模塊一 第一節(jié) 信息與信息技術(shù)

1、第二周【教學(xué)目的與要求】1、知識與技能：感受生活中的信息現(xiàn)象，理解到信息是普遍存有的。2、過程與方法：掌握信息活動的一般過程。3、情感態(tài)度價值觀：感受信息對生活與學(xué)習(xí)的作用，產(chǎn)生學(xué)習(xí)與使用信息技術(shù)的興趣和積極性。4、行為與創(chuàng)新：能夠養(yǎng)成積極思考生活中信息的真假性、有用性的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn)：信息的獲取、傳遞、處理、表達(dá)等，信息及信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。2、難點(diǎn)：感受信息及信息技術(shù)的重要性，了解生活中的信息的一些過程?！窘虒W(xué)方法與手段】本課使用了教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，通過學(xué)生個人、小組、集體的多種形式實(shí)行學(xué)習(xí)活動?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)圖片、課件、猜詞游戲。【教

2、學(xué)過程】1、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們正處于一個信息社會里，生活中充滿了各種各樣的信息。那什么是信息呢？信息又有哪些作用呢？這就是今天我們要解決的問題。（出示課題：信息與信息技術(shù)）2、新授：（1）信息（觀察課本圖片）師問：從這些圖你能得到哪些信息呢？（生答）（觀察課本圖片）分別問：通過觀看以上圖片，你能得到什么信息呢？（生分別回答）師問：你還能說出其它的信息嗎？（生答）我們能夠知道：信息是一些消息，在我們學(xué)習(xí)、生活、工作中都離不開信息。（閱讀“知識屋”）（2）信息的獲取師問：那么信息是如何獲取的呢？（觀察課本圖片）（生答）但是有些信息我們用自己的感覺器官無法獲取到，比如說，我想看清對面大樓上停著一只什

3、么鳥？（生回答）師：其實(shí)很多工具都能協(xié)助我們獲取更多的信息，你知道還有哪些工具嗎？試著在小組內(nèi)交流一下。（3）信息的傳遞獲取信息后，我們要將它傳遞給更多的人，我們能夠通過一些方式來實(shí)行信息的傳遞。（觀察課本圖片）科技的發(fā)展讓信息的傳遞有了更多的方式，但并不意味著原始的方式就此淘汰了。完成“討論坊”的內(nèi)容。（4）信息的處理人類獲取、傳遞信息后，對信息實(shí)行一些處理，會產(chǎn)生更有價值的信息。（觀察課本圖片）計(jì)算機(jī)被發(fā)明后，人們就把信息處理的大量工作交給計(jì)算機(jī)來完成。計(jì)算機(jī)也叫信息處理機(jī)。（5）信息技術(shù)在信息的獲取、傳遞、處理等過程中涉及到的技術(shù)稱為信息技術(shù)。信息技術(shù)跟我們的生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)。（觀察課本圖片）師：你們還知道哪些地方使用到信息技術(shù)嗎？（生討論）游戲：猜詞游戲。通過這個游戲，大家能夠知道相同的信息會有不同的處理方式或表達(dá)方式等，信息有它自己的特點(diǎn)，信息是千變?nèi)f化的，信息沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。3、總結(jié)今天我們