化學實驗化學基本操作和常見氣體的實驗室制法

1、化學實驗（一）化學基本操作和常見氣體的實驗室制法【本講教育信息】一、教學內(nèi)容中考第一輪復習化學實驗（一）化學基本操作和常見氣體的實驗室制法二、考點清單1. 知道常用的化學實驗儀器試管、滴管、酒精燈、燒杯、量筒、集氣瓶、漏斗、長頸漏斗、托盤天平、玻璃棒等的名稱、性質、用途。2. 知道常見藥品的保存和使用，實驗室安全常識和環(huán)保常識。3. 學會固體、液體藥品的取用，藥品的稱量，酒精燈的使用與加熱，儀器的洗滌，儀器的連接與裝配，溶液的配制，裝置氣密性的檢查，溶解、過濾、蒸發(fā)等一些重要的實驗基本操作。4. 記住實驗室制取O2、CO2的原理、裝置、操作及收集方法。會根據(jù)所制取氣體的反應原理和需要的反應物狀

2、態(tài)等性質選擇氣體發(fā)生裝置，根據(jù)所制取氣體的性質（水溶性、密度等）選擇收集裝置。三、全面突破【知識整理】（一）常用化學儀器及使用方法1. 能直接加熱的儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項用于蒸發(fā)溶劑或濃縮溶液可直接加熱，但不能驟冷。蒸發(fā)溶液時不可加得太滿，液面應在距邊緣1厘米處。試管常用作反應器，也可收集少量氣體可直接加熱，外壁有水時要擦干。放在試管內(nèi)的液體不超過容積的12，加熱試管內(nèi)的液體不超過容積的13。燃燒匙燃燒少量固體物質可直接用于加熱。2. 能間接加熱（需墊石棉網(wǎng)）的儀器儀器圖形和名稱主要用途使用方法和注意事項作配制、濃縮、稀釋溶液用儀器。也可用作反應器等。加熱時應墊石棉網(wǎng)根據(jù)

3、液體體積選用不同規(guī)格燒杯用作反應器不能直接加熱，加熱時要墊石棉網(wǎng)。所裝液體的量不應超過其容積的12。錐形瓶用作接收器、反應器等一般放在石棉網(wǎng)上加熱。3. 不能加熱的儀器 儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項用于收集和貯存少量氣體如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。玻璃塞不可盛放強堿，滴瓶內(nèi)不可久置強氧化劑等。4. 計量儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項 用于粗略量取液體的體積要根據(jù)所要量取的體積數(shù)，選擇大小合適的規(guī)格，以減少誤差。不能用作反應器，不能直接在其內(nèi)配制溶液。托盤天平用于精確

4、度要求不高的稱量藥品不可直接放在托盤內(nèi)，稱量時將被稱量物放在紙或玻璃器皿上，“左物右碼”。滴管用于滴加液體，定滴數(shù)地加入溶液必須專用，不可一支多用，滴加時不要與其他容器接觸。5. 用作過濾、分離、注入溶液的儀器 儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項用作過濾或向小口容器中注入液體過濾時應“一貼二低三靠”用于裝配反應器，便于注入反應液長頸漏斗應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出6. 干燥儀器 儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項內(nèi)裝固體干燥劑或吸收劑，用于干燥或吸收某些氣體要注意防止干燥劑液化和檢驗其是否失效。氣流方向大口進小口出。洗氣瓶除去氣體中的雜質注意氣流方向應該長管進氣，短管出氣7

5、. 其它儀器 儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項用作熱源，火焰溫度為500600所裝酒精量不能超過其容積的23，但也不能少于14。加熱時要用外焰。熄滅時要用燈帽蓋滅，不能吹滅可用作蒸發(fā)皿或燒杯的蓋子，可觀察到里面的情況不能加熱夾持試管防止燒損和腐蝕用作物質溶解、溶液蒸發(fā)的攪拌器過濾或轉移液體時用以引流攪拌時應避免碰撞容器壁引流時應注意使玻璃棒頂端靠近接收容器的內(nèi)壁，液體傾出容器的傾出口要緊靠玻璃棒中端使用后及時擦洗干凈，不能隨便放在桌上，應放在干凈的容器內(nèi)或插在試管里。用于固定或支撐反應器固定在鐵架臺上的鐵圈可用作漏斗架固定儀器時，儀器和鐵架臺的重心，應在鐵架臺底座中間（二）化學實驗基本

6、操作1. 藥品的取用（1）取用藥品遵守“三不”原則：不能用手接觸藥品，不能品嘗藥品的味道，不要把鼻子湊到容器口去聞藥品氣味（應用搧氣入鼻法）。（2）藥品沒有具體說明取用量時，一般按最少量取用：液體取1mL2mL，固體只需蓋滿試管底部。（3）用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨便丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器。（4）固體藥品的取用：塊狀固體用鑷子夾，粉末狀或細晶體用藥匙取。操作：把試管橫放，將藥品送到試管底部，再把試管豎起。（5）液體藥品的取用：瓶塞倒放，試劑瓶的標簽向手心，瓶口靠試管口，倒完后蓋緊瓶塞，將試劑瓶放回原處。定量取用液體操作：量筒放平，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保

7、持水平，再讀出液體的體積數(shù)（若仰視會使讀數(shù)偏小，俯視會使讀數(shù)偏大）。吸取和滴加少量液體用滴管：膠頭在上，滴管不要接觸反應容器內(nèi)壁或放在實驗臺上，以免沾污滴管。（6）濃酸，濃堿的使用：濃酸，濃堿都具有強腐蝕性，使用時要格外小心。2. 藥品分類貯藏盛放堿液的試劑瓶要用橡皮塞。易變質的藥品存放時間不宜過長，最好現(xiàn)用現(xiàn)配制如：澄清的石灰水長期存放將因跟空氣中的二氧化碳反應而失效。易潮解、易揮發(fā)、有吸水性的藥品要密封保存。易燃物質（如：酒精、硫、磷、鎂粉等）和易爆炸的物質（如：高錳酸鉀、硝酸銨等）存放時要遠離火源。白磷保存在冷水中，金屬鈉保存在煤油中。3. 過濾的操作操作要點：“一貼二低三靠”。一貼：濾

8、紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙上沿低于漏斗口，液面低于濾紙上沿。三靠：漏斗頸下端緊靠承接濾液的燒杯的內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側；盛待過濾液體的燒杯的尖嘴部靠在玻璃棒的中下部。應手持玻璃棒中上部。4. 物質的加熱酒精燈使用的注意事項：禁止向燃著的酒精燈添加酒精；禁止用酒精燈引燃另一酒精燈；酒精燈里的酒精灑出來在桌上燃燒，立即用濕抹布撲蓋。給物質加熱：加熱前要預熱；給液體加熱可用試管、燒杯、燒瓶、蒸發(fā)皿等，給固體加熱可用試管、蒸發(fā)皿等，試管和蒸發(fā)皿可直接加熱，燒杯、燒瓶要墊上石棉網(wǎng)；加熱試管內(nèi)的液體時要用試管夾，管口不能對著人，并使試管跟桌面成45的角度，先給液體全部加熱，然后在液體底部加

9、熱，并不斷搖動。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾斜。加熱后很熱的試管不能立即用冷水沖洗。5. 蒸發(fā)蒸發(fā)液體時，要用玻璃棒不斷攪拌液體，當蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多量固體時，即可停止加熱，熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗移走，并放在石棉網(wǎng)上冷卻。6. 溶解固體物質一般可采用研細固體、加熱、攪拌或振蕩等方法加快溶解。7. 配制一定質量分數(shù)的溶液操作步驟：計算、稱量（對固體溶質）或量?。▽σ后w物質）、溶解。說明：在溶解時放出大量的熱的物質，例如濃硫酸的稀釋，應把密度較大的濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。8. 儀器的裝配和裝置氣密性的檢查裝配一般由玻璃導管插入橡皮塞、玻璃導管插入膠皮管或塞子塞進容器口（

10、玻璃導管要插入的一端用水潤濕）。檢查裝置的氣密性時，將導管一端伸入水中，可用手掌心握容器外壁，也可用酒精燈微熱。若導管口有氣泡冒出，松開手掌，水進入導管中形成一段水柱，說明裝置不漏氣。9. 玻璃儀器的洗滌水洗法：在試管中注入少量水，用合適試管刷蘸洗滌劑刷洗，再用水沖洗，最后用蒸餾水清洗，洗滌干凈的標準是：附著在玻璃儀器內(nèi)壁上的水既不聚成水滴，也不成股流下。藥劑洗滌法：附有不溶于水的堿、堿性氧化物、碳酸鹽，可選用稀鹽酸清洗，必要時可稍加熱。附有油脂，可選用熱堿液（碳酸鈉溶液）清洗。10. 實驗室安全常識使用任何電器要謹防觸電，不用濕手接觸電器，實驗結束后應立即切斷電源。酸性燒傷可用清水或2的碳酸

11、氫鈉（即小蘇打）溶液沖洗；堿性燒傷可用2醋酸溶液或2的硼酸溶液沖洗，沖洗后涂上油膏，并將傷口扎好。重者送醫(yī)院診治。眼睛的化學灼傷：凡溶于水的化學藥品進入眼睛，應立即用水洗滌，然后根據(jù)不同情況分別處理：如屬堿類灼傷，則用2的醫(yī)用硼酸溶液淋洗；如屬酸類灼傷，則用3的醫(yī)用碳酸氫鈉溶液淋洗。重者應立即送醫(yī)院治療。干石灰或濃硫酸燒傷時，不得先用水沖洗。因它們遇水反而放出大量的熱，會加重傷勢?？上扔酶刹迹啿蓟蛎薏迹┎潦酶蓛艉螅儆们逅疀_洗。（三）常見氣體的實驗室制法：1. 實驗室制取氣體的發(fā)生裝置是根據(jù)反應物、生成物的狀態(tài)（固體或液體），反應條件（是否加熱）決定的；收集裝置是根據(jù)氣體的溶解性和密度決定的

12、。反應物狀態(tài)固體與固體混合固體與液體混合反應條件加熱不需加熱發(fā)生裝置裝置A裝置B 2. 氧氣、二氧化碳和氫氣的實驗室制取方法和收集方法：氧氣二氧化碳氫氣藥品方案1：過氧化氫和二氧化錳方案2：高錳酸鉀大理石（或石灰石）和稀鹽酸鋅粒和稀硫酸（或稀鹽酸）化學反應原理方案1：2H2O22H2O+ O2 方案2：2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2制得氣體在水中的溶解性氧氣不易溶于水二氧化碳能溶于水氫氣難溶于水制得氣體的密度與空氣的比較氧氣密度比空氣密度大二氧化碳密度比空氣密度大氫氣密度比空氣密度小發(fā)生裝置方

13、案1：制取氧氣使用上表裝置B方案2：制取氧氣使用上表裝置A使用上表裝置B使用上表裝置B收集方法排水法或向上排空氣法向上排空氣法排水法或向下排空氣法檢驗方法將帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，若復燃，說明是氧氣將氣體通入澄清的石灰水中，若其變渾濁，說明是二氧化碳點燃該氣體，檢驗其生成的產(chǎn)物驗純或驗滿將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條復燃，說明已收集滿將燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，說明已收集滿用拇指堵住倒置的已收集滿氫氣的試管，靠近火焰移開手指，若聽到“噗”的一聲，說明已純【典型例題】例1：下列儀器中能作較大量試劑反應容器的是（填標號，下同） ，用作收集和貯存少量氣體的是 ，可直接加熱的儀器是 ，

14、A儀器的名稱是 ?！窘馕觥靠疾榈氖菍ΤＲ妰x器的名稱、用途及使用方法掌握的程度. 答題時除知識掌握到位外，還要注意題目的要求（如填名稱或是編號），避免非智力因素引起的失誤?！敬鸢浮緽，D，C，酒精燈。例2：用量筒量取20毫升水，俯視讀數(shù)造成誤差，則所量取水的實際體積是（ ）A. 20毫升 B. 大于20毫升C.小于20毫升 D. 無法確定【解析】量取液體時，視線要跟量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，這樣讀出的液體體積數(shù)才準確. 俯視讀數(shù)時，讀出的體積比實際體積大. 【答案】C例3：有如圖四個實驗操作，正放盛有氧氣的集氣瓶 過濾 給試管里的液體加熱移走加熱的蒸發(fā)皿. 操作錯誤的是（ ）A. B.

15、C. D. 【解析】本題是以選擇題的形式考查學生對四種基本操作技能的掌握情況. 氣體收集后的暫時存放與氣體的物理性質有關，氧氣的密度比空氣大所以正放，防止氧氣擴散. 過濾時漏斗的下端應緊貼燒杯的內(nèi)壁，防止液體飛濺. 給試管中的液體加熱，液體的體積不能超過試管容積的1/3；大拇指不應放在短柄上. 移走正在加熱的蒸發(fā)皿應用坩堝鉗，而不能用手，以免手燙傷. 【答案】D例4：下圖是某同學配制500g質量分數(shù)為0.9%生理鹽水的全過程：請找出上圖的錯誤：_；_；_。若操作正確，則所稱取氯化鈉的質量為 g。如果配制的生理鹽水中NaCl的質量分數(shù)小于0.9%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出三點）：_；_；

16、_?！窘馕觥康谛☆}為開放性問題，思維可從藥品、裝置、操作等方面發(fā)散來尋找原因，得出可能的、合理的答案。例如，從藥品方面看：可能是稱取的氯化鈉中混有雜質，也可能是燒杯中有水等；從操作過程看：可能是氯化鈉和砝碼放反了，也可能是量筒量水時仰視刻度讀數(shù)等。因此，只要平時學習中養(yǎng)成認真觀察、深入思考的好習慣，就能解答此類開放性問題?！敬鸢浮繌V口瓶瓶塞放反了；砝碼和藥物放反了；溫度計不應用來攪拌 4.5 計算錯誤：水算多了；氯化鈉算少了。稱量氯化鈉時操作錯誤，如：天平讀數(shù)有誤；氯化鈉和砝碼放反了；左盤放了紙片右盤未放紙片；天平未調(diào)零等。用量筒量取水時錯誤，如：水量多了（或取水讀數(shù)時仰視）。氯化鈉中混有雜質

17、；燒杯中有水。例5：某廠實驗室有甲、乙兩個藥品櫥，其中甲櫥已存放有鋅和銅，乙櫥是空櫥?，F(xiàn)有碳酸鈣、濃硫酸、燒堿、濃鹽酸、氧化銅，應該分別把它們放入哪個櫥中？其中試劑瓶口一定要密封的是哪些化學藥品？甲櫥：鋅、銅、 ，乙櫥： 。需密封保存的是： ?！窘馕觥坎煌瘜W藥品的存放原則是藥品間相互不能發(fā)生反應。甲櫥已存放有鋅和銅，不能再放濃硫酸和濃鹽酸，應把它們放入乙櫥。同理，碳酸鈣、氧化銅、燒堿應放入甲櫥。由于濃硫酸和燒堿具有強烈的吸水性，且燒堿易與空氣中的CO2反應而變質，應密封保存。濃鹽酸有強烈的揮發(fā)性，也應密封保存?！敬鸢浮刻妓徕}、氧化銅、燒堿 濃硫酸和濃鹽酸 濃硫酸、燒堿和濃鹽酸例6：根據(jù)下列各

18、實驗裝置圖，討論以下問題：（1）C裝置中除導氣管外，另兩種儀器的名稱是_、_（2）選擇一種裝置_（填序號，下同）與C裝置組合可制取氧氣；（3）實驗室制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_，選用該收集裝置的原因是_；（4）B作制取氣體的發(fā)生裝置，如果是固體與液體反應，還應滿足的條件是 _；（5）在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有（只寫一條）_.【解析】本題在氣體的制法中考查儀器的識別、儀器的使用，應根據(jù)氣體制取的操作要領以及儀器的具體使用要求確定。有一定的綜合性?！敬鸢浮浚?）集氣瓶、水槽；（2）A或B；（3）B、E、CO2的密度比空氣大，且能溶于水；（4）不需要加

19、熱；（5）試管口略向下傾斜。 例7：化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下圖所示回答相關問題：（1）根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱 ；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ；（2）采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；（3）利用圖3裝置（夾持裝置未畫出）能進行的實驗是 ；A. 用高錳酸鉀制氧氣 B. 用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C. 用鋅與稀硫酸制氫氣 D. 用雙氧水與二氧化錳制氧氣（4）圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取 _（選填序號）與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的?！窘馕觥勘绢}涉及了儀器的組裝、實驗后果的分析、實驗裝置的分

20、析與選擇等內(nèi)容，解題時，一定要注意具體儀器的功能與特點，結合實際操作的要求來確定。連接儀器一般采用潤濕、旋轉的方法，尤其是玻璃儀器，不宜放在實驗桌上硬塞。利用不同的裝置進行組合，能實現(xiàn)不同的功能。圖4中，B可實現(xiàn)控制反應的發(fā)生與停止，而C可以控制反應的速率，要注意正確區(qū)分?！敬鸢浮浚?）試管、濕潤旋轉插入；（2）試管破裂；（3）C、D；（4）C 例8：試根據(jù)下圖回答（AG為接口代號，甲戊為裝置代號）（1）寫出標有數(shù)字的儀器名稱 。 （2）制取氫氣應選用發(fā)生裝置 。除去氫氣中混有的少量水蒸氣應選用裝置 ，除去氫氣中混有的少量氯化氫氣體應選用裝置 。（3）用濃鹽酸跟鋅粒反應制取并收集純凈的氫氣時，

21、裝置的接口順序為 。【解析】制取純凈的氫氣應先除去氫氣中的氯化氫氣體后除去水蒸氣。相反操作氫氣中還混有水蒸氣。制出氣體后先除去氣體中的雜質再干燥氣體。裝置接口時導管應長進短出。實驗儀器連接步驟：氣體發(fā)生裝置除雜質裝置干燥裝置氣體收集裝置。凈化劑和干燥劑的選擇：原則是被凈化或干燥的氣體不與凈化劑和干燥劑反應，也不能引入新雜質?！敬鸢浮浚?）試管 酒精燈；（2）乙、丁、戊；（3）BGFDEC 例9：通過一年的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置完成下列問題：（1）請寫出在裝置B中放入氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣的化學方程式。（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種

22、淡黃色固體，常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實驗室中用A作氣體發(fā)生裝置，用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置的正確連接順序是（填寫管口字母）_。若只改變A裝置中的藥品，仍采用已連接的整套裝置，還可以用來制取的氣體是_。（3）通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對比，可總結出選擇氣體發(fā)生裝置應考慮的因素有哪些？_（4）裝置A和C都可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置，A和C相比，具有哪些優(yōu)點？（答出一條即可）_【解析】集氣體的制取、除雜質、證明和性質的實驗于一體的綜合性實驗是中考的命題熱點.解題要從反應的原理入手，根據(jù)反應物的狀態(tài)及反應條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質選擇

23、收集裝置?！敬鸢浮浚?）2KClO32KCl+3O2；（2）adeh；CO2； （3）反應物的狀態(tài)和反應條件；（4）可以隨時添加試劑。 四、本講小結1. 化學是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗在整個化學課的學習中是一個不可缺少的重要組成部分. 化學實驗離不開化學儀器，教材中一共列舉了21種儀器的名稱，其中試管、試管夾、玻璃棒、酒精燈、燒杯、托盤天平，這6種儀器要求學生能夠正確地獨立使用，其它15種儀器要求在教師的指導下能夠獨立操作，因此這些儀器的名稱、用途及使用方法，是學習的重點. 2. 學會實驗基本操作是進一步運用實驗方法去驗證和探索物質的性質和變化規(guī)律的基礎. 因此必須掌握化學實驗的一些最

24、基本的操作技能. 如：藥品的取用原則、連接儀器裝置的順序、檢查裝置的氣密性、酒精燈的使用方法、過濾、蒸發(fā)、洗滌儀器等. 五、應考錦囊 儀器的識別與使用是實驗題中的基礎題型。中考命題熱點集中在據(jù)圖寫儀器名稱、根據(jù)所提供儀器的圖形或名稱，判斷其基本用途與使用注意事項、根據(jù)具體的實驗內(nèi)容或實驗操作，正確選擇實驗儀器?；瘜W實驗基本操作是化學實驗的基礎。任何一個實驗都是基本操作的組合，化學實驗基本操作是中考化學實驗考查的一個重點內(nèi)容?？疾榈膬?nèi)容涉及：藥品的取用、物質的加熱、溶液配制中的實驗步驟、注意事項、裝置氣密性檢查、儀器的連接、洗滌等，以及實驗事故的分析與處理等。物質的制備是學習化學的最終目的。這部

25、分內(nèi)容綜合性強，要求學生掌握各種具體物質的性質和反應規(guī)律的知識基礎?？v觀近年來的中考試題，此部分知識以氣體的制取和性質驗證為考查的核心內(nèi)容。點評：將實驗基本操作和儀器的認識融入學生實驗中考查是中考命題的又一趨勢。在氣體的制取實驗中考查儀器的選擇、認知、檢查裝置氣密性等，實驗室制取三種氣體的藥品、原理、裝置、操作步驟和收集方法、注意事項、檢驗方法、實驗裝置正誤的判斷和改正仍是中考命題的熱點，不容忽視.六、超前思維：（化學實驗物質的檢驗、鑒別和除雜）1、常見氣體的檢驗：氣體檢驗方法實驗現(xiàn)象O2將 木條伸入到集氣瓶內(nèi)木條 。H2點燃該氣體，在其火焰上方罩一冷而干燥的燒杯?；鹧娉?色，燒杯內(nèi)壁有 生成

26、。CO2將氣體通入到 中。澄清石灰水變 。CO（1）點燃，將產(chǎn)生的氣體通入 中。（2）將該氣體通入灼熱的 ，再將產(chǎn)生的氣體通入 中。（1）火焰呈 色，澄清石灰水變 。（2）灼熱的氧化銅變 色，石灰水變 。CH4點燃，先在其火焰上方罩一干燥的燒杯，再將附有 的燒杯罩上?；鹧娉?色，干燥的燒杯內(nèi)壁有 生成，另一燒杯內(nèi)壁 ?？諝鈱⑷贾緱l伸入集氣瓶內(nèi)。木條燃燒程度 。氮氣將燃著木條伸入瓶內(nèi)，再倒入少量澄清石灰水。燃著木條 ，澄清石灰水無明顯變化。2、酸、堿、鹽的檢驗方法（利用物質的特有性質）現(xiàn)象碳酸鹽酸溶液堿溶液石灰水的檢驗方法：【模擬試題】（答題時間：35分鐘）一、選擇題（每小題只有一個正確選項）

27、1. 下列儀器中，不能作為反應容器的是 （ ）A. 試管 B. 燒杯 C. 量筒 D. 集氣瓶2. 下列儀器中，可用酒精燈直接加熱的是 （ ）A. 漏斗B. 試管C. 量筒D. 集氣瓶3. 學化學要經(jīng)常做實驗。根據(jù)你的經(jīng)驗判斷在實驗室中的下列四個操作中正確的是 （ ）4. 用托盤天平稱量物品時，若砝碼放在左盤，稱量物放在右盤，達到平衡時砝碼為10g，游碼讀數(shù)為0.9g，對這種操作的評價有：稱量方法不正確；稱量方法正確；無法稱得稱量物的質量；可知稱量物為9.1g；可知稱量物為10.9g。其中正確的是 （ ）A. 和 B. 和 C. 和 D. 和5. 下列實驗操作正確的是 （ ）6. 實驗室用鋅粒

28、和酸反應制取氫氣時，可選用的酸是 （ ）A. 碳酸B. 硝酸C. 濃硫酸D. 稀硫酸7. 下列四瓶氣體存放方法正確的是 （ ）8. 已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正確的是 （ ）A. 排水法 B. 向上排空氣法 C. 排水法或向上排空氣法D. 排水法或向下排空氣法9. 在下圖裝置中，燒瓶中充滿干燥氣體a，將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi)，輕輕振蕩燒瓶，然后打開彈簧夾f，燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出，最終幾乎充滿燒瓶，則a和b分別是（ ）a（干燥氣體）b（液體）AN2水BO2飽和NaCl溶液CH2稀鹽

29、酸DCO2NaOH溶液10. 集氣瓶被譽為“萬能瓶”，如下圖裝置是其中的一種。當被收集的氣體從a口進入時，瓶內(nèi)空氣從b口排出，相當于向上排空氣法收集氣體?，F(xiàn)若將被收集的氣體從b口進入，則它可收集的氣體為：H2 CH4 CO2 （ ）A. 只有B. 只有和C. 只有D. 均可二、填空題1. 有鑷子、燒杯、試管、膠頭滴管、燃燒匙、坩堝鉗等儀器，請為下列實驗操作各選一種：用作配制溶液的容器是_；吸取或滴加少量液體時用_；檢驗氫氣的純度時用_盛裝氣體；移走正在加熱的蒸發(fā)皿時用_；將硫粉置于盛氧氣的集氣瓶中燃燒時使用_；取用塊狀藥品一般使用_。2. 下圖是實驗室常用的儀器，把下列實驗所用儀器的標號填在橫

30、線上。 A B C D E F少量溶液相互反應時，需要用：_。蒸發(fā)溶液時，需要用：_。配制一定溶質質量分數(shù)的稀硫酸時，需要用：_。3. 用托盤天平稱量一未知質量的物體，現(xiàn)用“”表示向托盤上增加砝碼，用“”表示從托盤上減少砝碼。請用“”和“”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“|”表示游碼在標尺上的位置（稱量結果：物質的質量為36.8g）。砝碼（g）502020105取用情況4. 請指出下圖過濾裝置中的兩處明顯錯誤：（1）_（2）_ _5. 下圖所示的甲、乙兩個實驗有共同點：集氣瓶底部均預先裝有少量水。它們的作用分別是：甲中 ，乙中 。我認為將乙中的水換成另一種溶液，效果會更好。我能寫出體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式： 6. 根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：實驗室用排空氣法收集氧氣可選用 裝置（用編號回答）。實驗室用KMnO4制氧氣的反應方程式為 。用KMnO4制氧氣的實驗中，如果發(fā)現(xiàn)試管破裂，原因可能是 （填操作失誤方面的原因