幼兒園中班安全教育教案《不玩火》含反思

1、幼兒園中班安全教育教案不玩火含反思中班安全教育教案不玩火含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒不玩火，避免發(fā)生火災，通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識，能積極參加游戲活動，并學會自我保護，快來看看幼兒園中班安全教育不玩火含反思教案吧?；顒幽繕耍?、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質?；顒訙蕚洌?、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄像。3、人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采

2、取的不同的滅火方法）?；顒舆^程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃。請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？;幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。2、討論，出現(xiàn)了火情，該怎么辦？;現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？;引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結；剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像。前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？;看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法

3、？;哪些辦法是我們沒想到的？;（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。4、幼兒操作請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上;號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時候，我們可以想別的辦法。5、怎樣避免火災？一旦發(fā)生了火

4、災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢？;幼兒討論回答。小結：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎？活動延伸：戶外游戲勇敢的消防隊員;目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和往返跑的能力。準備：體操墊、紅布玩法：教師發(fā)出指令，排頭幼兒迅速跑到墊子前，從有紅布的地方爬行或滾過去，表示避開煙或滾滅火源，然后爬起來，繞過墊子，跑到隊伍前拍一下第二位幼兒的手。被拍的幼兒迅速起跑，重復前一名幼兒的動作?；顒咏虒W反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情.著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題著火了，怎么辦;，邊思邊做，從而引導幼兒進一步認識到火災;給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣著火了怎么辦;這一中心。一開始，教師在做完滅蠟燭;游戲后，馬上轉入引導幼兒討論出現(xiàn)了火情怎么辦？;充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當幼兒看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為怎樣避免火災;問題的深入進行埋下了伏筆，使幼兒知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。小百