北師大版五年級(jí)(下)信息技術(shù)教案全冊(cè)

1、第 1 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（一）確定主題，搜集素材一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用ACDSee瀏覽圖片，并在電腦中新建個(gè)人文件夾保存素材。2、過程與方法：怎樣找到ACDSee，然后將素材復(fù)制到自己的文件夾中。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：新建文件夾，復(fù)制并粘貼。2、難點(diǎn)：復(fù)制并粘貼。三、教學(xué)過程同學(xué)們的家鄉(xiāng)有什么特色？有什么特有的物產(chǎn)？有哪些獨(dú)具特色的文化？有什么讓人羨慕的飲食？讓我們通過制作電子相冊(cè)來夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！一、確定主題1、思考與討論家鄉(xiāng)值得夸贊的東西特別多，所以不能面面俱到，要選取恰當(dāng)?shù)闹黝}。2、確定主題我對(duì)哪些方面特別有興趣？我的主要目標(biāo)是什么？二、

2、素材的搜集1、獲取電腦硬盤中的素材圖片雙擊桌面ACDSee軟件的圖標(biāo)，啟動(dòng)程序。用ACDSee瀏覽電腦中的素材圖片。新建一個(gè)本單元專用的個(gè)人文件夾，名稱自定。在ACDSee中，將相關(guān)的素材圖片全部復(fù)制到個(gè)人文件夾中。（可仿照書P6圖14，15）2、獲取因特網(wǎng)中的素材圖片在因特網(wǎng)上搜索和你選擇的主題相關(guān)的圖片，并將圖片保存到自己的素材文件夾中。提示：可以使用書P6的推薦網(wǎng)址，在專業(yè)網(wǎng)站中查找素材。三、說一說：1、你對(duì)自己制定的主題是否滿意？其他同學(xué)的主題中，有沒有你感興趣的？2、說說你第一次使用ACDSee的感受。四、閱讀“知識(shí)小辭典”。教學(xué)反思：本節(jié)學(xué)習(xí)了使用ACDSee瀏覽并獲取本地磁盤中的

3、素材圖片，并學(xué)習(xí)怎么把自己喜歡的素材圖片放到自己的文件夾中。有少數(shù)從未使用過電腦的后進(jìn)生不能很好地掌握。第 2 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（二）分析、整理素材一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：分析、整理素材圖片。2、過程與方法：啟動(dòng)ACDSee軟件，瀏覽搜集到的各種素材圖片。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生收集整理的好習(xí)慣。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：分類整理素材。2、難點(diǎn)：分類整理素材。三、教學(xué)過程同學(xué)們已經(jīng)搜集了不少素材吧？這些素材包含了哪些信息？能否表現(xiàn)你確定的主題呢？分析、整理你搜集的素材，為制作電子相冊(cè)作準(zhǔn)備。一、瀏覽、分析圖片1、瀏覽圖片啟動(dòng)ACDSee軟件，瀏覽搜集到的各種素材圖片。2、分析素材圖片中包含的信

4、息。圖片是用什么方式搜集來的？這張圖片表達(dá)了什么信息？圖片的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)是什么？這張圖片能否較好地體現(xiàn)你制定的主題？3、用一張表現(xiàn)川劇變臉技巧的圖片進(jìn)行示例分析：書P11二、整理素材圖片1、利用ACDSee創(chuàng)建分類素材文件夾。根據(jù)主題的需要制定分類方案。創(chuàng)建文件夾。書P12圖1-8能看懂書P12圖1-9建立的文件夾的結(jié)構(gòu)層次。2、分類整理素材根據(jù)圖片內(nèi)容給文件“重命名”。書P12重命名。批量重命名。將所需的素材移動(dòng)到分類文件夾中。書P13整理排序。刪除多余文件。三、課堂練習(xí)。四、說一說書P15.（2）教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了利用ACDSee整理不同類型的素材圖片，比如把圖片起一個(gè)自己喜歡的名字，并將

5、所需要的素材移動(dòng)到分類文件夾中，有的學(xué)生不會(huì)移動(dòng)素材到指定文件夾中。第 3 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（三）處理圖片一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：編輯處理圖片。2、過程與方法：通過觀察，分析圖片中存在的問題。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：調(diào)整圖像的方向、曝光度和大小。2、難點(diǎn)：調(diào)整圖像的方向、曝光度和大小。三、教學(xué)過程上節(jié)課我們已經(jīng)把制作電子相冊(cè)的圖片素材分類整理好了，但是有些圖片的效果可能不太理想，這時(shí)我們便可以用ACDSee軟件對(duì)它進(jìn)行一些簡單的處理。一、觀察分析圖片的問題二、編輯處理圖片。書P171、調(diào)整圖像方向。書P18我們可以對(duì)方向顛倒的圖片進(jìn)行旋轉(zhuǎn)處理。2、剪裁圖片。

6、有的圖片中與主題無關(guān)的部分較大，我們可以對(duì)它進(jìn)行“剪裁”。3、調(diào)整圖像曝光度。P19有些圖片太亮或太暗，我們也可以調(diào)整圖像的曝光度，如亮度、對(duì)比度等。4、調(diào)整圖片的大小，P20圖片的大小不合適？我們可以用調(diào)整圖像大小的工具進(jìn)行處理。提示：也可以使用“百分比”選項(xiàng)調(diào)整圖像大小。無論使用哪種方法調(diào)整圖像大小，一般都應(yīng)選擇“保持原始比例”。想一想：為什么要這樣做？為了保證圖像的清晰度，一般情況下調(diào)整圖像大小都是將其由大變小。5、保存對(duì)圖片的編輯不論對(duì)圖片進(jìn)行了怎樣的編輯，都要進(jìn)行保存。三、說一說1、總結(jié)一下，什么樣的圖片需要進(jìn)行處理？四、學(xué)習(xí)“技術(shù)小辭典”五、練習(xí)教學(xué)反思：本節(jié)課開始學(xué)習(xí)使用ACDS

7、ee來進(jìn)行圖片處理。比如調(diào)整圖像的方向、剪裁圖片、調(diào)整圖像曝光度等，所學(xué)內(nèi)容較多，可能需要以后反復(fù)強(qiáng)調(diào)。第 4 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（四）制作電子相冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：制作電子相冊(cè)。2、過程與方法：先規(guī)劃電子相冊(cè)，再制作電子相冊(cè)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：制作電子相冊(cè)。2、難點(diǎn)：制作電子相冊(cè)。三、教學(xué)過程制作電子相冊(cè)的素材都準(zhǔn)備好了吧？那就讓我們動(dòng)手制作電子相冊(cè)吧！一、操作建議1、制作電子相冊(cè)之前，應(yīng)對(duì)相冊(cè)的內(nèi)容、程序作出規(guī)劃。2、利用ACDSee的圖片編輯功能制作相冊(cè)的封面和封底。3、利用ACDSee的“幻燈片功能”制作電子相冊(cè)。二、規(guī)劃電子相冊(cè)，P23

8、-24按一定的順序播放一張張圖片，便形成了電子相冊(cè)。在制作電子相冊(cè)前，可以使用流程圖對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃。1、相冊(cè)應(yīng)有封面，上面書寫反映主題的標(biāo)題。標(biāo)題文字應(yīng)簡明、優(yōu)美。2、根據(jù)主題，相冊(cè)主體內(nèi)容可分為幾個(gè)部分，也可以只有一個(gè)部分。3、除了封面和封底，至少還應(yīng)有多張圖片。4、封底應(yīng)注明作者、資料來源等，也可以補(bǔ)充其他的你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)男畔ⅰＨ?、制作電子相?cè)1、制作封面和封底，P24封面和封底上應(yīng)有標(biāo)題及其他必要的文字說明，可以利用ACDSee的圖片編輯功能給圖片添加文字。2、制作電子相冊(cè)幻燈片，P25創(chuàng)建一個(gè)單獨(dú)的幻燈片（.exe文件格式）以便于播放。添加圖片時(shí)，一定要按照流程設(shè)計(jì)的順序進(jìn)行。設(shè)置文件特定

9、選項(xiàng)：可以利用“變換”設(shè)置為圖片添加切換效果，還可以利用標(biāo)題添加圖片說明。設(shè)置幻燈片選項(xiàng)時(shí)，可以選擇“自動(dòng)播放”或是“手動(dòng)播放”。設(shè)置文件選項(xiàng)時(shí)，可以批量改變圖片大小，還可以改變幻燈片保存的位置及文件名。3、播放電子相冊(cè)四、鞏固練習(xí)本課所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)反思：上節(jié)課把需要的圖片編輯好了，本節(jié)課就開始制作電子相冊(cè)了，我們首先進(jìn)行了規(guī)劃，先制作封面和封底，然后制作電子相冊(cè)的幻燈片，有的同學(xué)在這里會(huì)把預(yù)先設(shè)計(jì)的流程順序打亂。第 5 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（五）剪裁影片一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使用“迅雷播放器”截取影片片段。2、過程與方法：根據(jù)自己的需要截取視頻片段。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、

10、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：截取視頻片段。2、難點(diǎn)：截取視頻片段。三、教學(xué)過程電子相冊(cè)讓我們的“夸夸我家鄉(xiāng)”活動(dòng)更加直觀了吧！你喜歡自己制作的作品嗎？想不想在“夸夸我家鄉(xiāng)”的時(shí)候，有更棒的視覺效果呢？讓我們制作一段影片吧！一、用播放器瀏覽影片1、啟動(dòng)播放器。2、認(rèn)識(shí)播放器的界面。3、播放素材文件。從中選取與個(gè)人制作的電子相冊(cè)主題相符的影片，并找出需要修改的問題。二、截取影片片段影片素材對(duì)我們來說，有用的可能只是其中一段，此時(shí)可將這部分提取出來，形成一段新的電影。1、舉例：林一凡看過播放的影片后，有下面的想法：希望能夠截取白蛇傳中一段精彩的“做、打”戲。他的想法如何實(shí)現(xiàn)呢？2、師講解操作步驟。試一試：根據(jù)自

11、己的需要截取視頻片段，保存至個(gè)人文件夾后，播放這個(gè)片段，檢查截取效果。三、技術(shù)小辭典了解視頻與視頻文件。四、練習(xí)1、用播放器截取與自己主題相符的影片片段。五、說一說1、對(duì)影片進(jìn)行編輯處理后，你對(duì)播放器有什么初步的認(rèn)識(shí)？2、在截取影片片段時(shí)，你認(rèn)為你準(zhǔn)確地控制了時(shí)間嗎？教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)使用播放器截取素材視頻中的一段視頻，有的同學(xué)對(duì)于工具的使用不太熟悉，有的同學(xué)對(duì)截取的時(shí)間把握不是太好，以后需要注意這些問題。第 6 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（六.1）制作編輯影片一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使用視頻編輯軟件編輯影片。2、過程與方法：使用視頻編輯軟件編輯影片。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)

12、1、重點(diǎn)：導(dǎo)入視頻和音頻。2、難點(diǎn)：導(dǎo)入視頻和音頻。三、教學(xué)過程在上節(jié)課中，同學(xué)們找到了一些影片，并根據(jù)需要進(jìn)行了簡單的處理。這些視頻片段如果能和我們前面制作的電子相冊(cè)結(jié)合起來，是不是會(huì)更精彩呢？讓我們?cè)僬J(rèn)識(shí)一個(gè)視頻編輯軟件Windows Movie Maker吧，它可以幫助我們將前期準(zhǔn)備的所有素材合成一部“圖”、“像”、“音”并茂的影片！一、認(rèn)識(shí)Windows Movie Maker1、啟動(dòng)Windows Movie Maker。2、認(rèn)識(shí)Windows Movie Maker的界面。3、了解Windows Movie Maker基本情況。（1）使用Windows Movie Maker制作影

13、片時(shí)，除了可以添加視頻影片、視頻文件和音頻文件之外，還可以添加什么對(duì)象？（2）分別指出一種Windows Movie Maker支持的視頻、圖片、音頻文件格式，這種格式應(yīng)是你見過或是使用過的。二、用Windows Movie Maker編輯影片的準(zhǔn)備和規(guī)劃制作影片前，應(yīng)提前整理好所有素材。在我們的電子相冊(cè)中，添加的對(duì)象有圖片、視頻、音頻等。提示：1、Windows Movie Maker不能直接添加ACDSee生成的“幻燈片”文件，所有圖片素材需要單獨(dú)添加到Windows Movie Maker中。2、使用音頻播放軟件試聽音樂素材，以選擇所需要的音樂。3、根據(jù)已有的工作基礎(chǔ)，計(jì)劃好何時(shí)添加視頻

14、、何時(shí)添加音頻。三、練習(xí)為下節(jié)課做準(zhǔn)備，選擇好自己需要的各種素材文件，保存在自己的文件夾中。教學(xué)反思：在選取素材的過程中，有部分同學(xué)對(duì)于如何把需要的素材文件放入自己的文件夾中不太熟練。第 7 課時(shí)夸夸我家鄉(xiāng)（六.2）制作編輯影片一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使用視頻編輯軟件編輯影片。2、過程與方法：使用視頻編輯軟件編輯影片。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：導(dǎo)入視頻和音頻。2、難點(diǎn)：導(dǎo)入視頻和音頻。三、教學(xué)過程今天我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容，開始使用Windows Movie Maker制作影片。一、使用Windows Movie Maker制作影片1、片頭制作：（1）添加片頭

15、。（2）插入片頭后，可以在“時(shí)間線”的“視頻線”上看到片頭對(duì)象，此時(shí)可調(diào)整它的播放時(shí)間。提示：片頭的時(shí)間不可太長。2、導(dǎo)入圖片并設(shè)置。導(dǎo)入的圖片會(huì)暫時(shí)放在“收藏”窗格內(nèi)，需要將這些圖片添加到視頻線上。試一試：按照自己的規(guī)劃，將全部圖片導(dǎo)入，并添加到視頻線上。3、導(dǎo)入視頻并設(shè)置。導(dǎo)入視頻文件，并將其添加到視頻線中，然后進(jìn)行預(yù)覽。根據(jù)規(guī)劃，視頻片段將被添加到最后一張圖片的后面。4、配樂：導(dǎo)入音頻并設(shè)置。預(yù)覽效果。5、制作片尾。四、保存項(xiàng)目，生成影片。1、瀏覽影片整體效果，對(duì)不滿意的地方進(jìn)行修改。2、保存項(xiàng)目。3、保存、播放影片。五、小結(jié)1、第一次制作影片，你有什么感受？你碰到了什么困難，都解決了嗎

16、？2、你能根據(jù)自己的體驗(yàn)，談一談一段影片是由哪些元素組成的嗎？教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)了制作影片，內(nèi)容比較復(fù)雜，很多同學(xué)掌握不了，以后需要多多練習(xí)。第 8 課時(shí)我來看昆蟲建立演示文檔框架一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：初步使用PowerPoint。2、過程與方法：通過展示昆蟲圖片學(xué)習(xí)使用PowerPoint。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：設(shè)置幻燈片切換方式。2、難點(diǎn)：設(shè)置幻燈片切換方式。三、教學(xué)過程一、了解昆蟲推薦網(wǎng)站：中國昆蟲網(wǎng)等，P50。二、分析昆蟲的特點(diǎn)選出兩種你喜歡的昆蟲，根據(jù)獲取的資料，填寫書P50表格。三、為展示四大家族昆蟲圖片作準(zhǔn)備1、啟動(dòng)PowerPoint

17、，新建演示文稿。2、在第一張幻燈片的主題框中輸入主題文字。3、插入新幻燈片，制作“神秘的昆蟲家族”和“膜翅目圖片展”兩張幻燈片。4、改變幻燈片版式。為了展示各昆蟲家族的圖片，選擇只有標(biāo)題的幻燈片版式比較恰當(dāng)。5、復(fù)制幻燈片。復(fù)制四張新幻燈片，最后修改相應(yīng)的標(biāo)題文字即可。6、將昆蟲圖片依次添加到幻燈片上，并調(diào)整圖片大小。四、設(shè)置幻燈片切換方式，美化演示文稿為幻燈片設(shè)置一些特別的切換方式，能夠使演示文稿更吸引觀看者。選擇一張幻燈片，選擇“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”，再選擇你喜歡的切換方式。試一試：選擇不同的切換方式，看看它們的效果。說一說：你能找到“幻燈片版式”和幻燈片切換“窗口嗎？五、知

18、識(shí)小辭典教學(xué)反思：本節(jié)課通過介紹昆蟲的四大家族進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容，既讓學(xué)生增加了其他知識(shí)，又讓學(xué)生掌握了制作幻燈片的基本知識(shí)。第 9 課時(shí)我來說昆蟲（一）自定義動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)添加自定義動(dòng)畫。2、過程與方法：通過為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：添加并修改自定義動(dòng)畫。2、難點(diǎn)：添加并修改自定義動(dòng)畫。三、教學(xué)過程一、深入了解昆蟲可以通過推薦的網(wǎng)站了解昆蟲，還可以通過搜索引擎找到更多的資料。推薦的搜索引擎：我要搜索的主題：_我選擇的關(guān)鍵詞：_與同學(xué)們的討論：_昆蟲的共同特點(diǎn)：_我是如何知道的：_

19、二、搜集整理介紹昆蟲的文字選取與主題相關(guān)的一份網(wǎng)頁資料進(jìn)行閱讀，將資料中有趣的詞匯記錄下來，并記下自己的理解，同時(shí)查閱詞典來檢查自己的理解是否正確，然后與小組成員分享這些詞匯。三、在演示文稿中添加昆蟲四大家族的介紹文字1、在標(biāo)題欄輸入昆蟲四大家族的名稱，書P57。2、將記錄的介紹昆蟲四大家族的文字添加到幻燈片中，并調(diào)整好文字大小，書P58。四、作業(yè)添加文字介紹到幻燈片中。書P58。教學(xué)反思：本節(jié)課先讓同學(xué)們查找昆蟲的相關(guān)知識(shí)，了解昆蟲的特點(diǎn)，找準(zhǔn)主題和關(guān)鍵詞。第 10 課時(shí)我來說昆蟲（二）自定義動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)添加自定義動(dòng)畫。2、過程與方法：通過為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫學(xué)

20、習(xí)本課內(nèi)容。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：添加并修改自定義動(dòng)畫。2、難點(diǎn)：添加并修改自定義動(dòng)畫。三、教學(xué)過程本節(jié)課我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容。一、為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫1、為標(biāo)題添加動(dòng)畫選擇演示文稿標(biāo)題頁，打開“自定義動(dòng)畫”。選定“標(biāo)題”文本框，依次單擊“添加效果”“進(jìn)入”“其他效果”。在彈出的“添加進(jìn)入效果”窗口中拖動(dòng)滾動(dòng)條，選擇自己喜歡的自定義動(dòng)畫。試一試：選擇不同的自定義動(dòng)畫，觀察每種動(dòng)畫的效果。2、修改自定義動(dòng)畫自定義動(dòng)畫后，再次選擇對(duì)象，“自定義動(dòng)畫”窗口中會(huì)出現(xiàn)自定義動(dòng)畫選項(xiàng)，這時(shí)可以修改自定義動(dòng)畫的屬性。如果希望改變動(dòng)畫的運(yùn)動(dòng)方向，可以通過自定義動(dòng)畫窗口

21、中的“方向”進(jìn)行調(diào)整。提示：為圖片添加動(dòng)畫的方法同對(duì)文本框的操作相似，注意先選定圖片，再添加自定義動(dòng)畫。3、按順序?yàn)槊繌埢脽羝械拿總€(gè)對(duì)象添加自定義動(dòng)畫。提示：為同一張幻燈片中的多個(gè)對(duì)象添加自定義動(dòng)畫后，對(duì)象的左上方會(huì)出現(xiàn)數(shù)字，代表動(dòng)畫的播放順序。二、技術(shù)小辭典1、調(diào)整對(duì)象出場順序。2、演示文稿制作的一般技巧要求。三、課堂練習(xí)給自己的作品添加自定義動(dòng)畫。教學(xué)反思：本節(jié)課通過上節(jié)課搜集的素材為圖片和文字添加自定義動(dòng)畫，學(xué)生在修改自定義動(dòng)畫過程中會(huì)忘記選中對(duì)應(yīng)目標(biāo)。第 11 課時(shí)我來聽昆蟲（一）在演示文稿中應(yīng)用聲音一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)在PowerPoint中插入聲音文件。2、過程與方法

22、：查找昆蟲叫聲的聲音文件，并把它插入PowerPoint中。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：利用PowerPoint構(gòu)建聲音場景。2、難點(diǎn)：利用PowerPoint構(gòu)建聲音場景。三、教學(xué)過程在和煦的春天、炎熱的夏季、涼爽的深秋甚至嚴(yán)冬，不知疲倦的昆蟲“歌手”們都在用它們特有的聲音，奏出昆蟲的“交響曲”。你聽過哪些昆蟲的聲音？哪種昆蟲發(fā)出的聲音最動(dòng)聽？想不想模仿一下昆蟲的叫聲，并用計(jì)算機(jī)錄制下來呢？給昆蟲王國探秘添加昆蟲的聲音，可以讓演示文稿有聲有色。一、昆蟲的聲音上網(wǎng)查找有關(guān)昆蟲叫聲的文件，聽一聽這些聲音，分析一下這些聲音包含著什么信息。聲音可能是在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)

23、建制的？人們聽到這種聲音可能會(huì)有什么反應(yīng)？為什么？二、利用PowerPoint構(gòu)建聲音場景不同的聲音組合到一起后，能夠表達(dá)出不同的意境：聽到青蛙的叫聲會(huì)想到池塘，聽到蟬鳴會(huì)想到夏天利用PowerPoint可以將不同的聲音組合到一起。1、插入聲音文件在昆蟲王國探秘演示文稿中添加“昆蟲奏鳴曲”幻燈片，并插入聲音素材。插入影片和聲音文件中的聲音2、選擇聲音播放方式單擊確定后，系統(tǒng)會(huì)彈出提示框，讓你選擇需要的聲音播放方式。3、調(diào)整聲音圖標(biāo)插入聲音后，幻燈片中便會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色小喇叭圖標(biāo)，我們可以改變這個(gè)圖標(biāo)的位置和大小。三、課堂練習(xí)自己試著在PowerPoint插入聲音。第 12 課時(shí)我來聽昆蟲（二）在演示

24、文稿中應(yīng)用聲音一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：錄制自己模仿昆蟲的聲音。2、過程與方法：使用電腦中的錄音功能錄制自己模仿昆蟲的聲音。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)揮學(xué)生的想象力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：知道對(duì)話框中按鈕分別有什么作用。2、難點(diǎn)：能熟練使用各個(gè)按鈕。三、教學(xué)過程一、錄制自己模仿昆蟲的聲音人類有非常強(qiáng)的模仿能力，讓我們模仿自己喜歡的昆蟲聲音，并錄制下來吧。（1）選擇“插入”菜單中的“影片和聲音”“錄制聲音”。試一試：“錄音”對(duì)話框中的三個(gè)按鈕分別有什么作用。（2）單擊錄制按鈕后開始錄音，單擊停止按鈕后錄制結(jié)束，對(duì)話框還能提示錄制的聲音的長度。插入錄制的聲音后，幻燈片中會(huì)出現(xiàn)小喇叭圖標(biāo)。二、找一找模仿

25、的聲音與昆蟲聲音的相似點(diǎn)與不同點(diǎn)人模仿的聲音與昆蟲自然鳴叫會(huì)有很多相似點(diǎn)與不同點(diǎn)，請(qǐng)你找出來，并分析其原因，然后完成下表。模仿者姓名：_ 模仿的昆蟲：_昆蟲的聲音模仿的聲音相似點(diǎn)相似的原因不同點(diǎn)不同的原因三、知識(shí)小辭典生閱讀P68內(nèi)容。四、鞏固練習(xí)在自己的作品中插入書P66圖228的聲音。教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是考查學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)口模仿能力，人聲過多是個(gè)大問題。第 13 課時(shí)活動(dòng)的昆蟲（一）在演示文稿中應(yīng)用視頻一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：對(duì)使用的視頻文件進(jìn)行分析2、過程與方法：通過了解視頻文件的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，確定插入視頻的順序。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力。二、重難點(diǎn)1、重

26、點(diǎn)：視頻文件信息的分析2、難點(diǎn)：視頻文件信息的分析三、教學(xué)過程前面我們已經(jīng)在昆蟲王國探秘演示文稿中通過圖片、文字、聲音，向觀眾介紹了昆蟲的很多知識(shí)。本課，我們要在演示文稿中添加“昆蟲小影院”欄目，通過視頻讓觀眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)昆蟲。一、觀看視頻文件，分析其中的信息觀看電腦中的視頻文件，根據(jù)提示語，分析各段視頻的相關(guān)信息。對(duì)單個(gè)視頻文件的分析。本段視頻中的主體物：_ 原因：_本段視頻中發(fā)生的重要事件：_對(duì)視頻文件的綜合分析：相似點(diǎn)與不同點(diǎn)3個(gè)視頻文件的不同點(diǎn)：_3個(gè)視頻文件的共同點(diǎn)：_根據(jù)主題確定視頻片段的播放順序。要表達(dá)的主題：_計(jì)劃安排的順序：_這樣安排的原因：_二、知識(shí)小辭典閱讀P74昆蟲的社會(huì)

27、性教學(xué)反思：本節(jié)課主要為了下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容作鋪墊，先確定好要使用的部分，先后的順序，在需要的時(shí)候就可以直接使用。第 14 課時(shí)活動(dòng)的昆蟲（二）在演示文稿中應(yīng)用視頻一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：在幻燈片中插入視頻。2、過程與方法：通過插入視頻文件學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：在幻燈片中插入視頻。2、難點(diǎn)：在幻燈片中插入視頻。三、教學(xué)過程上節(jié)課我們準(zhǔn)備好了需要的視頻素材，現(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)在演示文稿中插入視頻的方法。一、制作影片頁1、在新幻燈片中輸入標(biāo)題“第一幕 地球?qū)儆诶ハx”。2、為了讓幻燈片上的視頻畫面更加像放電影的效果，可以通過插入“影片邊框”的

28、圖片，給幻燈片加上影片邊框。3、插入視頻文件。單擊“插入”菜單，選擇“影片和聲音”“文件中的影片”，然后在“昆蟲視頻”文件夾中，選擇視頻文件“01地球?qū)儆诶ハx”。4、單擊確定后，在彈出的提示框中，根據(jù)要求選擇播放方式。試一試：在這里選擇“是”與“否”有什么區(qū)別？5、影片插入幻燈片后，與之前插入的“影片邊框”圖片是分享的。調(diào)整“影片邊框”圖片、影片的大小和位置，使影片正好在“影片邊框”圖片的框內(nèi)。二、課堂練習(xí)在視頻素材文件夾中共有3段視頻，試著按照預(yù)先設(shè)計(jì)的次序?qū)⑦@些視頻插入幻燈片，并分別輸入每一幕的標(biāo)題，完成“昆蟲小影院”的制作。三、技術(shù)小辭典1、編輯影片對(duì)象2、常見的視頻格式教學(xué)反思：本節(jié)課

29、學(xué)習(xí)在演示文稿中應(yīng)用視頻，通過視頻讓觀眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)昆蟲，難點(diǎn)在于如果沒有現(xiàn)成的素材，學(xué)生難以找到正確的視頻文件格式。第 15 課時(shí)蜜蜂的舞蹈語言設(shè)置路徑動(dòng)畫一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：在動(dòng)畫效果中設(shè)置路徑動(dòng)畫。2、過程與方法：通過制作模擬蜜蜂“8”字舞的動(dòng)畫，向觀眾介紹蜜蜂傳遞信息的方式。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。二、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：蜜蜂“8”字舞的路徑動(dòng)畫。2、難點(diǎn)：蜜蜂“8”字舞的路徑動(dòng)畫。三、教學(xué)過程今天我們學(xué)習(xí)在昆蟲王國探秘中，利用PowerPoint的動(dòng)畫效果，制作模擬蜜蜂“8”字舞的動(dòng)畫，向大家介紹蜜蜂傳遞信息的方式。一、利用PowerPoint的動(dòng)畫功能呈現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)1、先插入一張以“蜜蜂的語言”為標(biāo)題的幻燈片。2、為對(duì)象“蜜蜂”設(shè)置路徑動(dòng)畫：半個(gè)“8”字舞。插入蜜蜂圖片，在下方輸入文字“偵察兵”，單擊選定“蜜蜂”圖形，添加