禿腦袋的故事，揭露了社會(huì)上存在的欺詐現(xiàn)象。,31,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,本文的寫(xiě)作特色：,1、用諷刺的手法來(lái)揭示主題 2、結(jié)構(gòu)上采用重復(fù)的基本程式，使文章主題更加突出。,32,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,虛構(gòu)的荒誕故事，讀來(lái)卻感真實(shí)，原因是什么？（課后閱讀練習(xí)一）,1、

12、故事所反映、表現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是讀完故事后讀者接感受到的商業(yè)欺詐行為，在現(xiàn)實(shí)生活中具有真實(shí)性。 2、故事所表現(xiàn)的人物心理（主要是畫(huà)家的心理）、人物的言行細(xì)節(jié)（特別是推銷(xiāo)員的推銷(xiāo)言行），具有真實(shí)感。,33,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,畫(huà)家花了大筆錢(qián)，最后回到了當(dāng)初的禿腦袋，除了揭露商業(yè)欺詐外，還有什么意圖？（課后練習(xí)二）,1. 物極必反。不僅是頭發(fā)瘋長(zhǎng)導(dǎo)致最后又回到禿腦袋，更重要的是追求完美（注意文中多次出現(xiàn)“我不打算過(guò)苛要求”，其實(shí)就是在苛求），結(jié)果處處都要花錢(qián)。最后不堪重負(fù)而作罷。 2. 容忍缺憾。禿腦袋是缺憾，后面的綠頭發(fā)是缺憾，但如都看得破，就不會(huì)有后面的瞎折騰。 3. 簡(jiǎn)單不失為一種活法。畫(huà)家最后發(fā)出的悲鳴，又要染發(fā)，又要打發(fā)蠟，與其如此不堪重負(fù)、不勝煩惱的復(fù)雜，還不如當(dāng)初簡(jiǎn)單的禿腦袋好。,34,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,自我感悟,多角度理解主題,社會(huì)問(wèn)題,1、揭露、諷刺商業(yè)欺詐、商業(yè)推銷(xiāo)，反映現(xiàn)代物質(zhì)享受的負(fù)面性 2、嘲諷人性的弱點(diǎn):愿望實(shí)現(xiàn)，頓失戒備之心可乘之機(jī)；虛榮心奠定行騙基礎(chǔ)：自私心入套,生活啟示,1、保持清新的頭腦，防止花言巧語(yǔ)的蒙騙。 2、相信自己，要容忍自己的缺憾。 3、謹(jǐn)防商家的言而無(wú)信。 4、做人要樸實(shí)、踏實(shí)，不能有虛榮心。,35,八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 第4課保修 北師大版,課堂質(zhì)疑：