第二章 《聲音與環(huán)境》單元測(cè)試題

1、第二章 聲音與環(huán)境單元測(cè)試題一、選擇題（每小題3分，共36分，從每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)符合題目要求的答案）1、在城市道路常見如圖所示的標(biāo)牌，它表示的意思是： （ ）A鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入； B禁止鳴笛，保持安靜；C道路彎曲，行車注意安全； D樂器商店的標(biāo)志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學(xué)習(xí)和生活，下列措施中哪一個(gè)是無效的： （ ）A趕快將門窗關(guān)緊； B用棉花塞住耳朵； C將窗打開讓空氣加快流通； D將棉被掛在窗戶上。3在日常生活中，常用“震耳欲聾”來形容人說話聲音的： （ ）A音調(diào)； B響度； C音色； D都有可能。4“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”這里的“高”與“低”指的是： （ ）

2、A音調(diào)； B響度； C音色； D都有可能5人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻能夠聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是因?yàn)?( )A蝴蝶翅膀軟，聲音的響度太??； B蝴蝶翅膀每秒振動(dòng)的次數(shù)低于20次，超出人的聽覺范圍；C蝴蝶翅膀振動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音； D蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少。6挑選瓷器時(shí)，常輕輕敲它一下，由聲音來判斷是否破損，是根據(jù)： ( )A音調(diào)； B音色； C響度； D以上都不對(duì)。7口琴和笛子同時(shí)演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)分出兩種樂器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)閮煞N樂器發(fā)出的聲音具有不同的： A音調(diào)； B頻率； C響度； D音色。 ( )8下面哪種聲音對(duì)人體的健康是無害的： ( )A風(fēng)吹落葉發(fā)出沙沙聲；B電鋸工作

3、發(fā)出的聲音； C拖拉機(jī)開動(dòng)的轟隆響聲； D嘈雜公路上汽車的嗚叫聲。9小麗對(duì)樂音實(shí)行了下列的講述，你認(rèn)為其中不準(zhǔn)確的是： ( )A樂音的波形是有規(guī)則的； C一般說來，樂音聽起來悠揚(yáng)、悅耳；B音調(diào)響度均相同的樂音，其音色一定相同； D一般說來，女生的唱歌的音調(diào)會(huì)高于男生。10、將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生： （ ）A電鈴的振動(dòng)停止了； C只見電鈴振動(dòng)，但聽不到聲音；B電鈴的聲音比原來更加響亮； D不見電鈴振動(dòng)，但能聽到聲音。11、下列事件中，不是利用聲音傳遞信息的是： ( )A隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來； C比賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲B醫(yī)生通過聽診器給病人

4、確診； D利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石。12為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于： ( )A堵塞感受噪聲器官； B控制產(chǎn)生噪聲的聲源； C阻隔噪聲傳播的途徑； D防止噪聲產(chǎn)生回聲。二、填空題 (19小題每空1分，第10小題每空2分，共28分)1樂器能夠分為：打擊樂器， ， ，三種主要樂器。2吹奏笛子時(shí)，笛子發(fā)出的聲音是由 振動(dòng)引起的，鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面鑼聲就消失了，這是因?yàn)?。3聲音在15空氣中的傳播速度是 m/s，人面對(duì)山谷對(duì)面的山峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m

5、。.4聲音的強(qiáng)弱等級(jí)是用 來劃分的，為了保護(hù)我們的聽力，聲音不能超過 。5水牛“哞哞”叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較， 的叫聲音調(diào)高， 的叫聲響度大。6圖甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知： 圖是樂音的波形， 圖是噪聲的波形。7聲音要靠 傳播，登上月球的宇航員只能靠無線電交流，是因?yàn)槁曇舨荒茉?中傳播 8捕魚時(shí)漁民常利用聲納來探測(cè)魚群，這說明聲音能夠傳遞 ，請(qǐng)你舉一例： 。 9噪聲會(huì)對(duì)人們的工作和生活造成嚴(yán)重影響，試舉世2個(gè)例子。（1） ；（2） 。10寫出下列情景所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)：（1）釣魚時(shí)河岸上的腳步聲會(huì)把魚嚇跑。 這表明 _ ；（2）用手觸摸正在發(fā)聲的喇叭會(huì)感到振動(dòng)。這表明_ _ ；

6、（3）給摩托車的發(fā)動(dòng)機(jī)裝上消聲器。 這表明_ _ ；（4）工人利用超聲波清洗鐘表零件。 這表明_ ；（5）用立體聲收音機(jī)收聽立體聲音樂。 這表明_ 。三、探究學(xué)習(xí)題 (共8分)1為了探究聲音的響度與什么因素相關(guān)系，請(qǐng)你實(shí)行下面的探究學(xué)習(xí)。(1)寫出實(shí)驗(yàn)需要用到的器材：_ ；（2分）(2)在設(shè)計(jì)和實(shí)行實(shí)驗(yàn)：_ ；（4分） (3)分析和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_ 。（2分）四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共10分）1在聲音傳播的實(shí)驗(yàn)探究中，小紅和小芳做了下面兩步實(shí)驗(yàn)：（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，傳過來的聲音大小。（2）將兩張緊挨的課桌離開一個(gè)小縫，然后重復(fù)步

7、驟（1），比較前后兩次聲音的大小。請(qǐng)你幫他們分析，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析結(jié)果填入下表中：實(shí)驗(yàn)操作過程聲音大小聲音靠什么傳播兩張課桌緊挨時(shí)兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)（3）分析與論證：聲音靠 傳播到遠(yuǎn)處。五、計(jì)算題（共12分）科學(xué)家為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s收到回波信號(hào)，海洋中該處深度是多少m？ (聲音在海水中傳播速度是1500 ms) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測(cè)量月亮與地球的距離的，其原因是什么？六、簡答題（共6分）1夜間，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可宿舍附近的舞廳又響起了一陣陣樂曲聲，幾個(gè)同學(xué)被吵醒后，一個(gè)起身關(guān)上了窗戶，一個(gè)用被子蒙住了頭，另一個(gè)起身到舞廳交涉，要求將音量

8、放小，這三位同學(xué)各采取什么方法減弱躁聲?參考答案一、 選擇題（每小題3分，共36分）123456789101112BCBABBDABCBC二、填空題 (19小題每空1分，第10小題每空2分，共28分)1、 弦樂器、 管樂器2、 空氣柱、 鑼面振動(dòng)停止3、 340、 3404、 分貝、 90分貝5、 蚊子、 水牛6、 甲、 乙7、 介質(zhì)、 真空8、 信息、 用聲納探測(cè)海洋深度（或蝙蝠用超聲波探測(cè)昆蟲、校園上課鈴聲等）9、 校園周圍公路的汽車鳴笛聲、深夜鄰居的唱歌聲等10、（1）水能夠傳聲（液體傳聲） （2）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的（振動(dòng)的物體會(huì)發(fā)聲） （3）減弱噪聲 （4）聲音傳遞能量（5）雙耳效應(yīng) 三、探究學(xué)習(xí)題 (共8分)（1）音叉、乒乓球(系著細(xì)線)、小錘 （2分）（2）a、用小錘擊打音叉發(fā)聲，將乒乓球接觸音叉，觀察乒乓球彈開的幅度；b、用更大力擊打音叉，重做上面的實(shí)驗(yàn)； （4分）（3）聲音的響度與物體振幅相關(guān)（或振幅越大，聲音的響度越大） （2分）（若其它方法，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確者同樣得分）四、實(shí)驗(yàn)題（普通班做第1題