安徽省池州市江南中學(xué)人教高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞導(dǎo)學(xué)案第二單元春江花月夜12_第1頁(yè)
安徽省池州市江南中學(xué)人教高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞導(dǎo)學(xué)案第二單元春江花月夜12_第2頁(yè)
安徽省池州市江南中學(xué)人教高中語(yǔ)文選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文鑒賞導(dǎo)學(xué)案第二單元春江花月夜12_第3頁(yè)
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1、 春江花月夜導(dǎo)學(xué)案(一) 編制人:胡杰 審核:高二語(yǔ)文組 領(lǐng)導(dǎo)簽字:【使用說明】依據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示,按要求反復(fù)誦讀,訓(xùn)練朗讀技巧。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讀順全詩(shī),正字正音。2、把握節(jié)奏,讀出聲韻美。3、因聲求氣,把握詩(shī)歌情感變化,有感情的朗誦本詩(shī)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】有感情的吟誦【導(dǎo)學(xué)過程】一、自主學(xué)習(xí),朗讀技巧。詩(shī)歌,是最適合朗誦的作品。因?yàn)?,?shī)歌節(jié)奏規(guī)整,本身就具備音樂性;詩(shī)歌又押韻,朗朗上口,特別是古代詩(shī)歌還講究平仄,使字音在長(zhǎng)短方面交錯(cuò)出現(xiàn),體現(xiàn)了統(tǒng)一之中有變化。所以在古時(shí)候詩(shī)都是可以唱的。1、要避免矯揉造作。詩(shī)歌朗誦和其他文體的朗誦一樣,要自然,決不可以做作。詩(shī)歌的感情雖然比其他文體來得強(qiáng)烈,

2、但仍然是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。要朗誦好一首詩(shī),首先要認(rèn)真閱讀,領(lǐng)會(huì)作者的感情。然后,努力地去引起共鳴,使自己的感受接近作者的情感。 2、把握基調(diào),重節(jié)律基調(diào)是指全篇總體的思想感情運(yùn)動(dòng)顯露出來的色彩和分量,是總的態(tài)度、感情的傾向,節(jié)律就是指詩(shī)歌及其朗誦的節(jié)奏和韻律?;{(diào),既要注意總體的色彩,即基本的態(tài)度、基本的感情,基調(diào)總的色彩制約著每個(gè)具體的句、段、行的表達(dá)色彩;同時(shí),還要注意總體的分量,即態(tài)度的輕重程度,感情的濃淡程度。格律詩(shī)在朗誦時(shí)停連不能打破她的格式,格律詩(shī)還應(yīng)體現(xiàn)出語(yǔ)節(jié)一定。語(yǔ)節(jié)含有音步、節(jié)奏的意思。語(yǔ)節(jié)一定,在詩(shī)的格律上表現(xiàn)為句中詞的疏密度大體相近。不同的格律,有不同的語(yǔ)節(jié)安排,也不能

3、亂來。3.感受意境有真情意境是指詩(shī)歌等文學(xué)藝術(shù)作品通過形象描寫表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。不管是格律詩(shī)還是自由詩(shī),如果沒有意境就很難說是好詩(shī),朗誦者表達(dá)不出意境,也就不算是上乘的朗誦。無意境的朗誦,情浮意淺,聲音形式怎樣變化多端,也彌補(bǔ)不了這根本上的缺欠。感受意境,要求思索、想象、回味、憧憬,緊緊抓住具體而微妙的構(gòu)思與變化。同時(shí),要在此基礎(chǔ)上,引發(fā)濃烈的感情,并做到因境抒情。.4.抓住重點(diǎn)見高潮朗誦最忌諱的就是平平淡淡,不起波瀾。當(dāng)眾朗誦詩(shī)要講究高潮,即在最為關(guān)鍵之處,經(jīng)過極有沖擊力的強(qiáng)化表達(dá),給人以震撼,使聽者產(chǎn)生強(qiáng)烈的巔峰體驗(yàn).而這種效果的出現(xiàn)是就要抓住重點(diǎn),著力表達(dá)重點(diǎn)和高潮要注意:第一,重點(diǎn)

4、,如畫龍點(diǎn)睛,他解釋詩(shī)歌的精神的實(shí)質(zhì)、感情的高點(diǎn)、意義的趨向、藝術(shù)的分寸。第二,重點(diǎn)要少而精,不宜散亂,不宜雜多。只有少而精干,能突出也才會(huì)深刻。第三,重點(diǎn)不是單純的理智產(chǎn)物,必須同時(shí)是感情產(chǎn)物,不僅是語(yǔ)意的解讀,還應(yīng)是語(yǔ)趣(理趣、情趣)的表露。二、自由朗讀,正字正音,讀通詩(shī)歌。滟滟( ) 霰( ) ?。?) 扁( )舟子 碣( )石 瀟湘( )三、試著劃出詩(shī)句節(jié)奏,注意詩(shī)歌的音樂美、音韻美,再次重讀本詩(shī)。(方法點(diǎn)撥:劃節(jié)律,標(biāo)重點(diǎn)字)例:春江/潮水/連/海平,海上/明月/共/潮生四、依據(jù)詩(shī)人情感節(jié)奏的變化,把握詩(shī)人情感,再誦讀。本詩(shī)旋律如小提琴奏出的小夜曲或夢(mèng)幻曲,含蓄,雋永。月之初上時(shí)的迷離,高妙高亢(春江潮水連海平-汀上白沙看不見)月光下詩(shī)人的遐思冥想平緩(江天一色無纖塵-但見長(zhǎng)江送流水)樓上思婦的愁情低回(白云一片去悠悠-魚龍潛躍水成紋)游子夢(mèng)回故鄉(xiāng)哀怨(昨夜閑潭夢(mèng)落花-江潭落月復(fù)西斜)夢(mèng)醒后更加孤寂悠長(zhǎng)(斜月沉沉藏

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