




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、必修一 2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系(學(xué)案) 課前預(yù)習(xí)學(xué)案一 預(yù)習(xí)目標(biāo)1會(huì)用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式。2會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解有關(guān)問題二 預(yù)習(xí)內(nèi)容1做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其位移公式為_,其 v-t 圖象為_。在 v-t 圖象中某段時(shí)間內(nèi)位移的大小與_相等。2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象是_,其中圖象的斜率表示物體的_,圖象與坐標(biāo)軸所圍面積是物體的_。3勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,初末速度與位移的關(guān)系式為_。4勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式:_。三 提出疑惑1疑惑點(diǎn)2疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系式2、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位
2、移及其應(yīng)用3、理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系及其應(yīng)用4、理解v-t圖象中圖線與t軸所夾的面積表示物體在這段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的位移二 學(xué)習(xí)過程 在坐標(biāo)紙上作出勻速直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象,猜想一下,能否在vt圖象中表示出作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在時(shí)間t內(nèi)的位移呢? 對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與它的v-t圖象是不是也有類似的關(guān)系?理解這種分析方法是把過程先微分后再累加(積分)的定積分思想來解決問題的方法。能根據(jù)圖解分析講解,得出結(jié)論:v-t圖象中,圖線與t軸所夾的面積,表示在t時(shí)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移。會(huì)推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式三 反思總結(jié)-四 當(dāng)堂檢測(cè)例1 火車沿平直鐵軌勻加速前進(jìn),通過某一路標(biāo)
3、時(shí)的速度為10.8kmh,L。1min后變成 54kmh,再經(jīng)一段時(shí)間,火車的速度達(dá)到 64 .8kmh。求所述過程中,火車的位移是多少?例2 在平直公路上,一汽車的速度為15ms。,從某時(shí)刻開始剎車,在阻力作用下,汽車以2m/s2的加速度運(yùn)動(dòng),問剎車后10s末車離開始剎車點(diǎn)多遠(yuǎn)?例3從車站開出的汽車,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),走了12s時(shí),發(fā)現(xiàn)還有乘客沒上來,于是立即做勻減速運(yùn)動(dòng)至停車。汽車從開出到停止總共歷時(shí)20s,行進(jìn)了50 m。求汽車的最大速度。課后練習(xí)與提高1一物體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系則()A這個(gè)物體的初速度為12 m/s B這個(gè)物體的初速度為6 m/sC這個(gè)物體的加速度為8 m/s2 D這
4、個(gè)物體的加速度為-8 m/s22根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式和,則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在 t 秒內(nèi)的位移說法正確的是( )A加速度大的物體位移大B初速度大的物體位移大C末速度大的物體位移大D平均速度大的物體位移大3質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的 v-t 圖象如圖所示,則()A3 4 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B3 s 末質(zhì)點(diǎn)的速度為零,且運(yùn)動(dòng)方向改變C0 2 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),4 6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng),加速度大小均為2 m/s2D6 s 內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8 m4物體從靜止開始以2 m/s2 的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng),則前6 s 的平均速度是_,第6 s 內(nèi)的平均速度是_,第6 s 內(nèi)的位移
5、是_。5若一質(zhì)點(diǎn)從 t= 0 開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其速度一時(shí)間圖象如圖所示,則該物體質(zhì)點(diǎn)( )At= 1 s 時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn) Bt= 2 s 時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)Ct= 3 s 時(shí)回到原點(diǎn) Dt= 4 s 時(shí)回到原點(diǎn)6物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),它最初10 s 內(nèi)通過的位移為80 m,那么它在5 s 末的速度等于_,它經(jīng)過5 m 處時(shí)的速度等于_。7汽車以 10m/s的速度行駛,剎車后獲得大小為 2m/s2的加速度,則剎車后 4s 內(nèi)通過的位移為_m,剎車后 8s 通過的位移為_m。8完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上,一顆子彈以速度水平射入,若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng),且穿過第三塊木塊后速度恰好為零,則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度之比和穿過每塊木塊所用時(shí)間之比為( )A BC D9做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在時(shí)間 t 內(nèi)的位移為 s ,設(shè)這段時(shí)間的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度為 v1 ,這段位移的中間位置的瞬時(shí)速度為 v2 ,則( )A無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng),v1 v2C無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng),v1= v2D勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),v1 v2。解法III:利用圖象法分情況比較。若為勻加速直線運(yùn)動(dòng),其速度時(shí)間圖象如圖2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 船廠新員工安全教育培訓(xùn)
- 麗水蓮都農(nóng)商銀行招聘真題2024
- 北京市育英學(xué)校教師招聘真題2024
- 酒店前臺(tái)禮貌培訓(xùn)
- 解決問題的培訓(xùn)
- 認(rèn)真工作的培訓(xùn)
- 2025至2030年中國(guó)電火花石墨市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025━2030年中國(guó)機(jī)繡睡袍項(xiàng)目投資可行性研究報(bào)告
- 血漿站培訓(xùn)總結(jié)
- 脂溶性維生素的臨床應(yīng)用
- 加強(qiáng)物料提升機(jī)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理
- 第15課《我是記憶小能手》課件
- 重癥肺炎護(hù)理查房文獻(xiàn)參考
- 小紅書經(jīng)典營(yíng)銷案例分析
- 企業(yè)戰(zhàn)略與績(jī)效管理
- 虛擬貨幣交易合同
- 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告
- 靜脈輸液的不良反應(yīng)及處理原則考核試題及答案
- 檔案袋密封條格式范本(可直接打印,可自行編輯)
- 2022年深圳市南山區(qū)教育系統(tǒng)招聘公辦幼兒園園長(zhǎng)考試真題
- 2023年全國(guó)《軍事理論》教育知識(shí)競(jìng)賽試題與答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論