高一物理最新教案-《動量定理》習(xí)題課 精品

1、高一物理最新教案-動量定理習(xí)題課 精品 7.22動量定理習(xí)題課 一、教學(xué)目的： 1、進一步理解動量定理表達式的確切含義 2、應(yīng)用動量定理處理相關(guān)問題 二、教學(xué)重點： 1、 物理過程的分析和相關(guān)規(guī)律的選用 2、 理解動量定理的確切含義和表達式 三、教學(xué)難點： 會用動量定理解釋有關(guān)物理現(xiàn)象，并能掌握一維情況下的計算問題 四、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)引入新課 1、 什么是動量？什么是沖量？你是如何理解動量、沖量兩個概念的？ 2、 如何計算動量的變化量？它的方向性如何體現(xiàn)出來？ 3、 動量定理的表述是怎樣的？它的適用范圍有哪些？ 【以上問題可以先用小黑板給出，讓學(xué)生交流、討論然后請學(xué)生回答，辯論】 問題一：對動

2、量定理相關(guān)內(nèi)容的辨析 例1：從同一高度自由下落的玻璃杯，掉在水泥地上易碎，掉在軟泥地上不易碎，這是因為： a、 掉在水泥地上，玻璃杯的動量大 b、掉在水泥地上，玻璃杯的動量變化大 c、掉在水泥地上，玻璃杯受到的沖量大，且與水泥地的作用時間短，因而受到水泥地的作用力大 d、掉在水泥地上，玻璃杯受到的沖量和掉在軟泥地上一樣大，但與水泥地的作用時間短，因而受到水泥地的作用力大 分析：玻璃杯是否會摔破，不是取決于動量變化的大小，而是取決于動量的變化率，即動量變化與所經(jīng)歷時間的比值，變化率越大，則作用力越大。明白此點，則學(xué)生對動量定理的定性應(yīng)用已基本掌握。 【緊跟著可以讓學(xué)生舉出延長作用時間，減小作用力

3、和縮短作用時間，增大作用力的實例】 例2：桌面上的一張紙條上壓有一只茶杯，若緩慢拉動紙條，則茶杯會隨紙條運動，若迅速拉動紙條，則紙條會從茶杯底下抽出來，請做一做，并用動量定理解釋這個現(xiàn)象。 學(xué)生親自動手做一做，然后解釋。 例3：一個質(zhì)點受到合外力f作用，若作用前后的動量分別為p和p，動量的變化為p，速度的變化為v，則 a、p=p是不可能的 b、p垂直于p是可能的 c、p垂直于v是可能的 d、p=o是不可能的。 分析：由學(xué)生自己討論，舉出實例進行證明，得出答案。 通過此題，一是加深學(xué)生對動量定理的理解，二是培養(yǎng)學(xué)生解答選擇題的技巧。 問題二：直接應(yīng)用動量定理計算相關(guān)問題 例4：質(zhì)量為65kg的人

4、從高處跳下，以7m/s的速度著地，與地面接觸后經(jīng)0.01s停下，地面對他的作用力多大?為了安全，人跳下與地面接觸后，雙腿彎曲使人下蹲。若經(jīng)1s停下，地面對他的作用力是多大?這個值會小于人的重力嗎?并根據(jù)你的計算回答：在什么情況下要考慮自身的重力?什么情況下可以不考慮自身的重力?（g=10m/s2） 茶杯 紙條 n 分析：首先引導(dǎo)學(xué)生分析物理情景，確定人著地前后瞬間速度方向和大小，確定初末態(tài)的動量，然后應(yīng)用動量定律計算，求出人所受的平均作用力。從而進行比較，得出結(jié)論。 解：取人下落方向為正方向，人的初動量為p=mv=657kgm/s=435 kgm/s 人的末動量為p=0 設(shè)人所受平均作用力為f

5、，則由動量定理：（mg-f）t= p-p 得人所受平均作用力為f=mg-當t=0.01s時，f=44150n 當t= 1s時，f=1085n 說明：動量定理和現(xiàn)實生活的聯(lián)系比較緊密，在教學(xué)中應(yīng)多舉一些學(xué)生熟悉的例子，讓學(xué)生應(yīng)用動量定理做出定性的解釋。在運用動量定理解決豎直方向的沖擊力問題時，若接觸時間很短，則自重可不予考慮，反之，自重就不可忽略，如例4。當接觸時間為ls時，可能有的學(xué)生會得出地面對人的平均作用力小于自重的結(jié)論。所以，對于自重是否考慮，一般是需要經(jīng)過計算才能確定的。 問題三：f-t圖象問題 例5：豎直上拋一物體，不計阻力，取向上為正方向，則物體在空中運動的過 mg 正方向 p?p

6、 tp p o p t p o 甲 t o 乙 t 丙 o 丁 t 程中，動量變化p隨時間t的變化圖線是下圖中的哪一個？ 分析：從分析運動情景和物體受力分析入手，由動量定理ft=p得p正比于時間t，由此不難得出答案。通過此題主要是讓學(xué)生明白利用動量定理處理圖象問題的思路和方法。 問題四：整體法應(yīng)用動量定理 例6：體重是60kg的建筑工人，不慎從高空跌下，由于彈性安全帶的保護，使他懸掛起來，已知彈性安全帶緩沖時間是1.2s，安全帶長5m，則安全帶所受的平均沖力多大？(g=10m/s2) 解答：根據(jù)題意畫出示意圖，下面用兩種方法求解： 方法一：分段列式。人從高空落下到安全帶伸直（未張緊）的過程中，

7、作自由落體運動，所以安全帶伸直時人的即時速度v0=2gh?正方向 t 2?10?5?10m/s mg 安全帶開始張緊對人產(chǎn)生拉力，直至最后靜止，人的初 狀態(tài)：速度為v0，方向向下，末狀態(tài)：速度v=0，這個過程經(jīng)過的時間為1.2s，在此過程中人的受力情況中如圖所示，取豎直向下為正方向，根據(jù)動量定理得： （mg -f）t=mv-mv0 得f?mv?mv0?mg?1100n，方向向上。 t方法二：對全程列式。取向下為正，mg(t1+t2)-tt2=0,其中自由落體時間t1= 2h?1s,安全帶緩沖時間t2=1.2s，所以f=1100n g說明：可見，在用動量定理解題時，一定要分清物體運動過程，若一個過程可 分不同性質(zhì)的過程，選用“對全程列式”可使問題簡化。 課堂小結(jié)： 五、作業(yè)： 1、復(fù)習(xí)整理 2、預(yù)習(xí)動量守恒定律 【板書設(shè)計】 【教學(xué)后記】 精品推薦 強力推薦 值得擁有 精品推薦 強力推薦 值得擁有 精品推薦 強力推薦 值得擁有 精品推薦 強力推薦 值得擁有 精品推薦 強力推薦 值得擁有 精