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1、,我們家的男,子,王安憶,漢,同學(xué)們說說下面圖片中所顯示的分別是誰?,積極進(jìn)取 剛強(qiáng) 勇敢 事業(yè)心 高大 健壯 成熟 誠實(shí) 坦然 樂觀 自信 自由 ,我們都崇拜男子漢,那崇拜他們的什么呢?說說成為男子漢的條件。,我們家的男子漢,王安憶,王安憶當(dāng)代著名女作家。1954年在南京出生,母親是作家茹志鵑,父親是劇作家王嘯平。作品有:雨,沙沙沙、王安憶中短篇小說集、小鮑莊等小說集和長恨歌(獲矛盾文學(xué)獎)等長篇小說?!袄斫狻迸c“愛”是她的創(chuàng)作宗旨。,請給下列紅色的字注音:,嘴饞( ) 風(fēng)靡( ) 恍惚( ) 囁嚅( ) 倔強(qiáng)( ) 膽怯( ) 囑咐( ) 沮喪( ) 打量( ) 著急( ) 拌嘴( ) 濟(jì)
2、濟(jì)( ),chn,m,hung h,ni r,ju jing,qi,zh f,j,liang,zho,j,bn,整體感知,請同學(xué)們在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再次迅速地瀏覽全文,然后告訴大家,作者筆下的這位男子漢具有哪些性格特征,并說出依據(jù)。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫作批注。,課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位男子漢的?你能用簡明的語言概括嗎?,1、他對獨(dú)立的要求,2、他的眼淚,3、他面對生活挑戰(zhàn)的沉著,課文是通過哪些典型的事例來刻畫這位小男孩的?,分析“他對獨(dú)立的要求”部分。 他不讓人攙手、要自己買東西。 分析“他的眼淚”部分。 他男兒有淚不輕彈,落淚方到動情時。 分析“他面對生活的挑戰(zhàn)”。 他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對
3、生活的挑戰(zhàn)。,男子漢形象初見端倪,已經(jīng)顯現(xiàn),更加鮮明,文章寫了“他”很多件事,這些材料的呈現(xiàn)是不是雜亂無章的?如果不是,作者是怎樣來安排這眾多材料的?這樣安排的好處是什么?,本文采用了小標(biāo)題的形式,按照人物性格來組織、安排材料。 一個小孩子在成長過程中發(fā)生的事情很多,如果不很好地組織材料,就會顯得雜亂無章。按人物的性格特點(diǎn)把材料分成幾個方面,不僅條理清楚,而且可以使人清楚地看到“男子漢”的性格是怎樣逐步顯現(xiàn)的。,想一想,大家看下列人物的行為是否屬于男子漢的行為,你是否對男子漢的內(nèi)涵有了新的認(rèn)識。,南京有一位叫汪俠的老人七十多歲了還連續(xù)兩年參加高考。 賴寧為了公共財產(chǎn)不惜犧牲年輕的生命。 航天英雄楊利偉成為中國第一位太空人。 掏糞工人時傳祥曾接受過劉少奇的接見。 清潔工人每天起早摸黑維護(hù)我們這個城市的衛(wèi)生。 ,其實(shí)不論年齡長幼、地位尊卑、事業(yè)大小只要在勇敢地樂觀的拼搏、追求積極的人生都應(yīng)當(dāng)被視為男子漢或女強(qiáng)人。,文中的小男孩很容易勾起我們對童年生活的回憶,回憶一下你小時侯堪稱男子漢或女強(qiáng)人的事情,
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