六下科學(xué)單元試題

1、蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一單元試題一、填空21分1、青春期男女 _ 最先出現(xiàn)快速生長。2、青春期除了身高突增之外，另一個(gè)特點(diǎn)就是_的開始。3、人的一生要經(jīng)過_、_、_、_、_、_、_。4、_是由兒童向成年人過度的時(shí)期。女孩大約從_歲開始，將陸續(xù)進(jìn)入青春期；在這個(gè)時(shí)期，我們的_、_都發(fā)生著巨大的變化。5、人的一生的各個(gè)時(shí)期中，需要?jiǎng)e人照顧的時(shí)期有_ 和 _。6、_和_兩項(xiàng)數(shù)據(jù)是兒童生長發(fā)育的重要指標(biāo)，它們可以反映兒童的營養(yǎng)狀況。7、科學(xué)用腦的五要素是_、_、_、_ 、_ 。二、連線7分 三、判斷9分呀呀學(xué)語 老年期 1一個(gè)人的成長與成熟意味著他（她）將要更加自覺地承擔(dān)起更多的責(zé)任。 （ ）十月懷胎

2、 嬰幼兒期2、進(jìn)入青春期我們要盡量不穿高跟鞋（ ） 生長迅速 學(xué)齡期 3.吸煙和酗酒是少年健康的大敵還會(huì)養(yǎng)成不良習(xí)氣 。（）頤養(yǎng)天年 胎兒期 4、青春發(fā)育期是人體的第一快速增長期。（ ）撫育后代 青年期 5、一般來說，青春期的發(fā)育男生早于女生。（ ）努力工作青春期 6、體育鍛煉占用時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)和智力發(fā)育（ ） 7、為了促進(jìn)自己的生長發(fā)育，每天睡眠時(shí)間越多越好。（ ） 8、人只要吃得好，身體就能健康地生長發(fā)育。（ ） 9、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣有益于我們的身體健康。 （ ）四、簡答13分1、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待青春期的變化？5分2、為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？5分3、們?nèi)绻凑粘錾蟮谝?/p>

3、年的生長速度一直長下去會(huì)怎樣？3分附加題： 5分1、對(duì)于青春期的心理特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）A性意識(shí)增長，易對(duì)異性產(chǎn)生好感； B智力水平提高；C興趣愛好日益廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)烈； D身體形態(tài)發(fā)生巨大變化2、我們已經(jīng)跨入青春期，每天需要保證（ ）小時(shí)的睡眠。A、8 B、9 C、10 D、113、在成長過程中，我們的身體會(huì)發(fā)生一些變化，對(duì)待這些變化不正確的方式是（ ）A、女孩子要避免著涼，適當(dāng)運(yùn)動(dòng) B、不吸煙、不酗酒C、穿高跟鞋很美觀，要多穿 D、不拔胡須，那會(huì)損傷毛囊，使細(xì)菌侵入人體4、下面不屬于科學(xué)用腦的是（ ）。A動(dòng)靜結(jié)合B、課程交替 C、勤于思考 D 多睡覺5、古希臘神話故事中把

4、人的一生分為三個(gè)階段下列不署于此劃分的是（ ）A幼年 B成年 C青年D老年6、60年后，我們會(huì)步入人生（ ）A、幼年期 B、青春期 C、成年期 D、老年期7、12歲的姍姍同學(xué)處在人生的哪個(gè)時(shí)期 （ ）A幼年期 B青春期 C、成年期D老年期8、在搖籃里捧著奶瓶的小寶寶處在人生的（ ）A幼年期B青春期C成年期 D老年期9、正在快速生長、刻苦學(xué)習(xí)的人生時(shí)期是（ ）A幼年期B青少年期 C成年期D老年期10、通過分析同齡人身高統(tǒng)計(jì)圖，可以發(fā)現(xiàn)那類人占多數(shù)（ ）A、高個(gè) B、中等身材 C、矮個(gè)D、肥胖者蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二單元試題一、填空1、動(dòng)物、植物的后代與親代之間存在著相同的特征，叫做_現(xiàn)象；動(dòng)物

5、、植物的后代與親代之間存在著不同的特征，叫做_現(xiàn)象。2、_被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。3、形態(tài)各異的金魚是人們有意識(shí)的利用野生鯽魚的后代與親代存在的_培育而成的。4、_和_是生命最基本的兩種特征。5、_被譽(yù)為雜交水稻之父。6、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生_?？蒲腥藛T利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：_、_、_、_等。7、變異一般有兩種形式，一種是_，稱為可遺傳的變異；一種是_，稱為不可遺傳的變異。二、判斷1、父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的。（ ）2、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。（ ）3、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長的果大色艷，子少肉厚的。（ ）三、簡

6、答1、請(qǐng)寫出關(guān)于遺傳與變異的諺語。（各寫三個(gè)）2、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？3、美國有一位牧民，他在自己的羊群發(fā)現(xiàn)了一只腿短背長的羊。這只羊長得很像獵犬，連最低的羊欄也跨不過去。后來，他用這只羊培育成了一種腿短背長的兩種犬-安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出人們所需要新品種，這其中包含了什么道理？蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第三單元檢測題一、填空1.第一塊恐龍化石是在_年被發(fā)現(xiàn)的。2.化石是在地層巖石中保存的幾百萬年以前死亡生物的_或_，如_ _、 _、_、_等。3.如果把不同年代的_比做一本書，那么_就是書頁中特殊文字。4._提出生物進(jìn)化是_的結(jié)果，并于1859年出版了震驚世界的巨著 。5.自然界中

7、生物，通過激烈的_，_生存了下來，而_則被淘汰掉，這就是_。6._的發(fā)現(xiàn)對(duì)達(dá)爾文的經(jīng)典進(jìn)化學(xué)說提出了挑戰(zhàn)。二、判斷1.化石是生物進(jìn)化最直接、最可靠的證據(jù)。（ ）2.化石就是生物。（）3.1850年左右，英國曼徹斯特地區(qū)的黑色尺蠖蛾數(shù)量要比淺色尺蠖蛾的數(shù)量多，這是自然選擇的結(jié)果。（ ）4.古代的長頸鹿因?yàn)榻?jīng)常吃高處的樹葉，因而頸部不斷的變長了，就變成了我們今天看到的長頸鹿。（ ）5.在自然選擇中，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的。（ ）6.經(jīng)典的生物進(jìn)化論認(rèn)為地球生命演變是一個(gè)十分突然的過程。（ ）7.大熊貓、白鰭豚等生物幾千萬年以來沒有多大變化，說明進(jìn)化規(guī)律并不適合所有物種。（ ）8.保存在地

8、層巖石中的動(dòng)物腳印不是化石。（ ）9.不同年代的地層中會(huì)出現(xiàn)不同的生物。（ ）10.化石只能在沉積巖中找到。（ ）三、選擇1.達(dá)爾文的巨著_的出版，標(biāo)志著進(jìn)化論的確立。A.天工開物 B.物種起源 C.自然選擇2.生物通過遺傳、變異，從_到_，從_到_，發(fā)展著，變化著。A.高級(jí) B.復(fù)雜 C.低級(jí) D.簡單3.由于白色的羊毛好賣，牧民多選擇白羊飼養(yǎng)，而少選擇黑羊飼養(yǎng)，從而導(dǎo)致白羊數(shù)量增多，黑羊數(shù)量減少。這屬于_。A.自然選擇 B.人工選擇4.由于狼在夜間捕食時(shí)，經(jīng)常捕捉顯眼的白色綿羊，很快，森林中的綿羊都是_色的了。這就是_。A.白色 B.黑色 C.自然選擇 D.人工選擇5.下列生物中被稱為“活

9、化石”的是_。A.恐龍 B.長頸鹿 C.蟑螂四、簡答1.化石是怎樣形成的？2.什么是自然選擇？舉例說明。3.為什么極地狐貍的耳朵短而圓？非洲沙狐的耳朵長而大？4.列舉出已經(jīng)滅絕的物種和被稱為“活化石”的物種。5.怎樣制作化石模型？五、分析說明題1.印度洋南部某島嶼上經(jīng)常刮風(fēng)暴，那里生長的植物都很矮小，甚至貼著地面生長。你能試著用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)對(duì)此現(xiàn)象作出解釋嗎？蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)第四單元試題一、填空1、同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物之間會(huì)形成_互助合作_關(guān)系或_敵對(duì)_關(guān)系。2、食物鏈上的生物，能自己制造食物的叫做_生產(chǎn)者_(dá)，以其他生物為食的叫做_消費(fèi)者_(dá)，分解動(dòng)植物殘骸或廢物的叫做_分解

10、者_(dá)。3、人類的很多行為直接破壞了生態(tài)平衡，如_濫施農(nóng)藥_、_過度放牧_，以及_過度捕撈_等。4、食物鏈的源頭是_植物_，終點(diǎn)是_兇猛的動(dòng)物_。5、根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”這個(gè)成語寫出食物鏈_蟬_螳螂_黃雀_。你還知道其他類似的成語嗎？_大魚吃小魚，小魚吃蝦米；鷸蚌相爭，漁翁得利；羊入虎口等_。二、判斷1、沙漠中沒有生物。（ ）2、動(dòng)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與他們生活的環(huán)境沒有關(guān)系。（ ）3、凡是能在大自然中生存下來的動(dòng)物都有自己的保護(hù)方法。（ ）4、如果食物鏈斷了，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)。（ ）5、中國是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國家之一。（ ）6、蚯蚓、蜘蛛和屎殼郎都屬于食物鏈中的分解者。（

11、 ）三、簡答1、請(qǐng)你說說下列生物伙伴是怎樣合作的？A、小丑魚和海葵。B、蜜蜂和花。C、啄木鳥和樹。D、鳥和果實(shí)。2、仙人掌為什么能夠耐旱？答案：一是葉子變異成細(xì)長的刺或白毛以減少水分的蒸騰，減弱強(qiáng)烈陽光對(duì)植株的危害，還可使?jié)駳獠粩喾e聚凝成水珠，滴到地面被分布得很淺的根系吸收；二是莖稈粗大肥厚多汁、有發(fā)達(dá)的薄壁組織細(xì)胞，具棱肋，使其身體伸縮自如，體內(nèi)水分多時(shí)能迅速膨大，干旱缺水時(shí)能向內(nèi)收縮，既保護(hù)了植株表皮，又有散熱降溫的作用；三是莖的表皮有厚而硬的蠟質(zhì)作為保護(hù)層，或生有密集的絨毛，保護(hù)它不受強(qiáng)光的照射，降低水份蒸發(fā)；四是氣孔晚上開放，白天關(guān)閉，減少水分散失；五是莖稈綠色，可代替葉子光合，制造食

12、物；六是根分支多，系統(tǒng)龐大，一遇降雨就會(huì)在表土長出許多新根大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護(hù)，能在灼熱的沙石上生活而不致死。 正是這些形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理上的特性，使仙人掌類植 物具有驚人的抗旱能力。3、生活在草原上的斑馬身上的條紋有什么作用？答：斑馬的黑白條紋有自身保護(hù)的作用，從草叢望去，很難與周圍環(huán)境區(qū)分開，給敵人造成錯(cuò)覺，保護(hù)其免受更多攻擊。4、什么叫食物鏈？5、人類的哪些活動(dòng)破壞了生態(tài)平衡？6、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？蘇教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第五單元試題一、填空1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙_，人跑步_，融化的冰_，電腦_，風(fēng)箏_，太陽_，人的食物_，水力發(fā)電

13、_，2、能量是：_。任何東西只要有_、_、_、_、_、_、_的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體運(yùn)動(dòng)_。3、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把電能_；（2）用熱水洗臉；熱水器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）_；（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能_；二、連線將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能聲音 洗衣機(jī)電能熱能 收音機(jī)電能光能 日光燈電能動(dòng)力 電磁鐵電能磁能 電飯鍋三、簡答1、寫出下列能量的作用光能：_電能：_熱能：_水能：_食物中的化學(xué)能：_聲能：_2、在家可以怎樣節(jié)約能源？3、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。4

14、、在我們的日常生活中有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？5、列舉出幾種新能源。（至少四例）單元復(fù)習(xí)題一、填空1、指出下列物體是靠什么形式的能“工作”或運(yùn)動(dòng)的。跳躍的青蛙（機(jī)械能），人跑步（動(dòng)能），融化的冰（熱能），電腦（電能），風(fēng)箏（風(fēng)能），太陽（光能），人的食物（化學(xué)能），水力發(fā)電（水能），2、能量是：（能夠使物體“工作”或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)）。任何東西只要有（移動(dòng)）、（發(fā)熱）、（冷卻）、（生長）、（變化）、（發(fā)光）、（發(fā)聲）的現(xiàn)象，其中就有能量在起作用。2、能量越大，物體運(yùn)動(dòng)（就越大）。3、列舉早晨起床后到出門上學(xué)的這段時(shí)間里，你經(jīng)歷的能量轉(zhuǎn)換過程。（1）點(diǎn)亮臺(tái)燈：臺(tái)燈把電能（光能）；（2）用熱水洗臉；熱水

15、器把天然氣中的化學(xué)能（或電能）（熱能）；（3）吃飯后去上學(xué)：你把食物中的化學(xué)能（動(dòng)能）；二、連線將左右相關(guān)的內(nèi)容用直線相連電能聲音收音機(jī) 電能熱能電飯鍋電能光能日光燈 電能動(dòng)力洗衣機(jī)電能磁能電磁鐵三、判斷1、我們可以直接把太陽能轉(zhuǎn)化為熱能、電能 （ ）2、能量是看不見、摸不著的，但可以看見它產(chǎn)生效果 （ ）3、無論是可再生能源還是不可再生能源都要節(jié)約 （ ）4、潮汐能是一種取之不盡、用之不竭、無污染的新能源 （ ）5、地?zé)崮軄碜杂诤Ｑ?，是由海水受陽光照射產(chǎn)生的 （ ）四、選擇題1、人類用的能源主要來自（ D ）A、石油 B、電 C、煤 D、太陽2、下列能源屬于不可產(chǎn)生性能源的是（ C ）A、風(fēng)

16、能 B、太陽能 C、石油 D、地?zé)崮?、下列屬于海洋中所蘊(yùn)藏的可產(chǎn)生性能源的是（ A ）A、潮汐能 B、熱能 C、化學(xué)能 D、電能4、摩擦兩塊冰后冰的表面會(huì)逐漸融化，這主要是把動(dòng)能轉(zhuǎn)換成（ D ）A、聲能和水能 B、水能和熱能 C、聲能和熱能 D、化學(xué)能和熱能5、煤、石油、天然氣中蘊(yùn)藏的能量最初來自（ C ）A、風(fēng)能 B、水能 C、太陽能 D、電能三、簡答1、寫出下列能量的作用光能：（可以使植物生長） 電能：（使燈泡發(fā)光水變熱）熱能：（使水變熱） 水能：（能夠建立水庫發(fā)電）食物中的化學(xué)能：（使我們的身體運(yùn)動(dòng)） 聲能：（使紙片振動(dòng)）2、在家可以怎樣節(jié)約能源？答：節(jié)水：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清

17、水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;節(jié)電：使用電風(fēng)扇應(yīng)盡量用中檔或慢檔；電視機(jī)把亮度開小些; 電器每次使用完畢，應(yīng)把電源插頭拔出；空調(diào)設(shè)定溫度調(diào)高幾度，多用睡眠狀態(tài);3、列舉哪些是不可再生性能源？哪些是可再生能源？（至少三例）。答：不可再生性能源：煤、石油、天然氣、核能可再生能源：太陽能，地?zé)崮埽?，風(fēng)能，生物質(zhì)能，潮汐能4、在我們的日常生活中有哪些浪費(fèi)能源的生活方式？答：對(duì)于礦產(chǎn)資源的浪費(fèi)：1、不隨手關(guān)燈，長明燈現(xiàn)象的出現(xiàn)！2、空調(diào)溫度過低（高）3、塑料袋的大量使用！4、肆意破壞植被等對(duì)于水資源的浪費(fèi)：1、不隨手關(guān)緊水龍頭！2、肆意污染

18、水資源！5、列舉出幾種新能源。（至少四例）答：潮汐能、地?zé)崮堋⒃幽?、生物柴油、波濤能、海流能。判斷（?duì)的打“”，錯(cuò)的打“”）（24分）（ ）1、我用放大鏡觀察一片樹葉和用肉眼觀察一片樹葉，觀察結(jié)果不是一樣的。（ ）2、我們長得像自己的父母，這是細(xì)胞的遺傳作用。（ ）3、提高觀察發(fā)現(xiàn)，昆蟲觸角的形狀都是一樣的。（ ）4、克隆羊是人類研究微小世界的最新成果。（）5、要在顯微鏡下觀察物體，必須制成玻片標(biāo)本，才能觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。（ ）6、鐵生銹是一種化學(xué)變化。（ ）7、物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（ ）8、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象有改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物等。（ ）9、生

19、活在物質(zhì)世界里，有些物質(zhì)像房屋、馬路等，沒有運(yùn)動(dòng)，也不會(huì)發(fā)生變化。（ ）10、水、糖、檸檬酸和小蘇打能夠制成檸檬汽水，這是物理變化。（ ）11、醫(yī)生用的鑷子是變形的杠桿，用它給病人治病能起到省力的作用。（ ）12、如果缺少了生物的多樣性，人類生活不會(huì)受到什么影響。選擇：（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（20分）1、細(xì)胞構(gòu)成的，我們的皮膚表面，每平方厘米含有的細(xì)胞數(shù)量超過（ ）萬個(gè)。A 10； B 15； C 20；2、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”這個(gè)名稱的人是英國科學(xué)家（ ）A羅伯特.胡克 B巴斯德 C列文虎克3、（ ）學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大學(xué)說之一。A微生物 B細(xì)胞 C細(xì)菌4、人們把放大鏡叫做凸透鏡。用它能放大物體的圖象，這是（ ）的原理。A光的折射 B光的反射 C光的傳播5、我們周圍的垃圾和污水的處理要靠（ ），如果沒有它，地球就將成為垃圾的世界。A蚯蚓 B細(xì)菌 C微生物6、我們每天吃