九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界3.8第一次世界大戰(zhàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練新人教版

1、名校名 推薦九年級(jí)下冊(cè) 3.8 第一次世界大戰(zhàn)基 1. 某條 定： “如果意大利未有直接挑釁行 而遭受法國(guó) 攻，不 其理由 何，其他兩 國(guó)必 以它 的全部 予被攻 的一方以援助” 一條款中的“其他兩 國(guó)”指（）A. 德國(guó)、奧匈帝國(guó)B.法國(guó)、俄國(guó)C.英國(guó)、法國(guó)D.英國(guó)、俄國(guó)2. 英國(guó)政治家帕麥斯 曾 ： “我 沒有永久的盟友和永久的 人，我 只有 常的、永久的利益?！?20 世 初，英國(guó)從自身的利益出 ，加入了（）A. 國(guó)集 B.同盟國(guó)集 C. 北 D.華約組織3. 以下是德國(guó)和奧匈帝國(guó)皇帝 1914 年某個(gè)突 事件的看法。 個(gè)突 事件指的是 （）A. 三國(guó)同盟的形成B.三國(guó) 的形成C. 拉 事

2、件D.第一次世界大 4 . 第一次世界大 爆 的 志是（）A. 美國(guó) 德宣 ，參加 國(guó)B. 兩大 事集 的形成C.凡 登 役的開始D.奧匈帝國(guó)向塞 宣 5. 在學(xué) 第一次世界大 的 史 上，有些同學(xué) 德國(guó)是有罪的，而有些同學(xué) 主要 英國(guó)和法國(guó)， 有些同學(xué) 罪行雙方都有份。持第三種 點(diǎn)的同學(xué)的主要依據(jù)是（）A. 一 是世界性 爭(zhēng)B.一 是掠 性 爭(zhēng)C.一 是破壞性 爭(zhēng)D.一 是正 性 爭(zhēng)6. 第一次世界大 開始 ， 交 雙方都 信心地期待著一 短 內(nèi)就能取得 利的 爭(zhēng)。但是， 不久他 便 自己 一 持久的、殘酷的 爭(zhēng)所折磨。 爭(zhēng)中 失的 富和 亡的人數(shù)是前所未有的。 上述材料理解最準(zhǔn)確的是（）1

3、名校名 推薦A. 人們期待著戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)B. 戰(zhàn)爭(zhēng)引起無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命C.戰(zhàn)爭(zhēng)引起民族解放運(yùn)動(dòng)D.戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難超乎人們預(yù)想7. “第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前，帝國(guó)主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，實(shí)力對(duì)比發(fā)生重大變化，后起的帝國(guó)主義國(guó)家要求重新瓜分世界。 ”該材料揭示了（）A第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因B第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的過(guò)程C第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果D第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)8. 圖示法是中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的一種常用方法。下圖反映的是_ 世界格局示意圖 （）A 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初 B 20 世紀(jì) 30 年代C 20 世紀(jì) 50 年代 D 21 世紀(jì)初9.2016 年 5 月 29 日，法國(guó)總統(tǒng)奧朗德與德國(guó)總理默克

4、爾向德國(guó)一戰(zhàn)公墓敬獻(xiàn)花圈，共同紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”的戰(zhàn)役100 周年。這場(chǎng)戰(zhàn)役是）A滑鐵盧戰(zhàn)役B普法戰(zhàn)爭(zhēng)C克里木戰(zhàn)爭(zhēng)D凡爾登戰(zhàn)役10. 對(duì)于第一次世界大戰(zhàn)的看法，錯(cuò)誤的是（）A它是帝國(guó)主義國(guó)家之間為了重新瓜分世界而展開的戰(zhàn)爭(zhēng)，交戰(zhàn)雙方都沒有正義性B它是人類歷史上第一次空前規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是人類歷史上的空前劫難C戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但它對(duì)人口優(yōu)化卻產(chǎn)生了積極作用D戰(zhàn)爭(zhēng)是野蠻的，但它卻孕育了戰(zhàn)后的一些文明成果11. 閱讀材料，回答問題。材料一一位美國(guó)歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲變成一只 火藥桶，只等一粒火星將它引爆。 ”2名校名 推薦材料二 是一次被稱 “ 肉機(jī)”的 役。一位

5、 地 者曾 述道：“整個(gè) 林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆蓋物 痕累累到 都是殘骸、 破的 、 碎成一 一 的尸體、 的大炮 ，幾個(gè)月都是如此。 ”（ 1）材料一中提到的引爆 個(gè)“火 桶”的“火星”是指哪一 史事件？（ 2）材料二中的“ 肉機(jī)”指的是哪次 役？ 次 役被稱 “ 肉機(jī)” 明了什么？（ 3）寫出一 前在歐洲形成的兩大 事 抗集 的名稱。（ 4） 爭(zhēng) 人 來(lái)巨大的災(zāi) 。 你 一條以“呼 和平” 主 的宣 。3名校名 推薦參考答案1.A解析：題干材料出自德意奧三國(guó)同盟條約，與意大利同屬于同盟國(guó)的是德國(guó)、奧匈帝國(guó)，故答案為A 項(xiàng)。2.A解析：第一次世界大戰(zhàn)前，英、法、俄結(jié)成了三國(guó)協(xié)約。

6、3.C解析： 1914 年 6 月發(fā)生的薩拉熱窩事件，被德皇認(rèn)為是奧匈帝國(guó)向塞爾維亞發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的“千載難逢的機(jī)會(huì)” ，故答案選C 項(xiàng)。4.D解析： 1914 年 7 月，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。5.B解析：第一次世界大戰(zhàn)是帝國(guó)主義國(guó)家之間為爭(zhēng)奪殖民地、重新瓜分世界而進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)，屬于帝國(guó)主義國(guó)家之間的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。6.D解析：根據(jù)對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的描述，可直接判斷材料反映了戰(zhàn)爭(zhēng)出乎人們的預(yù)料，給人類帶來(lái)了巨大的 災(zāi)難，故選 D 項(xiàng)。7 A解析：帝國(guó)主義國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。故選A。8 A 解析： 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，英、法、俄組成的三國(guó)協(xié)約同德、奧、意組成的三國(guó)同盟對(duì)峙，兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。故選A。9 D解析：由于死亡人數(shù)太多，一戰(zhàn)中的凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機(jī)”之稱。故選D。10 C解析：第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來(lái)深重的災(zāi)難，造成了大量人員傷亡，參戰(zhàn)各國(guó)死傷人數(shù)高達(dá)三千多萬(wàn)。 “對(duì)人口優(yōu)化卻產(chǎn)生了積極作用”的說(shuō)法明顯是錯(cuò)誤的，故選C。11. （ 1）薩拉熱窩事件。（ 2）凡爾登戰(zhàn)役。說(shuō)明了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。（ 3）三國(guó)同盟（或同盟國(guó)）和三國(guó)協(xié)約（或協(xié)約國(guó)）。（ 4）如：熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；讓和平永駐人間等。解析：材料一中 “一?；鹦恰?喻指第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線， 即薩拉熱窩事件， 據(jù)此解答（