千年糕課件｜人教部編版

1、6.,千人糕,課文導入,同學們，這是什們？,蛋糕,你見過千人糕嗎？他是怎樣做成的？,自讀要求,01,02,03,自由朗讀課文，圈出課文中的生字借助拼,音多讀幾遍。,同桌互讀課文，糾正生字字音。,再讀課文，思考課文寫了什么事？,自讀檢測,我來讀,你來讀,糕,特,嘛,買,g,o,t,ma,mi,糖,蔗,汁,菜,tng,zh,zh,ci,我來讀,你來讀,熬,算,銷,粉,勞,的,確,應,o,sun,xio,f,n,lo,d,qu,yng,讀一讀，下列詞語。,蔗汁,粉色,的確,熬糖,擺在,磨面,千人糕,稻子,我會寫,能,買,甘,甜,勞,味,具,桌,菜,“,能甜味”,左右結(jié)構(gòu)，書寫是要左小右大。,“買勞具

2、桌”上下結(jié)構(gòu)，書寫時要上小下大。,“能”“甘”“買”為例注意筆順。,一字開花,糕（,）（,）（,）,蔗（,）（,）（,）,售（,）（,）（,）,勞（,）（,）（,）,蛋糕,雪糕,糕點,甘蔗,蔗糖,蔗農(nóng),銷售,出售,售票員,勞動,勤勞,疲勞,初讀感知,思考：課文寫了什么事？,課文告訴我們千人糕是需要許許,多多的人共同努力，互相協(xié)作，才能,做出來的。,什么是千人糕？,千人糕需要很多很多人才能做成的糕。,品詞析句,讀完,1-3,自然段，我們明白了什么？,孩子心中怎樣想象這千人糕的？,孩子想：這糕要很多很多,人才能做成，一定特別大，也,許比桌子還要大吧？,可是爸爸卻端來一塊怎樣的糕？,爸爸端來一塊糕，

3、那糕看上去跟平時吃的糕沒有,什么兩樣。,孩子發(fā)出怎樣的疑問？心情是怎樣的？,難道他的味道很特別嗎？孩子,急忙,嘗了嘗。,在第,6,段中，爸爸提出了怎樣的問題？,爸爸說：“是的，就是平常吃的米,糕，你知道這糕是怎樣做成的嗎？”,孩子是怎樣回答的？,是把大米磨成粉做的，還加了糖。,爸爸是怎樣給孩子講解的？,爸爸說：“是啊，大米是,農(nóng)民鐘的稻子加工出來的。農(nóng),民種稻子需要,種子、農(nóng)具、肥,料、水,”,爸爸接著說：“糖呢，是,用甘蔗汁，甜菜汁熬出來的。,甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖,的時候，要有工具，還得有,火就算米糕做好了，還要,人包裝、送貨、銷售。這些有,需要很多人的勞動。”,一塊平平常常的糕，經(jīng)過

4、很多很多人的勞動，才擺在我,們的面前。,A,比較詞語：,平常,平平常常,B,指名說說這句話的意思。,平平常常比平常程度上要深些，在上,面的句子中強調(diào)了米糕的普通。,一塊普通的糕，都要經(jīng)過成千上萬人的勞動，那么，,一個不平凡的東西不更是如此嗎？看來，世界上任何一,樣東西都要許多人共同勞動，才能創(chuàng)造出來。,課文讓我們明白了什么？,生活中的任何一樣東西,，需要,許許多多的人共同努力，互相協(xié)作，,才能得到。,拓展延伸,以你生活中的任何一樣東西為例，,學習課文的表達方式，說說這東西也,是成千上萬人共同勞動出來的。,課后作業(yè),1.,比一比，再組詞。,木（,）,馬（,）,廣（,）,功（,）,米（,）,媽（,）,廠（,）,加（,）,2.,照樣字寫詞語。,平常,平平常