語(yǔ)文版2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（一）B卷

1、語(yǔ)文版2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（一）B卷 語(yǔ)文版20XX-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷（一）B卷 姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共6題； 共11分) 1. （1分）看拼音寫詞語(yǔ)。 y kui f m rng hu lng dng _ _ _ _ 2. （1分）下列詞語(yǔ)中劃線的字注音全都正確的一組是（ ） A . 殲滅（qin） 要塞（si） 荷花淀（din） 翡翠（cu） B . 拂曉（f） 吮吸（yn） 屹（y）立 皮襖（p o） C . 機(jī)械（xi） 和睦（m） 鞠躬

2、（j） 瓦礫（l） D . 魔鬼（gu） 地窯（jio）抽噎（chu ye）晨曦（x） 3. （1分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 _明能干 大_失色 _勝追擊 饑腸_ 倉(cāng)_逃竄 長(zhǎng)途_涉 剛正_明 明_善斷 _果累累 _麗多彩 武藝超_ _起舞 4. （1分）把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。 （1）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 神志_ 不假_ 指_畫_ 一片_ （2）小姑娘看到_的老婦人重復(fù)地?cái)?shù)數(shù)，_地嗤笑起來(lái)。 （3）那個(gè)男人站在路邊_，不知在說(shuō)些什么，大家都憤怒地看著他。 5. （5分）按要求寫句子。 父親說(shuō)：“你應(yīng)該去尋找那片殘缺的青花，找到了也就得到我的配方了?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句） 我小心地粘合著

3、青花，并滿懷期望地交給了父親。我修復(fù)的青花并不能讓父親滿意。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接）我的技術(shù)夠精湛，我的青花夠完美。（改成反問(wèn)句）6. （2分）根據(jù)課文她是我的朋友內(nèi)容境空。 “她是我的朋友”，“她”指_，“我”指_。“她”和“我”的關(guān)系是_。 阮恒獻(xiàn)血時(shí)不停地哭泣是因?yàn)開(kāi)。但是他仍然愿意把血獻(xiàn)給那個(gè)小姑娘，僅僅因?yàn)開(kāi)。從中我們可以看出_。 二、 閱讀訓(xùn)練 (共2題； 共7分) 7. （3分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 將相和（節(jié)選） 有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著高頭大馬過(guò)來(lái)了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看順眼了。他們說(shuō)，藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對(duì)他們

4、說(shuō)：“諸位請(qǐng)想一想，廉將軍和秦王比，誰(shuí)厲害？”他們說(shuō)：“當(dāng)然秦王厲害?！碧A相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國(guó)，就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會(huì)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)來(lái)打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)??！” 藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。 （1）藺相如手下的人說(shuō)藺相如怕廉頗，是因?yàn)開(kāi)。 （2）下面的看法中，正確的是（ ） A .

5、 為了趙國(guó)的利益，藺相如怕廉頗。 B . 為了趙國(guó)的利益，藺相如不怕廉頗。 C . 為了趙國(guó)的利益，藺相如避開(kāi)廉頗。 D . 藺相如嘴上說(shuō)不怕廉頗，行動(dòng)上卻怕廉頗。 （3）從這段話所寫人物的行動(dòng)、語(yǔ)言可以看出藺相如是一個(gè)_的人，廉頗是一個(gè)_的人。 8. （4分）閱讀理解。 情誼 昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒(méi)了，書包也沒(méi)了?叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推冢爻瘜W(xué)校走去。 教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話，但看得出大家又都想說(shuō)

6、些什么。教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。 這 時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！?“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?“玲玲，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！” “玲玲?”“玲玲?” 看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話語(yǔ)，我真想大哭一場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)? （1）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)： 出奇_ （2）選擇短文的中心思想（ ） 反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。 抒發(fā)了“我”

7、非常感激同學(xué)們的思想感情。 表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。 （3）短文是按什么順序?qū)懙?？?） 時(shí)間的變化 地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移 總分結(jié)構(gòu) 事物幾方面 事情發(fā)展順序 （4）將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！?改成被字句：_ （5）將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子。 （6）短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。 三、 寫作訓(xùn)練 (共1題； 共1分) 9. （1分）習(xí)作。 生活是豐富多彩的,閱讀、美食、旅游為我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。 要求:以“_讓生活更美好”為題,寫一篇習(xí)作,不少于500字。 參考答案 一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共6題； 共11分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2