中班美術(shù)課教案評價(jià)《媽媽的溫柔》含反思

1、中班美術(shù)課教案評價(jià)媽媽的溫柔含反思中班美術(shù)課教案評價(jià)媽媽的溫柔含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試調(diào)出柔和、溫暖的色彩,運(yùn)用多種方式創(chuàng)作媽媽的肖像，欣賞繪畫作品,感受媽媽的美,并積極表達(dá)自己對媽媽的情感，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來看看幼兒園中班美術(shù)課評價(jià)媽媽的溫柔含反思教案吧。【活動(dòng)目標(biāo)】1.欣賞繪畫作品,感受媽媽的美,并積極表達(dá)自己對媽媽的情感。2.嘗試調(diào)出柔和、溫暖的色彩,運(yùn)用多種方式創(chuàng)作媽媽的肖像。3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料投放:音樂搖籃曲,水溶性炫彩棒,素描紙或彩色卡紙

2、,媽媽肖像底板?！净顒?dòng)過程】一、情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。(一)播放音樂,引導(dǎo)幼兒在甜美、舒心的音樂旋律中,感受媽媽的溫柔和愛撫。引導(dǎo)語:夜晚,星星和月亮出來了,藍(lán)天像一個(gè)搖籃,輕輕地?fù)u著星寶寶,星寶寶睡著了,花園是搖籃,搖著花寶寶,花寶寶睡著了。媽媽的手是搖籃,搖著小寶寶,小寶寶睡著了。(二)鼓勵(lì)幼兒積極用語言描述媽媽,表達(dá)自己對媽媽的情感。提問:你的媽媽長什么樣子?她喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡媽媽和你一起做什么?小結(jié):媽媽在寶貝眼里是最美的,媽媽喜歡各種顏色的漂亮衣服、裙子。寶貝們都喜歡和媽媽一起玩。二、欣賞作品坐在窗前的婦女,(教案出自：.教案網(wǎng))感知描

3、繪媽媽的顏色。引導(dǎo)語:這是畫家馬蒂斯畫的坐在窗前的婦女。馬蒂斯擅長畫人物,這幅畫上畫的是一位媽媽。提問:這幅畫上都有些什么?都用了哪些顏色?她看起來讓你有什么樣的感覺?小結(jié):這幅畫上的媽媽坐在房間里,媽媽身上穿著黃色的衣服,戴著橙色的帽子,給人感覺很溫暖。三、引導(dǎo)幼兒感知色彩,并選擇合適的顏色描繪媽媽。(一)引導(dǎo)幼兒憑著感覺,找出適合描繪媽媽的顏色。引導(dǎo)幼兒將內(nèi)心深處的情感調(diào)動(dòng)起來,找出描繪媽媽的顏色。幼兒自己動(dòng)手調(diào)出柔和的顏色。(二)注意引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白色在顏色調(diào)和中不可或缺的作用,白色能使各種彩色變幻出朦朧、柔和的色調(diào)。四、幼兒創(chuàng)作自己心中媽媽的肖像。引導(dǎo)幼兒依據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和感覺,選取顏色在

4、媽媽肖像底板上描繪媽媽的發(fā)型,添加?jì)寢尩奈骞俸捅砬?背景色的選擇應(yīng)和描繪媽媽的顏色形成對比。五、欣賞與評價(jià)。(一)將幼兒畫作逐一展示,師幼共同欣賞。(二)引導(dǎo)幼兒從色彩、線條上說說最喜歡哪一幅畫中的媽媽。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。小百科：溫柔，漢語詞匯，讀音為wn róu，指一個(gè)人的性情溫