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1、,人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元,用三角尺拼角,下面哪幾個(gè)圖形是直角？,不是直角,不是直角,不是直角,是直角,是銳角,是銳角,是鈍角,比較一副三角尺里的兩把三角尺， 認(rèn)真觀察和比較， 這兩把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。,相同：兩把三角尺都有一個(gè)直角，兩個(gè)銳角。,不同：一把三角尺上的兩個(gè)銳角是一樣大的,另一把三角尺上的兩個(gè)銳角不一樣。,你能用這兩把三角尺拼一個(gè)鈍角嗎？,鈍角比直角大。我們?cè)谄吹臅r(shí)候可以怎么想？,（利用直角，在直角上加一個(gè)銳角）,動(dòng)手拼一拼，拼好后想想怎樣驗(yàn)證它是不是鈍角？,用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。,（用三角尺上的直角比一比。）,小組合作從兩副三角尺中選兩個(gè)拼一拼。,1

2、、拼出銳角。 2、拼出直角。,合作拼出的角，描畫(huà)在紙上。,用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。 用兩個(gè)銳角拼出的可能是銳角、直角和鈍角。,鈍角比直角大，用 這個(gè)直角和銳角拼 在一起，是鈍角。,你能用一副三角尺， 拼出一個(gè)鈍角嗎？,這樣拼也可以，用 直角和銳角拼出的 肯定是鈍角。,上面的這兩個(gè)銳角 拼出來(lái)的是鈍角。,用三角尺上的銳角 拼行嗎？我們?cè)囋嚒?這兩個(gè)三角尺都有一個(gè) 直角和兩個(gè)銳角，我們 試著拼拼看。,下面的這兩個(gè)銳角 拼出來(lái)的不是鈍角， 是銳角。,這是大家拼出的 所有鈍角。,和你的同桌合作拼一拼，從兩副三角尺中選出兩個(gè)，拼出更多的銳角、直角和鈍角。 看那個(gè)小團(tuán)隊(duì)合作的最出色。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),拼一拼,鈍角,銳角,銳角,

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