點線面說課稿

1、.點線面本課出自于小學(xué)二年級美術(shù)第一章點線面目標(biāo)教學(xué)德育目標(biāo)：體驗生活中的點線面給人們帶來的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的態(tài)度。感受生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力。智育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和耐心細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用點、線、面進(jìn)行排列造型。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：感受生活中點、線、面獨特的藝術(shù)語言及藝術(shù)魅力，培養(yǎng)藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。教學(xué)難點：恰當(dāng)?shù)剡\用點、線、面的組織原理進(jìn)行造型活動。教學(xué)準(zhǔn)備電腦課件學(xué)生活動設(shè)計學(xué)生欣賞圖片來感悟點線面的魅力。教學(xué)過程：一. 導(dǎo)入1. 通過欣賞點、線、面的抽象畫來揭示課題。2. 引：在一個寧靜的夜晚，畫室里正在上演精彩的表演。我們

2、快去看看！3. 旁白：看！舞臺的布幕徐徐拉開了。第一場表演是。4. 設(shè)問：你能給這幅里有哪些形狀？(各種各樣的點、線、面)5. 讓學(xué)生直觀地在視覺和聽覺等各方面都得到親身感受,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作欲望，開拓學(xué)生的思路。二. 教授新課1介紹點、線、面的知識。引：什么樣叫點、什么叫線、面呢??？我們一起去探索。設(shè)問:地球在宇宙中,顯得怎樣？2.設(shè)問:當(dāng)我們在近處看地球時,它顯得怎樣?動畫課件 直觀地了解點、線、面的知識。2.學(xué)習(xí)運用小物品制作點、線、面的方法；認(rèn)識抽象畫給人們帶來特殊的視覺美感，陶冶學(xué)生的 審美情趣。引：畫室里的表演正在進(jìn)行著，請小朋友們跟著老師一起去欣賞。知識點：點、線、面是美

3、術(shù)世界的基本元素、真正主人。設(shè)問：看著畫面，你有什么感覺？你覺得畫家在畫的時候，在想些什么呢？畫家是用什么方法什么材料畫出這幅畫？我們還能用哪些不同的方法、材料來畫畫呢？培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和對問題的探究能力。3.幫助學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)任務(wù)。 引：通過今天的學(xué)習(xí)，我們又增強了知識，讓我們一起走進(jìn)美術(shù)世界，去探索、去創(chuàng)造！設(shè)問：歡迎你們來到美術(shù)世界，走上點、線、面的表演舞臺，你給大家?guī)砹耸裁幢硌荩空埌涯愕南胂笥卯嬅娴男问奖憩F(xiàn)出來根據(jù)兒童的心理特點，在童話的氣氛中提出作業(yè)要求，營造學(xué)習(xí)氣氛。三. 布置作業(yè)實踐活動的細(xì)則，說明評價方法。1.教師：選擇一張你喜歡的彩色紙作為“舞臺”，用課桌上現(xiàn)有的

4、材料，組織“點、線、面”進(jìn)行“表演”，先排列好，再把畫面粘貼固定。我們將對作業(yè)分別評出：創(chuàng)新獎、制作獎、評價獎。2.各類廢棄物品。3.幾何形的彩色卡紙。 以游戲的形式提出作業(yè)要求,活躍學(xué)習(xí)氣氛.四. 作業(yè)評價引：這里的每一場舞會都是各具特色，我們一起來欣賞。說說你的感想，并且為這些美麗的畫面取名字。作業(yè)展示板。培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和評價的能力。五. 拓展1.欣賞： 名師名畫A.教材中德國女畫家康定斯基的繪畫201號B.凡高-向日葵抽象畫D.照片故宮城門、現(xiàn)代城市2.日常用品A.時鐘B. 自行車C. 雨傘D. 建筑物 擴(kuò)展學(xué)生的視野。3.兒歌 兒歌:你是點,我是線,變大以后就成了面,描畫美好的畫面。營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，鞏固課堂知識。教學(xué)反思：點線面，促使學(xué)生在身邊、家里、社會中尋找點線面，尋找魅力，體驗環(huán)境中蘊涵的藝術(shù)美，感受生活。在12年級，對學(xué)生的要求偏重于從接觸身邊的美術(shù)作品和走到自然之中，積極參與美術(shù)欣賞活動，培養(yǎng)他們對欣賞活動的興趣。主要鼓勵學(xué)生以直觀的方式感受自然和美術(shù)作品的造型與色彩，而