內(nèi)蒙古開魯縣蒙古族中學(xué)高二生物下學(xué)期第四次周測試題（無答案）

1、內(nèi)蒙古開魯縣蒙古族中學(xué)2017-2018學(xué)年高二生物下學(xué)期第四次周測試題（無答案）專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用復(fù)習(xí)（50分）一、選擇題(本題包括個6小題，每小題5分，共30分)1. 若大腸桿菌和圓褐固氮菌混合在一起，采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們分離( )A. 加食鹽的培養(yǎng)基和蛋白胨培養(yǎng)基B. 伊紅一美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基C. 加青霉素的培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基D. 斜面培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基2. 下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是()成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍青霉素瓊脂蒸餾水含量10 g10 g2 g0.4 g0.065 g1萬單位適量1000 mLA. 能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，擬核上有抗

2、青霉素的基因B. 此培養(yǎng)基是天然鑒別培養(yǎng)基C. 此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)D. 此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中3.關(guān)于生物技術(shù)實踐中的有關(guān)檢驗，不正確的是（ ）A在果酒制作實驗結(jié)束時要檢驗是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液B在微生物培養(yǎng)中，檢驗培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)C檢驗以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)是否分離出了分解尿素的細(xì)菌，方法是在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，則說明分離成功D檢驗胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理

3、是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，故隨層析液在濾紙上擴散的速度不同，若樣品中有雜質(zhì)，則會出現(xiàn)不同的色素點（帶）4.微生物實驗中，接種環(huán)常用的滅菌方法是（ ）A煮沸滅菌B灼燒滅菌C干熱滅菌D高壓蒸汽滅菌5.下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)或純化的敘述，錯誤的是 （ ）A微生物在培養(yǎng)前要先對培養(yǎng)基進行滅菌處理再接種B培養(yǎng)液中溶氧量的變化會影響酵母菌的繁殖和代謝途徑C分離純化微生物的常用方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法D分離自養(yǎng)型微生物的方法是用纖維素作為唯一碳源的培養(yǎng)基6.下列關(guān)于剛果紅染色法的說法中，正確的是（ ）A先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏色反應(yīng)，不需用氯化鈉溶液洗去浮色B倒平板時就加入剛果紅

4、，可在培養(yǎng)皿中先加入1mlCR溶液后加入100ml培養(yǎng)基C纖維素分解菌菌落周圍出現(xiàn)剛果紅D倒平板時就加入剛果紅，長期培養(yǎng)剛果紅有可能被其他微生物分解形成透明圈二、非選擇題(本題包括2個小題，共20分)7.2015年與我國女科學(xué)家屠呦呦平分諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的是愛爾蘭科學(xué)家威廉一坎貝爾和日本藥物科學(xué)博士聰大村，他們二人的貢獻是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物，名為阿維菌素，其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲病的發(fā)病率，同時還能有效對抗其他寄生蟲病，治療效果顯著聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株，在實驗室內(nèi)通過成千上萬鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株，這就是阿維菌素的來源（1）制備鏈霉菌培養(yǎng)基時，在各

5、成分都溶化后和分裝前，要進行的是 和滅菌，對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是 。倒平板時要待平板冷凝后，將平板倒置，其主要原因是 。（2）圖是在純化過程中通過 法分離培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時接種環(huán)需通過灼燒滅菌，完成圖中劃線操作，共需要灼燒接種環(huán) 次圖表示的是用 法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。（3）在純化過程中，在固體培養(yǎng)基上劃線分離時，經(jīng)培養(yǎng)，在劃線的末端出現(xiàn) ，表明菌已分離在此過程中，正確的操作是 。A每次劃線時，接種環(huán)都需要蘸菌液一次B劃線分離時，需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進行接種C在超凈平臺中進行接種時，不能關(guān)閉過濾風(fēng)D劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連（4）該小組將得到的菌株接種到液

6、體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率8. 在炎熱的夏天，新鮮的肉若不及時處理，不久其表面便因微生物生長出現(xiàn)黏液狀物質(zhì)。通過實驗培養(yǎng)及觀察其菌落特征可確認(rèn)此微生物為細(xì)菌。請回答下列問題：（1）培養(yǎng)細(xì)菌常用_培養(yǎng)基，其中_作為氮源，加入_便于觀察菌落。培養(yǎng)基分裝前常用_法滅菌，當(dāng)將未接種的培養(yǎng)基置于適宜條件下，觀察到培養(yǎng)基上_，說明平培養(yǎng)基已經(jīng)滅菌徹底。（2）若實驗中，用接種環(huán)取菌液在平板培養(yǎng)基表面通過劃線稀釋而得到較多獨立分布的單菌落，所采用的方法稱為_。若實驗中，將1mL