探究《清明上河圖》展現(xiàn)的社會風(fēng)貌.ppt

1、孝義鎮(zhèn)中學(xué) 薛雅芳制作 北師大版七年級下冊,第17課探究清明上河圖展現(xiàn)的社會風(fēng)貌學(xué)習(xí)與探究之二,一、活動目標,1）知識與能力：在教師的指導(dǎo)下自主選擇有關(guān)宋代的主題，通過仔細觀察、分析清明上河圖，了解宋代的社會生活與風(fēng)俗，培養(yǎng)分析和處理信息的能力。通過欣賞清明上河圖，提高欣賞審美能力，了解清明上河圖的藝術(shù)價值。體會傳遞歷史信息有多種方式，知道藝術(shù)作品也是獲取歷史信息、感知歷史的重要途徑。 （2）過程與方法：要求學(xué)生了解清明上河圖的相關(guān)內(nèi)容，并仔細觀察圖中所表現(xiàn)的有關(guān)宋代的社會生活風(fēng)貌，讓學(xué)生選擇清明上河圖中的若干場景，自編自演小品清明上河圖之（如汴京一日游），以此感知歷史。 （3）情感態(tài)度價值觀

2、：通過對清明上河圖的觀察、分析，感受到中國豐富的文化遺產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛輝煌的古代文化的自豪感和探究的興趣,二、重難點,用觀察法收集歷史信息,作者張擇端，字正道，東武(今山東諸城)人。宋徽宗時代的宮廷畫家。自幼好學(xué)，就讀于東京（開封），后入皇家翰林畫院，專事繪畫，尤擅城郭、舟車、屋宇、橋梁、市肆等。其作品大部分失傳，只有清明上河圖和金明池爭標圖保存至今，被譽為神品。 清明上河圖現(xiàn)藏于故宮博物院，是我國古典藝術(shù)寶庫中稀世之珍。作品以高度現(xiàn)實主義手法，描繪了北宋盛時東京汴梁的人情物態(tài)，期望以“汴京盛時偉觀”喚起人們的愛國心，并且告誡為人君者、為人臣者“宣以此圖與無逸圖并觀之”，以表達人民要求一

3、個興盛的國家、安寧的社會的愿望,我是小專家,是是非非,通過課前搜集資料，你認為清明上河圖，“清明”二字有何含義,第一、清明時節(jié),第二、因清明坊而得名,第三、暗指北宋政治清 明，宋徽宗一語雙關(guān),1、你能判斷出清明 上河圖描繪的是一 天中的什么時候，是 清晨還是正午?為什么,議一議,商肆、酒店、民居,3、宋代流行哪些娛樂活動,蹴鞠、戲曲、說書,4、宋代的集市有哪些商品,絲綢、糧食、藥材、字 畫、 珠寶、香料,5、宋代有哪些運輸工具,轎子、駱駝、牛車、馬車、 人力車、船,2、圖中反映的建筑有哪幾種,汴京一日游,演一演,1、鄧小平在一次參觀文化展覽時，指著一幅名畫 說：“我們祖先早已熟知商品經(jīng)濟了?！?/p>

4、這幅名畫 應(yīng)是：（ ） A.天王送子圖 B. 洛神賦圖 C.清明上河圖 D.步輦圖 2、下列哪項對清明上河圖的介紹是錯的( ) A.這是宋代張擇瑞畫的 B.描繪了北宋都城的繁華 C.從畫中可以體現(xiàn)出北宋時人們的交通工具比較發(fā)達 D.圖中所畫的這條河是古代世界最長的運河 3、北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣（ ） A.會子 B.交子 C.關(guān)子 D.人民幣,課堂訓(xùn)練,C,D,B,1、火眼金睛仔細觀察上圖，看看你能從中獲取多少有價值的信息。請將你觀察到的歷史信息，逐一列舉出來。 觸類旁通下面一幅畫是北宋畫家張擇端的清明上河圖（局部），它描繪了東京汴河沿岸商業(yè)繁榮的景象。當時汴河穿城而過，西由黃河受水，東入淮河，水量豐富，船運繁忙，大江南北物資匯集?；卮鹣铝袉栴}： 、根據(jù)所學(xué)知識，分析東京商業(yè)繁盛 的 原因？、當時汴河運往東京的稻米主要產(chǎn)自（） 、華北平原、漢中平原 、太湖平原、江漢平原 、直接導(dǎo)致該城市北宋后期商業(yè)衰敗原因,展示反饋,小結(jié)與作業(yè),1、本課的探究式學(xué)習(xí)不僅使我們更深入的了解 了宋代的社會生