七年級(jí)語文上冊(cè) 20．《口技》學(xué)案新人教版

1、孟疃初中語文科導(dǎo)學(xué)提綱18口技 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1準(zhǔn)確流暢地朗讀課文，培養(yǎng)文言語感。2掌握重點(diǎn)字、詞、句的意義及用法，積累文言知識(shí)。3學(xué)習(xí)本文正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法?！咀骷易髌泛?jiǎn)介】林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人。清順治初進(jìn)土。口技一文選自虞初新志。虞初新志是清代張潮編寫的一部筆記小說，以鋪寫故事記敘人物為中心。全書20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評(píng)語，實(shí)際上是一部短篇小說集。林嗣環(huán)的口技一文被收入虞初新志。關(guān)于口技表演:口技是雜技的一種，運(yùn)用口部發(fā)音技巧模仿各種聲音，它是一種流傳技藝，是藝人們長(zhǎng)期在實(shí)際生活中仔細(xì)觀察、認(rèn)真揣摩、勤學(xué)苦練而獲得的。本文確

2、切而真實(shí)地抓住口技表演者發(fā)出的聲響、聽眾的反應(yīng)，描繪出當(dāng)時(shí)表演的故事的全部?jī)?nèi)容，生動(dòng)地再現(xiàn)了表演者摹擬深夜中一家四日夢(mèng)中醒來，繼又入睡和發(fā)生火警、救火的情景。文章可以作為描寫場(chǎng)景的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課文，解決文中的生字詞，并進(jìn)行大聲的朗讀。圍幕png 少頃qng 嘩hu犬吠fi 囈語y 叱ch 齁hu 咳嗽su 中間jin曳y 許許h 善：擅長(zhǎng)。會(huì)：適逢，正趕上。 廳事：大廳、廳堂。施：放置、安放。 但聞：只聽見。少頃：一會(huì)兒。滿坐寂然：全場(chǎng)靜悄悄的。坐，同“座”。吠：狗叫驚覺：驚嚇而醒過來。欠伸：打呵欠、伸懶腰。 囈語：說夢(mèng)話。 既而：不久。

3、 婦撫兒乳：撫摸，安慰；動(dòng)詞，喂奶。兒含乳啼：乳頭。嗚：指輕聲哼唱著哄小孩入睡。絮絮：連續(xù)不斷地講話。當(dāng)是時(shí)：正當(dāng)這個(gè)時(shí)候。叱：大聲呵斥。一時(shí)：一齊。 眾妙畢備：各種聲音都模仿得像極了。側(cè)目：斜著眼睛，指偏著頭看。 以為：認(rèn)為。妙絕：絕，極，副詞，引申為少有的，沒有人能趕得上。未幾：時(shí)間副詞，沒有多久。微聞：微微聽見。齁聲：打鼾的聲音。 作作索索 ：悉悉索索作響。 側(cè)：傾斜歪倒。意少舒：心情稍微放松一些。稍稍：逐漸；慢慢地。俄而：一會(huì)兒。 間：夾雜。 力拉崩倒：劈里啪啦的房屋倒塌聲。百千齊作：起，響起來。曳屋許許聲：拉；擬聲詞。凡所應(yīng)有，無所不有：“無”“不”兩個(gè)否定詞連用，表肯定。雖：即使。

4、 不能指其一端：不能指出其中一個(gè)方面的情況。名：說出。奮袖出臂：捋起袖子，露出手臂。 股：大腿。 戰(zhàn)戰(zhàn)：哆嗦的樣子。 幾：幾乎，差點(diǎn)兒。群響畢絕：各種聲響全都停止。群，許多；各種。畢，全；完全。絕，停止；斷絕?！咀g文】 京城里有一個(gè)善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大擺酒席請(qǐng)客，在客廳的東北角上安放了一個(gè)八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕內(nèi)，里面只放了一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?？腿藗儑谝黄稹＿^了一會(huì)兒，只聽得圍幕里醒木一拍，全場(chǎng)都安靜下來，沒有一個(gè)敢大聲說話的。 只聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的深巷里一陣狗叫聲，就有一個(gè)婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢(mèng)話。一會(huì)兒小孩子醒

5、了，大聲哭著。丈夫也被吵醒。婦人拍著孩子，給他喂奶，孩子口里含著乳頭還是哭，婦人一面拍著孩子，一面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又一個(gè)大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個(gè)不停。這時(shí)候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚哼唱的聲音，小孩子含著乳頭啼哭的聲音，大孩剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時(shí)都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖。全場(chǎng)客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗贊嘆著，認(rèn)為妙極了！ 沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍一會(huì)兒停一會(huì)兒。隱隱地聽到老鼠悉悉索索的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢(mèng)中咳嗽的聲音?？腿藗兟牭竭@里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。

6、突然有一個(gè)人大聲喊道：“失火啦！”丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，兩個(gè)孩子一齊哭了起來。剎時(shí)間，成百上千的人大喊起來，成百上千的小孩兒哭了起來，成百上千的狗叫了起來。中間夾著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒而發(fā)出的爆烈聲，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來；還夾雜著成百上千人的求救聲，救火的人們拉倒燃燒著的房子時(shí)一齊用力發(fā)出的呼喊聲，在火中搶奪物件的聲音，潑水的聲音。凡是應(yīng)該有的聲音，沒有一樣沒有。即使一個(gè)人有上百只手，一只手上有上百個(gè)指頭，也不能指明其中一種聲音來；即使一個(gè)人有上百?gòu)堊?，一張嘴有上百條舌頭，也不能說出其中的一個(gè)地方來。在這種情況下，客人們沒有一個(gè)不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣

7、袖，露出手臂，兩腿索索直抖，幾(j) 乎都想爭(zhēng)先恐后地逃跑。 忽然醒木一拍，各種聲響全都消失。撤掉圍幕一看里面，仍只有一個(gè)人、一張桌子、一把椅子、一把扇子、一塊醒木罷了?！菊n文結(jié)構(gòu)分析】第一部分（第1段），寫表演前的準(zhǔn)備及表演即將開始的情況。第二部分（第24段），寫表演者的精彩表演和聽眾的反應(yīng)。第三部分（第5段），寫表演結(jié)束時(shí)的情景。（2）中心意思本文描寫一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝，令人深切地感受到口技這一傳統(tǒng)民間藝術(shù)的魅力。知識(shí)積累】 一、通假字 滿坐寂然，無敢嘩者。 坐:通“座”，座位。 二、詞類活用 1.人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 名詞用作動(dòng)詞：說出 2.

8、婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。 名詞用作動(dòng)詞：喂奶 古今異義： 1.中間力拉崩倒之聲 中間：古 中間夾雜 今 中心、里面 2.于是無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，欲先走。 于是：古 在這時(shí)候 今 承接連詞 股： 古 大腿 今 一份 三、一詞多義 意： 其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意 【內(nèi)容】 賓客意少舒，稍稍正坐。 【心情】 久之，目似瞑，意暇甚。 【神情】 意將隧入以攻其后也。【企圖、想要】 絕： 微笑，默嘆，以為妙絕。【極點(diǎn)，獨(dú)一無二】 忽然撫尺一下，眾響畢絕 【消失】 名： 人有百口，口有百舌，不能名其一處也?！菊f出 】 即書詩(shī)四句，并自為其名【 名字】 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 一、解釋加點(diǎn)的詞 答案

9、 1、京口有善口技者 善 : 2、會(huì)賓客大宴 會(huì)： 宴： 3、施八尺圍幕 施： 4、少頃 少頃： 5、但聞圍幕中撫尺一下 但： 聞： 6、其夫囈語 囈語： 7、滿坐寂然 “坐: 8、婦撫兒乳 撫： 乳： 9、眾妙畢備 畢： 10、賓客意少舒，稍稍正坐 意： 少： 舒：稍稍： 11、中間力拉崩倒之聲 間： 12、雖人有百手 雖： 13、不能名其一處也 名： 14、兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 股： 走： 15、群響畢絕 畢： 絕：二、通假字 1、滿坐寂然三、古今異義詞 1、兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股：古義：大腿 今義： 2、雖人有百手 雖：古義：即使，今義：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，雖然 3、稍稍正坐。 稍稍：古義：漸漸地，

10、慢慢地 今義：稍微 4、中間力拉崩倒之聲 中間：古義：當(dāng)中夾雜 今義：當(dāng)中 六、詞類活用 1、婦撫兒乳 乳：名詞用作動(dòng)詞，喂奶 2、不能名其一處也 名：名詞用作動(dòng)詞，說出 3、京中有善口技者 善：形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng) 二、翻譯下列各句 答案 1、 雖人有百口，口有百舌，不能名其一處出。 2于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 3賓客意少舒，稍稍正坐。 4俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 5人有百口，口有百舌，不能名其一處閱讀下面一段課文，回答問題。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，幾所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 1.解釋文中加點(diǎn)的詞。（1）名 （2）股 （3）走 （4）之 2.用“”畫出下面句子朗讀節(jié)奏。于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席 3.下面對(duì)這段文字的理解，不正確的一項(xiàng)是( ) A.“俄而”是表示時(shí)間的詞語，具有銜接前后事件的作用。 B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。 C.這段用五個(gè)“百千”極力渲染