2017-2018上學(xué)期幼兒園體育教案

1、精品教學(xué)教案電子教案本大班體育寧陽(yáng)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師袁遠(yuǎn)學(xué)年2017-2018年上學(xué)期機(jī)器人導(dǎo)盲年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能在同伴的語(yǔ)言提示下，越過(guò)各種障礙，體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)器人面具、蒙眼巾用大可樂(lè)瓶制作的小樹，木臺(tái)階若干，間隔一定距離 放置在場(chǎng)地中。教學(xué)過(guò)程：1幼兒自由扮演盲人（蒙眼）和機(jī)器人，“機(jī)器人”走在“盲人”的前面, 用語(yǔ)言引導(dǎo)“盲人”穿越樹林、走樓梯，保護(hù)“盲人”的安全。2. 教師應(yīng)提示幼兒遵守規(guī)則，“機(jī)器人”不能用動(dòng)作，只能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)行提 示。3. 幼兒可交換角色游戲。紅花獻(xiàn)給好老師年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能靈活的側(cè)身鉆過(guò)50厘米高的障礙物，鞏固側(cè)身

2、鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。2、能快速完成爬、跳、鉆、跑的整套動(dòng)作，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。教學(xué)準(zhǔn)備：紅花若干、平衡木、拱形門、輪胎教學(xué)過(guò)程：1、組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，介紹活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。2、請(qǐng)幼兒自由探索過(guò)拱形門的不同鉆法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒掌握側(cè)身鉆的動(dòng) 作要領(lǐng)。（1）出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，引導(dǎo)幼兒交流并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。（3）請(qǐng)幼兒示范側(cè)面鉆，師幼共同總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)。側(cè)面鉆的動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)對(duì)拱形門一側(cè)下蹲一單腿先過(guò)拱形門一低頭一彎腰一屈 膝，等重心完全轉(zhuǎn)移過(guò)去再站起來(lái)，身體不碰到拱形門。3、以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行游戲，提高側(cè)面鉆的動(dòng)作技能，提醒幼兒遵守游 戲規(guī)

3、則。（1）教師交代玩法：幼兒分成4組，站在起跑線上。游戲開始時(shí)，排頭第 一名幼兒怕過(guò)獨(dú)木橋（平衡木），鉆過(guò)山洞（拱形門），跳過(guò)小石頭（輪胎），到 絨布板上“摘”一朵紅花，然后跑回來(lái)排第二個(gè)小朋友的手。游戲依次進(jìn)行，先摘完花的小組為勝利。（2）幼兒魚貫練習(xí)12遍，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒鉆的時(shí)候避免出現(xiàn)手扶拱 形門、背弓太高、不會(huì)低頭、上體過(guò)早抬起、顧頭不顧身、彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào) 的現(xiàn)象。4、引導(dǎo)幼兒講花獻(xiàn)給親愛(ài)的老師好玩的梯子年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能用梯子做攀爬、鉆、跳等的動(dòng)作，掌握手腳交替向上攀爬的動(dòng)作技能。2、敢于嘗試攀爬梯子，鍛煉膽量，體驗(yàn)玩梯子的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：梯子若干、小椅子、

4、音樂(lè)教學(xué)過(guò)程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、向后揮臂、抱膝下蹲等 動(dòng)作。2、請(qǐng)幼兒自由探索梯子的不同玩法， 并學(xué)習(xí)向上、向下攀爬梯子的技能。（1）教師依次出示橫放、側(cè)放、豎放的梯子，引導(dǎo)幼兒探索并交流走梯子、 跨跳梯子、鉆梯子爬梯子等各種玩法。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動(dòng)作，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)：注 意手、腳的順序，手要抓牢梯子，腳要踩實(shí)，眼睛看好前方。（3）幼兒練習(xí)向上、向下攀爬梯子，掌握攀爬的技巧。3、組織幼兒一小組競(jìng)賽的形似進(jìn)行游戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，鞏固 練習(xí)攀爬的動(dòng)作技能。（1） 教師教代游戲玩法：幼兒分成四隊(duì)，依次走過(guò)獨(dú)木橋（走梯子）、跳過(guò)田 埂（跨

5、跳梯子）、鉆山洞（曲線鉆梯子）、過(guò)索橋（爬梯子）、爬山坡（攀爬倚在 墻上的梯子），摘掉果子后返回拍第二名幼兒的手。游戲依次進(jìn)行，最快的一組 獲勝。（2）游戲反復(fù)練習(xí)，不斷增加難度，引導(dǎo)幼兒加快速度，不斷挑戰(zhàn)，提高身 體動(dòng)作的靈活性。4、放松活動(dòng)：教師組織幼兒模仿甩云梯、折疊梯子等動(dòng)作，做全身放松運(yùn)動(dòng)小蝸牛旅行記年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)口令迅速變換隊(duì)形，學(xué)習(xí)螺旋走。2、知道在行走中要關(guān)注周圍同伴，保持合適的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：螺旋走的圖標(biāo)，小紅花若干。教學(xué)過(guò)程：1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察螺旋走的圖示，說(shuō)說(shuō)圖示像什么，討論螺旋形的走法， 了解螺旋形的路線。以組為單位探索嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼

6、兒掌握螺旋走 的要點(diǎn)。幼兒能夠跟隨進(jìn)行曲音樂(lè)節(jié)奏，練習(xí)螺旋走。2、教師提出要求：精神飽滿，節(jié)奏穩(wěn)定，隊(duì)形完整。注重個(gè)別指導(dǎo)，提醒幼兒注意走時(shí)要控制距離，排頭幼兒找準(zhǔn)位置。穿地道年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向走。教學(xué)過(guò)程：1、將幼兒分成兩組，做“地道”的一組幼兒，站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè) 平舉手拉手，側(cè)橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為“地道”，另一組幼兒則為鉆地道者。 游戲開始后，穿地道的幼兒分散地在各地道上隨意走動(dòng)。 反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩 組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。教學(xué)建議：1、教師指導(dǎo)穿地道的幼兒討論統(tǒng)一走的方向，以避免他們相互碰撞。2、指導(dǎo)扮演地道的幼兒分清左右方

7、向。運(yùn)小豬年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能和弟弟妹妹一起用布平穩(wěn)地運(yùn)球，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)、平衡性。2、積極帶著弟弟妹妹一起玩游戲，在交往、活動(dòng)過(guò)程中嘗試自己解決遇 到的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：籃球、布若干。教學(xué)過(guò)程：1、1.教師出示籃球，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想到的玩球方法，激發(fā)幼兒參與游 戲的興趣。2. 引導(dǎo)幼兒帶領(lǐng)弟弟妹妹自由運(yùn)球。3. 指導(dǎo)幼兒教弟弟妹妹玩“運(yùn)小豬”游戲。（1）出示布，講解游戲的玩法：把籃球當(dāng)做小豬，兩個(gè)好朋友用一塊布共 同運(yùn)小豬，看誰(shuí)運(yùn)得又快又穩(wěn)。（2）幼兒嘗試和弟弟妹妹共同探索“不讓球掉到地上”的竅門。如：哥哥 姐姐適當(dāng)彎彎腰，與弟弟妹妹的高度保持一致。（3）以小組競(jìng)賽活動(dòng)進(jìn)行游

8、戲，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。教師將幼兒分成人數(shù)相等的四組，站在起跑線上。游戲開始時(shí)，每組排頭 的第一個(gè)幼兒運(yùn)小豬繞過(guò)椅子返回，然后拍本組第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋 友繼續(xù)。游戲反復(fù)進(jìn)行，先完成的小組為勝利。放松活動(dòng)：哥哥姐姐和弟弟妹妹互相幫助對(duì)方按摩手臂、腿、腰背等部位。拖地板年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：掌握單腳、雙腳、多人聯(lián)合腳不離地的走法。教學(xué)準(zhǔn)備：厚實(shí)的布若干，光滑的場(chǎng)地，飲料瓶做的小障礙。教學(xué)過(guò)程：1、1.準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著音樂(lè)嘻唰唰做轉(zhuǎn)頭、踢腿、向后揮臂的動(dòng)作。2. 教師出示布，引導(dǎo)幼兒自由探索踩著布，腳不離地向前走，相互交流動(dòng) 作技能。3. 探索不同的玩法（1）單腳拖地板：一幼兒

9、一只腳踩布，另外一只腳蹬地向前移動(dòng)，像小朋友 玩單車。（2）雙腳拖地板：雙腳各采一塊布，軀干、雙臂配合，向前移動(dòng)。（3）雙人拖地板：一幼兒雙腳各踩一塊布，另一幼兒拉住其雙手慢慢向前移 動(dòng)。（4）集體拖地板：若干人手拉手，雙腳踩住布一起向前移動(dòng)。4. 組織小組競(jìng)賽游戲，教師巡回指導(dǎo)。（1）教師重點(diǎn)觀察幼兒腳不能離開布，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。（2）動(dòng)作熟練后，教師可逐漸增加難度。如：在移動(dòng)的途中設(shè)置多處障礙， 引導(dǎo)幼兒繞行。5放松活動(dòng)。追追樂(lè)年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能夠手腳協(xié)調(diào)的快速爬行，快速反應(yīng)能力強(qiáng)。教學(xué)準(zhǔn)備：墊子若干，在場(chǎng)地上劃兩條相距 35米的平行線。教學(xué)過(guò)程：1、幼兒按男、女組成兩

10、隊(duì)，在平行線的兩側(cè)面對(duì)面的站立。當(dāng)聽(tīng)到“弟弟” 指令時(shí)，男孩爬著去追拍女；當(dāng)聽(tīng)到“妹妹”指令時(shí)，則女孩追拍男孩。2.游戲熟練后，教師可增加游戲難度，調(diào)整游戲玩法，嘗試從不同的方向、 用不同的預(yù)備姿勢(shì)進(jìn)行追拍。如：背對(duì)背站立，同一方向站立、下蹲、側(cè)身、閉 眼站立等。教師適當(dāng)控制游戲人數(shù)，防止碰撞巧避敵人圭寸鎖線年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)躲避攻擊的方法，能積極參與游戲活動(dòng)。2、掌握肩上揮臂投物的動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：沙包每組一個(gè)，場(chǎng)地中間畫一條直線作為“敵人封鎖線”。教學(xué)過(guò)程：1、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)活動(dòng)上肢和腰部。2. 教師講解游戲玩法，交代肩上揮臂投物的動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)幼

11、兒試玩游戲（1）玩法：將幼兒分成8-10人一組，其中兩名幼兒扮演“敵人”分別站在場(chǎng) 地兩邊，其他幼兒扮演“解放軍”突圍，站在封鎖線上。解放軍面向拿沙包的敵 人，拿沙包的幼兒?jiǎn)问謸]臂將沙包投向解放軍， 解放軍要想辦法躲避敵人的攻擊, 不被砸中。（2）動(dòng)作要領(lǐng)：仔細(xì)觀察沙包的方向和位置，采用跳躍、下蹲、左右傾斜身 體的方式躲避沙包。（3）幼兒試投，三人一組練習(xí)，注意安全。3. 教師提出游戲規(guī)則，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集中給幼兒講解，請(qǐng)幼兒安全開展游 戲。（1）敵人的沙包不能往解放軍肩部以上砸，注意方向性和準(zhǔn)確性。（2）解放軍要在封鎖線附近來(lái)回躲閃，不得跑遠(yuǎn)。游戲分享：請(qǐng)幼兒談投擲準(zhǔn)確率的原因及游戲的快樂(lè)感受

12、，提醒幼兒協(xié)作配合。過(guò)小橋送月餅?zāi)昙?jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能持物平穩(wěn)走過(guò)高30、寬20厘米的平衡木，鍛煉上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、能主動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情，懂得尊敬老人。教學(xué)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地，場(chǎng)地兩端畫起跑線，相距1520米，中間擺放平衡木，終點(diǎn)擺放 月餅盒兩個(gè)?！盃敔敗薄ⅰ澳棠獭钡乳L(zhǎng)輩的頭飾。沙包人手一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：1、組織幼兒進(jìn)行游戲“迷迷轉(zhuǎn)”，發(fā)展平衡能力。2.教師以中秋節(jié)為話題引出游戲，介紹并示范游戲玩法。從起點(diǎn)線出發(fā)，頭頂月餅，走過(guò)小橋，把月餅放到終點(diǎn)的盒里，并對(duì)扮演長(zhǎng)輩的 人說(shuō)一句祝福的話。然后跑回來(lái)拍手接力后站到隊(duì)尾。第二名幼兒按上述方法過(guò) 小橋送月餅，依次進(jìn)行。先完成任務(wù)

13、的隊(duì)為勝。3幼兒自主探索頂沙包過(guò)小橋的方法，教師對(duì)走平衡木有困難的幼兒進(jìn)行 幫助。4幼兒分組競(jìng)賽，教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。(1) 在小橋上只能走，不能跑。(2) 如果從平衡木上掉下來(lái)，或者沙包從頭上掉下來(lái)，要從掉下出重走。5. 與幼兒一起總結(jié)怎樣才能走得又穩(wěn)又快，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人的意識(shí)躲避“火球”年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、探索滾球、躲避球的方法，熟練進(jìn)行游戲。2、能用眼跟蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向，快速判斷及時(shí)躲閃。教學(xué)準(zhǔn)備：“火球” 3只，平坦的場(chǎng)地。教學(xué)過(guò)程：玩法一全體幼兒站在場(chǎng)地中間，教師手持火球滾向幼兒。幼兒躲閃靈活，不被擊中。 球的數(shù)量逐漸增多。玩法二幼兒分兩隊(duì)，一對(duì)幼

14、兒站在邊線上滾火球，另一對(duì)幼兒依次排開站在圓圈內(nèi)， 躲避正面滾來(lái)的火球，想出各種躲避方法。只能在圓圈內(nèi)躲避火球，如果離開圓 圈就算犯規(guī)。玩法三幼兒分三隊(duì)，一對(duì)幼兒站在圈內(nèi)，兩隊(duì)幼兒面對(duì)站立在邊線上。 持球的一隊(duì) 先將火球滾向圈中的幼兒，對(duì)面一隊(duì)幼兒接到火球后再立刻滾出。教學(xué)建議：1、三種玩法難度逐漸增加，提醒幼兒注意安全，不要互相碰撞。2.指導(dǎo)滾球幼兒只能將球貼地滾，不能拋擊同伴腳以上的身體部位。3被球擊中的幼兒與滾球者交換位置，游戲繼續(xù)進(jìn)行。炸碉堡年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)肩上揮臂投物的動(dòng)作技能。教學(xué)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地一端畫上起跑線，另一端擺上四個(gè)容器作為每隊(duì)的碉堡。 在距碉堡

15、45米左右的位置上畫上投擲線。2、墊子四塊，報(bào)紙球或沙包每人一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：幼兒分成四隊(duì)，依次站在起跑線候后，等教師發(fā)令后，四隊(duì)排頭幼兒手膝著地爬 過(guò)墊子，跑到投擲線后，利用肩上揮臂投擲動(dòng)作，將紙球投向“碉堡”，投進(jìn)容器內(nèi)就視為炸到碉堡。投完后迅速跑回拍第二位幼兒的手， 接力進(jìn)行。投進(jìn)沙包 多速度快者為勝。小鯉魚跳龍門年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能目測(cè)出障礙物的距離，勇敢的助跑跨跳過(guò)高度約 30厘米的障礙物。2、愿意與大家分享自己跨跳的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)積極向上的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先給幼兒講鯉魚跳龍門的故事。2、四個(gè)高度不同的龍門（皮筋與椅子相連），取名為“長(zhǎng)江之門”、“黃河 之門”、“

16、長(zhǎng)城之門”、“泰山之門” o教學(xué)過(guò)程：1、以故事情節(jié)引出任務(wù)“跳龍門”，練習(xí)助跑跨跳。教師交代游戲規(guī)則。2、游戲開始，分別跨跳高度不同的“龍門” 。每次跨跳不同高度的龍門后 要即使鼓勵(lì)幼兒。3、歡呼勝利，做放松活動(dòng)我是跨欄小咼手年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能助跑連續(xù)跨跳6歌高度為40厘米的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活 性。2、探索適合自己的跨跳高度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)?lái)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解劉翔跨欄的故事。2、跨欄6個(gè)、獎(jiǎng)牌若干。教學(xué)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)，激發(fā)幼兒跨欄的興趣。2、請(qǐng)幼兒嘗試跨欄，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。重點(diǎn)觀察幼兒是否成功跨欄及如何 跨欄。師幼共同總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。3、跨欄闖關(guān)活動(dòng)

17、。4、頒獎(jiǎng)親密建筑師年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)與同伴配合運(yùn)送積木，拼搭“樓房”。2、掌握兩塊墊子來(lái)回倒運(yùn)的方法和技巧，快速運(yùn)送積木。教學(xué)準(zhǔn)備：大積木、塑料地墊。教學(xué)過(guò)程：幼兒分成四隊(duì)，每隊(duì)幼兒倆人一組，一人抱積木，一人負(fù)責(zé)運(yùn)地墊。兩人先 同時(shí)站在第一塊地墊上，運(yùn)墊子的幼兒將另一塊墊子放在前方， 兩人站上，再將 墊子倒向前方，來(lái)回向前傳遞，直到終點(diǎn)，將積木依次搭成一個(gè)小房子。注意：搭的房子要整齊，盡量美觀。爬長(zhǎng)城年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能夠手腳協(xié)調(diào)一致的攀爬，掌握攀爬技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：攀登架、小紅旗等。教學(xué)過(guò)程：1、幼兒分成四隊(duì)，從起點(diǎn)跑向攀登架，手腳協(xié)調(diào)的爬過(guò)攀登架，然后跑到

18、終點(diǎn)，摸一下小紅旗跑回，拍第二名幼兒的手，如此接力進(jìn)行，最后一名幼兒拔 下紅旗跑回，速度快者為勝利隊(duì)。教學(xué)建議：1、要正面攀爬，注意安全。2、適當(dāng)幫助膽小的幼兒順利過(guò)關(guān)，增強(qiáng)他們的自信“小龍人”采珍珠年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能夠手抓羊角球協(xié)調(diào)一致地向規(guī)定方向跳，發(fā)展彈跳技能。2、具有規(guī)則意識(shí)，懂得與同伴密切配合完成游戲任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：羊角球4個(gè)、“珍珠”（圓形玩具）每人一顆、小筐；動(dòng)畫片小龍人主題 歌作為背景音樂(lè)。場(chǎng)地布置：中間為“大?！?，四筐“珍珠”分別擺放，幼兒站在場(chǎng)地四個(gè) 方向。教學(xué)過(guò)程：1、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)小龍人做準(zhǔn)備活動(dòng)：“騰空飛翔”活動(dòng)上肢，“跨越 高山”練習(xí)彈跳技能，“潛

19、入深海”練習(xí)蹲走活動(dòng)下肢。2、教師交代活動(dòng)任務(wù)，講解示范游戲玩法。（1）示范玩法：將幼兒分成四隊(duì)，手抓羊角球，屁股坐在球上彈跳向“大?！?出發(fā)，撿起一顆“珍珠”，拿著羊角球跑回，將球交給第二名幼兒。接力游戲， 看哪隊(duì)先把“珍珠”采完。（2）講解動(dòng)作要領(lǐng)：手提羊角球使球不離開屁股，保持協(xié)調(diào)一致。3、指出游戲規(guī)則，組織幼兒開展第一輪游戲，提醒幼兒坐在球上彈跳時(shí) 候要注意安全。4、講評(píng)第一輪游戲中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)的幼兒進(jìn)行示范，再 一次開展游戲。5、結(jié)束：帶著“小龍人”捧著珍珠慶祝，做放松活動(dòng)金蛇狂舞年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：掌握頭上、胯下傳球的技能，能投團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致傳球，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)

20、。教學(xué)準(zhǔn)備：籃球4個(gè)、小蛇玩具一個(gè)、適宜放松活動(dòng)的輕音樂(lè)一首。教學(xué)過(guò)程：1、出示小蛇玩具，觀察蛇擺動(dòng)的樣子，幼兒模仿動(dòng)作活動(dòng)手臂、脖頸、腰、 膝蓋等部位?？梢赃@樣提醒幼兒“小蛇脖子扭一扭，水中游一游”等。2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)模仿、探索，學(xué)習(xí)頭上、胯下傳球的技能。（1）教師與一幼兒進(jìn)行示范頭上傳球的方法，講解動(dòng)作要領(lǐng)。頭上傳球動(dòng)作要領(lǐng)：從頭上一次向后傳球，前面幼兒不能回頭，不能轉(zhuǎn)體。后面 幼兒專心看前面，迅速接球后向后傳。（2）幼兒分四隊(duì)嘗試傳球。（3）請(qǐng)每隊(duì)幼兒資助嘗試胯下傳球，探索最科學(xué)、最快的傳球方法，要求球 不能著地。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)調(diào)整前后隊(duì)員的位置。3、請(qǐng)幼兒探索頭上、胯下混合傳球的不同傳球

21、方法?？梢允箚螖?shù)幼兒從 頭上傳球，雙數(shù)幼兒從胯下傳球，也可以是兩名幼兒一種傳球方式， 看幼兒反應(yīng) 能力和合作意識(shí)。4、游戲“金蛇狂舞”傳統(tǒng)游戲真好玩年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)幾種常見(jiàn)傳統(tǒng)游戲的玩法，發(fā)展彈跳、奔跑等動(dòng)作技能及協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)與同伴一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：皮筋、翻繩、鐵環(huán)、尾巴等，幼兒學(xué)習(xí)資源第 34-35頁(yè)。教學(xué)過(guò)程：1、翻花繩：兩人一組，一人先翻出花樣，另一人來(lái)接繩，保證繩子不松開， 看誰(shuí)翻的花樣多。2、跳皮筋：用小椅子或請(qǐng)小朋友將皮筋撐成正方形、長(zhǎng)方形或三角形，幾名幼兒在皮筋上邊朗誦兒歌邊跳。比如“城門幾丈高”、“馬蓮開花”等。讓幼 兒自由探索皮筋的多種

22、跳法（單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等。）3、滾鐵環(huán)：用鐵勾推動(dòng)鐵環(huán)向前滾動(dòng)，以鐵勾控制其方向，可直走、拐 彎。鐵環(huán)的動(dòng)作有一定的難度，需要一定的技巧。4、揪尾巴：沒(méi)人身后別著一根尾巴，幼兒在一定范圍內(nèi)互追，以揪到別 人尾巴多而自己尾巴保存好的幼兒為勝。教學(xué)建議：1、教師出示準(zhǔn)備好的器械，請(qǐng)會(huì)玩的幼兒進(jìn)行示范。2、教師講解每種器械應(yīng)注意的問(wèn)題和技巧，幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。3、請(qǐng)幼兒自選器械到相應(yīng)場(chǎng)地玩耍，教師分組指導(dǎo)。4、教師可以根據(jù)實(shí)際情況選擇游戲種類邁大步年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)猜拳的手勢(shì)向前邁相應(yīng)的步數(shù)，練習(xí)大步向前跨走動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫好起點(diǎn)終點(diǎn)線教學(xué)過(guò)程：幼兒兩

23、人一組從起點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)猜拳游戲向前邁大步。猜拳勝利的一方向前 邁步，剪子勝包袱邁2步，包袱勝拳頭邁5步，拳頭勝剪刀邁10步，以先到到 終點(diǎn)者為勝。教學(xué)建議：1、指導(dǎo)幼兒先練習(xí)猜拳，勝利者能迅速說(shuō)出自己要邁幾步。2、兩人一組游戲，注意互相配合達(dá)成共識(shí)，不要與其他組幼兒發(fā)生碰撞和風(fēng)兒賽跑年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、能堅(jiān)持快跑25米。2、樂(lè)于參加跑步活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：25米直跑道，寬約10公分的報(bào)紙人手一份。教學(xué)過(guò)程：1、1.找找風(fēng)在哪里。（1）請(qǐng)幼兒手持報(bào)紙條，分散活動(dòng)，試一試怎樣找到風(fēng)。（2）再次請(qǐng)幼兒嘗試站在原地、慢慢走、跑起來(lái)，觀察紙條的變化。說(shuō)一說(shuō) 紙條在什么情況下會(huì)飛起來(lái)。2. 和風(fēng)

24、兒賽跑。（1）幼兒自選伙伴，一人拿紙條扮風(fēng)，一人當(dāng)小朋友，兩人賽跑，要求注意 躲避其他幼兒，不碰撞。（2）幼兒分組比賽，幼兒分4組，兩組扮風(fēng)，兩組扮小朋友，在25米跑道上 賽跑，一輪之后互換角色。3. 游戲“擲小球”。將紙條團(tuán)成團(tuán)，變成紙球，請(qǐng)幼兒隨意高拋、前擲，看是否能受到風(fēng)的影響小鹿跨跳年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1能利用小椅子做運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)跨障礙跑。2. 樂(lè)于參與競(jìng)爭(zhēng)，有初步的集體榮譽(yù)感。教學(xué)準(zhǔn)備：人手一把小椅子。教學(xué)過(guò)程：1. 教師帶領(lǐng)幼兒做椅子操作為熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒自由散開，教師利用椅子帶領(lǐng)幼兒做頭頸運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍 運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋。2.椅子游戲。請(qǐng)幼兒嘗試?yán)?/p>

25、用椅子進(jìn)行走、跑、騎大馬、跳下、跨等游 戲，相互交流學(xué)習(xí)。3教師帶幼兒利用椅子模擬小鹿進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。小鹿過(guò)河、小鹿繞小樹、小鹿跨跳。4. 放松運(yùn)動(dòng)樹葉與風(fēng)年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能按教師口令以不同的速度旋轉(zhuǎn)，并保持身體平衡。教學(xué)過(guò)程：玩法：幼兒當(dāng)小樹葉，當(dāng)老師發(fā)出“大風(fēng)”的口令時(shí)，幼兒張開雙臂快速轉(zhuǎn); 發(fā)出“小風(fēng)”的口令時(shí)，幼兒張開雙臂慢轉(zhuǎn)；發(fā)出“風(fēng)?！钡目诹顣r(shí)蹲下不動(dòng)。指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒旋轉(zhuǎn)前注意與別人保持距離。編花籃年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：鍛煉腿部力量，提高平衡能力及與他人合作協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)過(guò)程：玩法：幼兒?jiǎn)瓮日玖?，另一條腿與其他幼兒腿盤在一起，視幼兒能力確定24人一組，邊說(shuō)兒歌邊跳

26、，說(shuō)到最后一句時(shí)，輪流給花籃里的孩子起名字。指導(dǎo)：幼兒提前學(xué)會(huì)童謠；提示幼兒蹦跳時(shí)每個(gè)人要落腳起跳一致。運(yùn)糧年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠堅(jiān)持10米往返跑。2. 提高速跑能力和身體耐力。活動(dòng)準(zhǔn)備：糧食圖片半數(shù)幼兒每人一套，空書包半數(shù)幼兒每人一個(gè)；25米直跑道，小椅子4把，蘋果豐收音樂(lè)CD及播放器?；顒?dòng)過(guò)程：1. 幼兒做蘋果豐收的律動(dòng)熱身，請(qǐng)幼兒想一種糧食，將摘蘋果的動(dòng)作 改為收糧食的動(dòng)作，再隨音樂(lè)做一遍。如挖土豆、掰玉米等。2. 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己都收了哪些糧食，老師宣布今年糧食大豐收，請(qǐng)幼兒 把糧食送到倉(cāng)庫(kù)去。（1）熟悉去倉(cāng)庫(kù)的路線，要求跑到“倉(cāng)庫(kù)”位置就轉(zhuǎn)回來(lái)。（2）送糧入倉(cāng)。（3

27、）搶運(yùn)糧食。（4）兩組分別交換場(chǎng)地再聯(lián)系一次。（5）合作運(yùn)糧沖過(guò)封鎖線年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1感受爬的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的匍匐前進(jìn)動(dòng)作要領(lǐng)，能單手向前投擲沙包 遠(yuǎn)。2. 提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)皮筋4根，10把小椅子，沙包、護(hù)肘、護(hù)膝每人一副。錄音機(jī)、盒帶 教學(xué)過(guò)程：1. 帶幼兒到場(chǎng)地?zé)嵘?，著重活?dòng)胯、膝蓋和雙臂。2. 請(qǐng)幼兒學(xué)當(dāng)偵查兵，越過(guò)封鎖線偵查敵情，鼓勵(lì)幼兒嘗試匍匐前進(jìn)， 長(zhǎng)橡皮筋系在小椅子上。3. 游戲：沖過(guò)封鎖線，講清規(guī)則和玩法后分組練習(xí)和比賽。4. 整理運(yùn)動(dòng)：我們都是木頭人。捕小魚年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展雙腳原地跳的能力，提高反應(yīng)的靈敏度。教學(xué)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩

28、一根做網(wǎng)。教學(xué)過(guò)程：玩法：兩名幼兒扮漁翁手拉“漁網(wǎng)”站在圈外。其余幼兒四散站在“池塘”內(nèi)扮小魚游，兩“漁翁”同時(shí)拉網(wǎng)，向魚塘對(duì)岸拉繩彎腰快跑，“網(wǎng)”與地面保持2030厘米的高度。遇到“網(wǎng)”時(shí)“小魚”必須雙腳原地跳起躲避。若碰到漁網(wǎng) 則“小魚”被捕住，該“小魚”必須離開池塘。重復(fù)游戲，直到大多數(shù)“小魚” 被捕住后，交換角色，重新游戲。教學(xué)建議:1、提示幼兒雙腳起跳時(shí)膝蓋要彎曲趕小豬年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)持物控球走，提高控制能力。教學(xué)準(zhǔn)備：皮球、羽毛球拍、小椅子。教學(xué)過(guò)程：1幼兒手持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走，看誰(shuí)的“小豬”走的又快又 穩(wěn)。2幼兒分組接力，第一個(gè)幼兒趕皮球到小椅子處

29、，抱起皮球繞過(guò)椅子跑回 來(lái)交給第二個(gè)幼兒，看看哪一隊(duì)先完成。3. 提醒幼兒用力適中，不要讓球偏離球拍。獨(dú)腿錫兵年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1能夠單腳連續(xù)向前跳6米左右，盡量控制身體平衡。2. 提高腿部力量和身體耐力，不怕累，感受小錫兵頑強(qiáng)的精神。教學(xué)準(zhǔn)備：1教師事先給幼兒講述小錫兵的故事。2. 戶外平整場(chǎng)地；怪獸面具一個(gè)，代表小河的藍(lán)色繩子若干；輕柔的音樂(lè) 及播放器。教學(xué)過(guò)程：1以故事引發(fā)幼兒學(xué)做小錫兵的愿望2熱身活動(dòng)后，請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獨(dú)腿錫兵單腳站立的樣子。3. 練習(xí)單腳跳、單腳向前跳、設(shè)置故事情境，幼兒扮錫兵，分組練習(xí)單腳4. 放松整理年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能夠躲閃跑，體會(huì)合作游戲

30、的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：畫一個(gè)直徑10米的大圓圈。教學(xué)過(guò)程：游戲開始，兩名幼兒拉手當(dāng)魚網(wǎng)，邊說(shuō)兒歌邊網(wǎng)魚，其他幼兒當(dāng)魚在圈內(nèi)躲 閃跑：“金網(wǎng)網(wǎng)，銀網(wǎng)網(wǎng)，網(wǎng)條大魚喜洋洋?！碑?dāng)說(shuō)到“洋”字，網(wǎng)住一條“魚” 然后三人拉手繼續(xù)網(wǎng)魚，說(shuō)第二段兒歌：“打鯽魚，打草魚，打條鯉魚肥又壯。 說(shuō)到“壯”字，再網(wǎng)住一條“魚”，三人拉手轉(zhuǎn)圈說(shuō)第三段兒歌：“吃魚肉，喝魚 湯，寶寶聰明又健康?！弊詈笏娜藘蓛山Y(jié)合變成兩個(gè)魚網(wǎng)，繼續(xù)“網(wǎng)魚”游戲。 這樣“魚網(wǎng)”越來(lái)越多，“魚”越來(lái)越少，直至全部捕完為止。教學(xué)建議:提醒幼兒游戲時(shí)不能越出圓圈，跑時(shí)不要相互碰撞。跳彩條繩年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：掌握跳繩技巧，發(fā)展上、下肢的協(xié)調(diào)能力

31、，體驗(yàn)跳自編繩的樂(lè)趣。教學(xué)準(zhǔn)備：彩色的布繩，平整的場(chǎng)地。教學(xué)過(guò)程：玩法多種，如：邊跳邊跑、單腳跳、交換腳跳、向后翻繩跳、踩繩跳、雙人 跳等。指導(dǎo)：1. 引導(dǎo)幼兒嘗試多種跳法，教師積極參與跳繩活動(dòng)，適當(dāng)進(jìn)行花樣表演引 發(fā)幼兒興趣。2. 關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量并有針對(duì)性的引導(dǎo)，如活動(dòng)量過(guò)大的要休息一下，過(guò)小 的則要鼓勵(lì)他們參與活動(dòng)。孫悟空本領(lǐng)大年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能單腳站立，保持平衡，并堅(jiān)持一會(huì)兒。教學(xué)過(guò)程：1. 準(zhǔn)備活動(dòng)，教師可隨猴哥音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒做活動(dòng)前的熱身運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行走、跑、跳等，加強(qiáng)腿部肌肉的預(yù)熱。2. 講述故事一出游戲，練習(xí)單腳站立的動(dòng)作。3. 組織幼兒完成游戲“孫悟空本領(lǐng)

32、大”，進(jìn)一步掌握單腳站的平衡要領(lǐng)（1）教師介紹游戲玩法、規(guī)則。玩法：幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈。游戲開始，教師吹口哨，幼兒邊念兒歌邊按 逆時(shí)針?lè)较蜃撸骸拔沂菍O悟空，捉妖有本領(lǐng)，舉起金箍棒，痛打白骨精?！蹦钔陜?歌幼兒就學(xué)孫悟空動(dòng)作單腳站立， 反手搭涼棚，站立5秒鐘。在此期間，凡堅(jiān)持不住的幼兒一起說(shuō)“抓三抓，撓三撓，看你求饒不求饒?！闭驹谌锏摹笆?敗者”說(shuō)：“我求饒?！闭f(shuō)完站在圈上，游戲再次開始。（2）組織幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握單腳跳的平衡要領(lǐng)，并根據(jù)幼兒的 情況適當(dāng)延長(zhǎng)單腳站立的時(shí)間。4組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，弓|導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的模仿孫悟空躺在云端上休息的動(dòng)作，達(dá)到放松的目的。孫悟空72變

33、年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 練習(xí)雙腳交替在直線型、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。2能根據(jù)木樁擺放的距離、形狀，創(chuàng)造性的玩木樁。3. 敢于在高矮不同的木樁上走過(guò)，體驗(yàn)利用木樁進(jìn)行游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1粗細(xì)、高矮不同的木樁若干(或易拉罐)。2. 場(chǎng)地布置：直線型和S型擺放木樁，共四組。教學(xué)過(guò)程：1. 教師創(chuàng)設(shè)“孫悟空變變變”的情景，組織幼兒模仿猴子繞著“木樁”走， 跑、跳準(zhǔn)備活動(dòng)。2. 根據(jù)“木樁”擺放的距離、形狀，弓|導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)性的玩“木樁。”3. 游戲：騰云駕霧。引導(dǎo)幼兒掌握雙腳交替平衡走木樁的動(dòng)作技能。(1) 教師創(chuàng)設(shè)情景，示范講解雙腳交替走木樁的動(dòng)作技能。(2) 教師示范玩法

34、，激發(fā)幼兒興趣。(3) 幼兒魚貫式練習(xí)連續(xù)走直線型木樁，鞏固身體平衡的動(dòng)作技巧，游戲后教 師可針對(duì)保持平衡的動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。(4) 調(diào)整木樁擺放的位置(S型的距離)。(5) 以“騰云駕霧本領(lǐng)大”的情景組織幼兒進(jìn)行走直線型、S混合型木樁的游 戲，增加游戲的挑戰(zhàn)性。4. 游戲“空中飛”，引導(dǎo)幼兒繞著木樁創(chuàng)造性的模仿小猴在天上走和飛等動(dòng)作交替進(jìn)行放松。誰(shuí)是猴王年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能夠勇敢地走過(guò)間隔排列的梅花樁，較迅速的通過(guò)蕩橋。教學(xué)準(zhǔn)備：利用易拉罐自制梅花樁、場(chǎng)地布置有蕩橋，猴王頭冠若干。教學(xué)過(guò)程：1、玩法：幼兒站成兩隊(duì)，游戲開始，教師吹哨，每一對(duì)的第一名幼兒順利 走過(guò)間隔排列的梅花樁。

35、在此期間，若腳著地，必須返回起點(diǎn)從新通過(guò)梅花樁。 順利通過(guò)梅花樁后的幼兒才能挑戰(zhàn)蕩橋，同樣若腳著地則返回蕩橋的起點(diǎn)從新開 始。通過(guò)梅花樁和蕩橋的幼兒則返回自己的隊(duì)伍和下一個(gè)隊(duì)友擊掌并大聲說(shuō)“我是猴王”，第二名幼兒則開始游戲，直至最后一名幼兒順利通過(guò)蕩橋返回。以速 度最快的一對(duì)為勝。獲勝的一隊(duì)頒發(fā)猴王的頭冠，游戲結(jié)束。2、指導(dǎo):（1）、指導(dǎo)幼兒過(guò)梅花樁和蕩橋時(shí)注意保持身體的平衡。（2）可根據(jù)幼兒的情況調(diào)整梅花狀排列的間隔距離，以增加游戲的難度和挑戰(zhàn)性。孫悟空學(xué)本領(lǐng)年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：掌握轉(zhuǎn)身接物的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展手眼一致的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。教學(xué)準(zhǔn)備：圈、紙棒、球、沙袋若干。教學(xué)過(guò)程：玩

36、法：幼兒分散站在場(chǎng)地中間，游戲開始，教師創(chuàng)編“孫悟空學(xué)本領(lǐng)”的故事情 節(jié)，引導(dǎo)幼兒化身孫悟空，練習(xí)把球、沙袋等物體用力拋或者轉(zhuǎn)起來(lái)，身體迅速 轉(zhuǎn)一圈后回到原位，然后眼睛看準(zhǔn)器械，再伸手接住。重點(diǎn)發(fā)展幼兒手眼一致的 協(xié)調(diào)能力和平衡能力。指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)身時(shí)一定要平穩(wěn)迅速，這樣才能準(zhǔn)確接物小猴投籃年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1、掌握原地縱跳觸物時(shí)垂直上跳、下落屈膝緩沖的動(dòng)作要點(diǎn)。2、能嘗試挑戰(zhàn)150200厘米高度的籃板，提高自身原地縱跳的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.籃板4塊(高度150厘米、165厘米、180厘米、200厘米)且籃板上貼有水平線，小球和小粘貼若干、小籃球若干、墊子 4塊、筐子4個(gè)，節(jié)奏感

37、較強(qiáng)的才匕旦rr冃景曰樂(lè)。2. 幼兒了解過(guò)有關(guān)于籃球投籃的相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。3. 場(chǎng)地從左至右一次擺放墊子、裝滿籃球的筐子、籃板，共四組。教學(xué)過(guò)程：1. 準(zhǔn)備活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒隨背景音樂(lè)節(jié)奏創(chuàng)造性地模仿小猴爬、腳掌用力跳高(下肢動(dòng)作練習(xí))、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、腳腕等各種動(dòng)作。2出示籃板，引導(dǎo)幼兒初步掌握原地縱跳觸物動(dòng)作的技能。(1) 出示籃板，發(fā)放小粘貼，引導(dǎo)不同能力的幼兒自由選擇水平線練習(xí)。教師在四個(gè)不同高度籃板上設(shè)置水平線， 幼兒沒(méi)人拿一個(gè)小球圖案的粘貼，根據(jù) 自己水平選擇不同高度的籃板，原地縱跳將小粘貼貼到籃板的水平線上。(2) 總結(jié)縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳腳掌用力垂直向上跳，掌握手觸物的時(shí)機(jī)，落地時(shí)要屈

38、膝緩沖。(3) 幼兒再次練習(xí)，挑戰(zhàn)新高度。3. 游戲“小猴投籃”。練習(xí)鞏固原地縱跳觸物動(dòng)作。(1) 創(chuàng)設(shè)情境，教師介紹游戲玩法，激發(fā)幼兒興趣。（2）分4組練習(xí)，熟悉游戲玩法：幼兒爬過(guò)墊子，拿到小籃球到籃板下縱跳投進(jìn)籃筐，在迅速返回。（3）幼兒魚貫式練習(xí)，進(jìn)一步掌握原地縱跳觸物時(shí)垂直上跳、下落屈膝緩沖的動(dòng)作要領(lǐng)。（4）以接力競(jìng)賽形式游戲，提高原地縱跳觸物的水平。教師根據(jù)幼兒動(dòng)作掌握情況升高籃筐高度，繼續(xù)游戲12遍，提高不同幼兒原地縱跳的水平。4. 放松活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿小猴擦汗、搓澡、按摩上下肢、撓癢 癢等動(dòng)作。打敗蜘蛛精年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1能夠肩上揮臂投準(zhǔn)到距離為23米、目

39、標(biāo)直徑5070厘米的彩圈。2. 合理選擇投擲距離和不同直徑的目標(biāo)，提高投準(zhǔn)能力和目測(cè)力。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 幼兒自制報(bào)紙球（沙包）若干、墊子 4個(gè)，地上不同位置投擲點(diǎn)若干、投擲線4條（距彩圈23米）、直徑50/60/70厘米的彩圈（圈上貼有蜘蛛精標(biāo)志）4 個(gè)、小猴頭飾若干，節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂(lè)。2. 場(chǎng)地布置：（1）場(chǎng)地四散貼若干投擲點(diǎn)和一條小河的標(biāo)志線。（2）場(chǎng)地從左至右依次擺放墊子、投擲線、蜘蛛精標(biāo)志的彩圈，共四組。教學(xué)過(guò)程：1準(zhǔn)備活動(dòng)，引出游戲。創(chuàng)設(shè)小猴做健身操的情境，隨音樂(lè)節(jié)奏鼓勵(lì)幼兒做出上臂繞環(huán)、腰部運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)體 運(yùn)動(dòng)等準(zhǔn)備活動(dòng)動(dòng)作。2.游戲：“花果山探寶”。練習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。（1）出

40、示紙球，介紹玩法：幼兒站在小河邊用紙球投到標(biāo)志點(diǎn)上，才能獲得寶物。引導(dǎo)幼兒嘗試在不同投擲點(diǎn)進(jìn)行投擲，探索其方法并相互交流。（2）教師示范講解肩上揮臂投擲動(dòng)作要領(lǐng)（預(yù)備時(shí)轉(zhuǎn)體引臂，投時(shí)轉(zhuǎn)體揮大臂帶動(dòng)小臂將投擲物向前上方投出），并指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。（3）弓I導(dǎo)幼兒觀察遠(yuǎn)處的投擲點(diǎn)，以“越遠(yuǎn)的標(biāo)志點(diǎn)寶物越珍貴”的情境 引導(dǎo)幼兒選擇不同的投擲點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)3. 游戲“猴群打敗蜘蛛精”。引導(dǎo)幼兒自由選擇不同投擲距離和不同直徑 的投擲目標(biāo)進(jìn)行投擲。（1）教師介紹游戲玩法：幼兒可分成四隊(duì)，每隊(duì)第一名幼兒開始從起點(diǎn)出發(fā)，跑到墊子前，手膝爬過(guò)墊子，再跑到標(biāo)志線（距離投擲點(diǎn)23米），將紙球投向蜘蛛精標(biāo)志（直徑5070

41、厘米），然后迅速由兩側(cè)跑回。（2）幼兒魚貫式練習(xí)，熟悉玩法，鞏固手眼協(xié)調(diào)投擲的技能。（3）以分組比賽的形式進(jìn)行游戲12遍，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：以紙球打準(zhǔn)蜘蛛 精標(biāo)志的彩圈而定勝負(fù)，全部打中的一組為戰(zhàn)勝了蜘蛛精。4. 放松活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)小猴們開慶祝會(huì)的情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地模仿小猴做 打滾、歡呼等動(dòng)作。唐僧、孫悟空、白骨精年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 在同伴做出唐僧、孫悟空、白骨精的造型后迅速判斷并做出追或抓的反應(yīng)。2. 追逐跑的過(guò)程中能夠加快跑的速度，同時(shí)注意安全，避免碰撞。教學(xué)準(zhǔn)備：較空曠的場(chǎng)地。教學(xué)過(guò)程：玩法幼兒報(bào)數(shù)分成兩隊(duì)，選一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，面對(duì)面站好。隊(duì)長(zhǎng)召集隊(duì)員商量，在唐 僧、孫悟空、白骨精中

42、選一個(gè)角色扮演，然后兩隊(duì)站好一起念兒歌：“唐僧騎馬咚了個(gè)咚，后面跟著孫悟空。孫悟空本領(lǐng)大，抓住白骨精轟轟轟，轟！轟！轟！ 到最后一個(gè)”轟“字時(shí)，雙腳跳遠(yuǎn)，落地后做一個(gè)造型動(dòng)作，代表相對(duì)應(yīng)的角色。 這三種角色的關(guān)系是：唐僧抓孫悟空，孫悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。兩隊(duì)幼 兒看到對(duì)方扮演的角色后，快速?zèng)Q定自己是追還是逃。如果正好角色造型相同， 就重新選擇角色，方法同前。指導(dǎo)1. 建議造型動(dòng)作：雙手合掌于胸前是唐僧；抬起左腿，右手在額前彎曲是 孫悟空；屈膝分腿站立，兩手在胸前為爪子狀是白骨精。也可以讓幼兒商量，決 定角色的造型動(dòng)作。提醒幼兒注意安全，避免撞到同伴火眼金睛年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：能

43、準(zhǔn)確地將紙球投向目標(biāo)，提高凝神注視的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：用報(bào)紙、皺紋紙做成的紙球若干個(gè)，紙箱。教學(xué)過(guò)程：玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每個(gè)幼兒手拿紙球，跑步投向自己隊(duì)的“妖怪“（紙箱）， 比一比哪隊(duì)投的多又準(zhǔn)。指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒模仿 孫悟空的“火眼金睛“定睛看物。2、指導(dǎo)幼兒互相分散自由地進(jìn)行拋接、投擲紙球練習(xí)孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)抓杠懸空的技能，并能堅(jiān)持 20秒左右，鍛煉手臂力量。教學(xué)準(zhǔn)備：籃球若干，場(chǎng)地布置單杠23組。教學(xué)過(guò)程：玩法將幼兒分成兩組，一組幼兒扮孫悟空站成一橫排，另一組幼兒扮滾火球的紅 孩兒。游戲開始，扮演“孫悟空“的幼兒雙手抓杠、雙腳離開地面懸在空中躲避 火球的襲

44、擊。扮演”紅孩兒“的幼兒兩人相對(duì)，并在懸空幼兒的腳下橫向滾動(dòng)火 球，連續(xù)滾動(dòng)20秒左右，聽(tīng)到教師口令后即可停止?jié)L火球。在此過(guò)程中，抓杠 懸空的幼兒任何一只腳著地都算失敗，并且離開單杠等待下次游戲。指導(dǎo)1. 鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持抓杠懸空20秒左右；2可根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況適當(dāng)調(diào)整懸空時(shí)間好玩的金箍棒年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠創(chuàng)造出玩金箍棒的多種方法，并積極與同伴進(jìn)行分享。2樂(lè)于和同伴合作進(jìn)行“師徒四人行”的游戲，能自覺(jué)遵守游戲規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 自制較粗的紙棒。2. 一個(gè)師傅仨徒弟音樂(lè) CD。教學(xué)過(guò)程：1.幼兒手拿金箍棒模仿孫悟空走、跑、跳等各種動(dòng)作，隨音樂(lè)一個(gè)師傅仨 徒弟熱身運(yùn)動(dòng)。2

45、. 引導(dǎo)幼兒探索金箍棒不同的玩法，并及時(shí)與同伴進(jìn)行分享。（1）教師鼓勵(lì)幼兒嘗試金箍棒的各種玩法。（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法，并鼓勵(lì)幼兒和同伴進(jìn)行小組、集體等形式的分享。3. 教師介紹金箍棒的新玩法一一當(dāng)白龍馬騎， 并組織游戲：“師徒X人行”。（1）.幼兒扮演師徒四人，根據(jù)教師口令進(jìn)行騎馬游戲。當(dāng)教師發(fā)出指令“師徒一人行”時(shí)，幼兒獨(dú)自騎馬；當(dāng)教師發(fā)出指令“師徒二人行”、“師徒三人行”“師 徒四人行”，幼兒分別選擇一名、兩名、三名同伴合作騎馬。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)清教師發(fā)出的信號(hào)并及時(shí)改變騎馬的速度。4. 組織放松游戲：“牽著馬兒去散步”?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)繼續(xù)探索合作玩紙棒的方法。

46、火箭發(fā)射年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。2能將“火箭”準(zhǔn)確地投進(jìn)懸掛的圈中。教學(xué)準(zhǔn)備：輕音樂(lè)磁帶，幼兒每人折好的“火箭”一架。準(zhǔn)備四個(gè)圈并懸掛在繩子上。教學(xué)過(guò)程：1準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)指令做動(dòng)作。幼兒四散站在場(chǎng)地上，聽(tīng)教師信號(hào)做動(dòng)作，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，尤其是肩關(guān)節(jié) 和膝關(guān)節(jié)。2. 組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。（1）組織幼兒進(jìn)行火箭試飛的游戲，幼兒分散練習(xí)肩上揮臂投擲的動(dòng)作。（2）教師示范講解肩上揮臂投擲火箭的動(dòng)作要領(lǐng)：三個(gè)手指捏住火箭中部，右 手屈肘于肩上，用力揮臂向前投出。3. 組織游戲：“火箭發(fā)射”。幼兒練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作。（1）分組練習(xí)投準(zhǔn)的動(dòng)作

47、。幼兒分四路縱隊(duì)站在場(chǎng)地一端的白線后，教師發(fā)出“5、4、3、2、T的指令后，幼兒將火箭投向前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿 回火箭站到各隊(duì)的隊(duì)尾，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（2）小組競(jìng)賽游戲。玩法同上，比比四隊(duì)幼兒那一隊(duì)投進(jìn)圈的次數(shù)多，最多者 為贏。4. 放松活動(dòng)：“芭蕉扇”游戲。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行肩關(guān)節(jié)等部位的放松。小猴摘桃年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)跨跳，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：場(chǎng)地上標(biāo)有間隔1米的“小河”、“蕩橋”、“梯子”等23個(gè)，小盆23 個(gè), 桃子圖片若干。長(zhǎng)繩夾桃子卡片拉起固定。準(zhǔn)備大小合適的積木或紙盒作為障礙 物。教學(xué)過(guò)程：玩法：將幼兒分成23組進(jìn)行游戲。聽(tīng)音樂(lè)，游戲開始，教師發(fā)出

48、信號(hào)，每組第 一名幼兒向前跑去，走過(guò)搖搖晃晃的蕩橋，跨過(guò)寬寬的小河，爬過(guò)高高的梯子上 摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小盆，拍第二名幼兒的手，站到隊(duì)尾。依次 進(jìn)行，哪組快者為優(yōu)勝。指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒熟練掌握快跳的要領(lǐng)。挑戰(zhàn)盤絲洞年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：較好地控制腿部的動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。教學(xué)準(zhǔn)備：室外空曠的場(chǎng)地、椅子6把、松緊帶若干根。教學(xué)過(guò)程：玩法：先把椅子擺成一個(gè)大的圓形，將松緊帶一端綁在小椅子上，另一端綁在對(duì) 面椅子上，以同樣的方法將所有的小椅子都綁上松緊帶， 布置成盤絲洞。幼兒分 兩組相對(duì)站好，每次各派一人挑戰(zhàn)盤絲洞，經(jīng)過(guò)盤絲洞時(shí)腿不能碰觸松緊帶， 順 利穿越后下一名

49、幼兒繼續(xù)，直至全隊(duì)通過(guò)。指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒較好地控制腿部的動(dòng)作好朋友結(jié)對(duì)子年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)追逐跑，發(fā)展身體的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)或其他放音設(shè)備?；顒?dòng)指導(dǎo)：1 組織幼兒練習(xí)快速結(jié)對(duì)。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)在圓圈內(nèi)四散走，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，幼兒按照教師的哨音數(shù)目快速去 找其他幼兒結(jié)對(duì)。2. 學(xué)習(xí)游戲“好朋友結(jié)對(duì)子”。教師介紹游戲的玩法：一名幼兒當(dāng)追組者，其他幼兒在場(chǎng)內(nèi)四散跑，躲避追逐者。 當(dāng)有幼兒快要被追上時(shí)，迅速找一個(gè)朋友拉起手，這時(shí)追逐者便不能再追他，而 只能去追逐其他幼兒。在有幼兒被追逐時(shí)，其他幼兒可以跑過(guò)去與其拉手，幫助 他不被捉住，但不可以長(zhǎng)時(shí)間拉手。被捉到的幼

50、兒與追逐者互換角色，重新游戲。 可以請(qǐng)部分幼兒先示范游戲玩法。3. 幼兒集體參與游戲，提醒幼兒奔跑時(shí)避免相互碰撞。4聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：幼兒熟悉掌握游戲的玩法之后，可以繼續(xù)在戶外開展游戲，并不斷變化游戲的玩 法和規(guī)則。蜘蛛搬家年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 練習(xí)手足撐地向前爬行，發(fā)展上肢力量及身體的協(xié)調(diào)、平衡能力。2樂(lè)于模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備干凈、最好是軟一些的場(chǎng)地?；顒?dòng)指導(dǎo)：1聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)，充分做轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、活動(dòng)頸部、伸展上下肢、轉(zhuǎn)動(dòng)軀 干、原地縱跳等準(zhǔn)備活動(dòng)。2. 學(xué)習(xí)“蜘蛛爬行”。（1）請(qǐng)幼兒自由模仿蜘蛛爬行的動(dòng)作，觀察幼兒的動(dòng)作和表現(xiàn)。（2）請(qǐng)

51、個(gè)別幼兒示范動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒觀察、分析動(dòng)作要領(lǐng)：雙腿分開，雙手在身體兩側(cè)前撐地，兩腿盡量蹬直，依靠四肢向前爬行。（3）幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)再次練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)有困難的幼兒。3. 游戲：“蜘蛛快快爬”。將幼兒分成四組，兩組相對(duì)站好，聽(tīng)信號(hào)快爬。一組的第一名幼兒到達(dá)二組后， 二組第一名出發(fā)，依次進(jìn)行，比比哪兩組配合默契，爬的最快。4. 帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)，重點(diǎn)放松手腕、腳腕、膝蓋等部位我是長(zhǎng)臂人年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：提高快跑及躲閃能力，發(fā)展身體的靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備：用布自制長(zhǎng)袖筒，并裝上“大手”。教學(xué)過(guò)程：玩法教師套上長(zhǎng)袖筒扮“長(zhǎng)臂人”，當(dāng)長(zhǎng)臂人喊出“長(zhǎng)臂人來(lái)了”后，即開始 追逐。若幼兒雙臂在胸

52、前抱攏并蹲下，或兩人抱住一起站立，長(zhǎng)臂人就不能抓他 們。游戲時(shí)若被長(zhǎng)臂人的手觸碰到一次，則停止游戲一次。指導(dǎo)1教師要提醒幼兒奔跑時(shí)注意互相躲避，避免碰撞。2. 熟悉游戲玩法后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)長(zhǎng)臂人組織游戲，一段時(shí)間后交換角色，多次進(jìn) 行游戲。運(yùn)西瓜年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：鍛煉幼兒手持物品快速奔跑的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：將球裝飾成西瓜，圈若干，場(chǎng)地上畫好長(zhǎng)“十字線”。教學(xué)過(guò)程：玩法第一種玩法：請(qǐng)幼兒站成若干隊(duì)，每對(duì)前和相應(yīng)終點(diǎn)處放一個(gè)圈，圈內(nèi)放有3個(gè)球，聽(tīng)信號(hào)快速沿線跑，把球運(yùn)至終點(diǎn)圈內(nèi)，回來(lái)拍本隊(duì)第二位幼兒手后排至 隊(duì)尾。第二位幼兒快速奔跑，把終點(diǎn)的球再運(yùn)至本隊(duì)圈內(nèi)，以此類推，看哪隊(duì)幼 兒運(yùn)球的速

53、度快。第二種玩法：幼兒沿“十字線”站成人數(shù)相等的 4隊(duì)，排頭幼兒想辦法在胸前抱 住3個(gè)球，沿順時(shí)針?lè)较蚶@圈快跑一周，把球傳給本隊(duì)的第二位幼兒后排至隊(duì)尾， 看哪隊(duì)速度快又不撞到他人。指導(dǎo)1教師要給幼兒講清楚游戲規(guī)則，必要時(shí)可以請(qǐng)幼兒示范一下。2. 抱三個(gè)球可能有一定難度，可以從抱一個(gè)球逐步過(guò)渡到抱三個(gè)球。郵遞員送信忙年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容自主選擇體育器械布置場(chǎng)地。2. 發(fā)展曲線跑的能力，提高身體的均衡性、靈活性。教學(xué)準(zhǔn)備：拱形門（或通透的大紙箱）、圓錐形路標(biāo)（或利用飲料桶做的障礙物）、平衡 木（或梯子）等體育器械。準(zhǔn)備郵遞員送的信每人一封。教學(xué)過(guò)程：1教師介紹郵遞員送

54、信的路程，如需要走過(guò)小橋走過(guò)山路，鉆過(guò)山洞等，請(qǐng) 幼兒商量活動(dòng)場(chǎng)地的布置。2. 確定場(chǎng)地布置的方案后，請(qǐng)幼兒分組布置場(chǎng)地，如：可以用平衡木或梯 子作為小橋，擺上路標(biāo)或飲料桶作為曲折的山路，用拱形門或大紙箱作為山洞。3. 請(qǐng)幼兒分成四組進(jìn)行游戲。四組幼兒魚貫通過(guò)自己設(shè)計(jì)的路線，練習(xí)送信。四組幼兒進(jìn)行送信比賽，看誰(shuí)先把信送完。教師根據(jù)幼兒游戲情況，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：如走路時(shí)不要把路標(biāo)撞 到，鉆山洞時(shí)不要碰到自己的頭，一個(gè)人送完信回來(lái)后另一個(gè)人才能出發(fā)等。教師和幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)蜈蚣競(jìng)走年級(jí)：大班科目：體育教學(xué)目標(biāo)：1. 初步掌握蜈蚣爬的合作行走方式，鍛煉腿部力量。2. 體驗(yàn)按左右方向順序游戲的方法，進(jìn)一步提高辨別左右方位的能力。3積極與同伴合作，體驗(yàn)多人同步行走的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備：1. 幼兒玩過(guò)一些合作的小游戲。2團(tuán)隊(duì)做蜈蚣爬游戲的圖片一張，小鼓一副皮球人手一個(gè)，放皮球的塑料 筐6個(gè)。3. 音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。教學(xué)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)，隊(duì)列練習(xí)。1. 大圓-開花走-六路縱隊(duì)-向左右前后四個(gè)方向高人、矮人走。教師可以用 哨音提示幼兒