新人教版必修全套優(yōu)質(zhì)教案11《質(zhì)點參考系和坐標(biāo)系》

1、第一章 運動的描述第一節(jié) 質(zhì)點 參考系和坐標(biāo)系【教學(xué)目標(biāo)】1理解質(zhì)點的概念 知道它是一種科學(xué)抽象，知道物體在什么情況下可以看作質(zhì)點，知道這種科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。2知道參考系的概念 知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結(jié)果可能不同，通常選擇參考系時，要考慮研究問題的方便。3學(xué)會在參考系上建立坐標(biāo)系來定量確定物體位置以及位置的變化。【重點難點】重點： 對質(zhì)點概念的理解， 物體可以看作質(zhì)點的條件； 研究實際問題時， 如何選取參考系。難點：什么情況下可以將物體看作質(zhì)點?！救S目標(biāo)】知識與技能1. 知道質(zhì)點的概念及條件2. 知道參考系的概念及作用3. 掌握坐標(biāo)系的簡單應(yīng)用過程與方法1.體驗

2、質(zhì)點的條件及意義 ,初步掌握“科學(xué)抽象”這種研究方法。2.體會用坐標(biāo)方法描述物體位置的優(yōu)越性，可用不同的方法設(shè)計實驗并體會比較。增強學(xué)生 問題并力求解決問題的意識和能力。情感態(tài)度與價值觀1.認識運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象， 運動和靜止的相對性， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然， 關(guān)心科技發(fā)展， 勇于探索的精神。2.通過分析不同參考系中的運動現(xiàn)象不同，幫助學(xué)生建立辯證唯物主義的世界觀?！窘虒W(xué)過程】自然界的一切物體都在不停地運動，江河奔流不息，鳥兒自由飛翔，車輛高速行駛，火箭發(fā)射，天體運轉(zhuǎn)，電子繞核運動物體的空間位置隨時間的變化，稱為機械運動，簡稱運動。按物體上各部分的運動情 況是否相同可以將運動分為平動（物體上各

3、點的運動情況都相同）和轉(zhuǎn)動（物體上各點以 某一點為軸運動） ；按照物體的運動軌跡又可以將運動分為直線運動和曲線運動。 在物理學(xué) 中，研究物體做機械運動規(guī)律的分支叫做力學(xué)。為了描述物體的運動，我們首先要來學(xué)習(xí)幾個相關(guān)的概念。 （板書課題）（一）物體和質(zhì)點“質(zhì)點”的引入： 自然界中大多數(shù)物體的運動是比較復(fù)雜的。 比如： 鴿子在天空中飛翔時，身體各部分的運動情況并不一樣，身體向前飛行時，翅膀還在上下拍動；人在向前奔跑的時候，不僅軀干在向前運動，手臂也在前后擺動。要準(zhǔn)確地描述這些物體的運動顯得比較困難。但我們一定要將物體各部分運動情況都描述清楚嗎？不一定。當(dāng)我們要研究鴿子或人的運動快慢的時候，可以忽略

4、翅膀和手臂的運動，將它們“濃縮”為一個只有質(zhì)量沒有 形狀和大小的點， 而這對我們所要研究的問題并沒有太大的影響。 為了使研究的問題簡化， 可以，將物體看成一個只有質(zhì)量而沒有大小和形狀的點。1質(zhì)點：用來代替物體的有質(zhì)量而沒有形狀和大小的點。2質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在。但不同于幾何中的點（閱讀課本 P11 左下角）3視作質(zhì)點的條件：物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可忽略不計。例 1： 在下述問題中，能夠把研究對象當(dāng)作質(zhì)點的是（）A 研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需的時間B. 研究地球的自轉(zhuǎn)運動C. 研究在平直公路上飛馳的汽車的速度D. 研究火車通過長江大橋所需的時間E. 正在進行花樣溜冰的運

5、動員F. 研究比賽時乒乓球的旋轉(zhuǎn)例 2： 下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A 只要是體積很小的物體都可看成質(zhì)點B. 只要是質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點C. 只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看做質(zhì)點D. 由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點（舉例：研究地球公轉(zhuǎn)時，可以把地球視為質(zhì)點；而研究地球的自轉(zhuǎn)時，就不能將地球視為質(zhì)點。火車行駛）注意：物體能否看作質(zhì)點不是看物體的大小，而是要根據(jù)具體的問題來確定。（學(xué)生舉例）“質(zhì)點”不是幾何中的點。二）參考系“參考系”的引入： 平常，我們看到房屋、樹木是靜止的，但汽車?yán)锏某丝蛥s發(fā)現(xiàn)路邊的 房屋、樹木是向后退的。為

6、什么人們的看法會存在這樣的差異呢？地面上的人以地面為標(biāo)準(zhǔn)，房屋、樹木相對于地面靜止；乘客以汽車為標(biāo)準(zhǔn)，房屋、樹木相對于汽車后退。上述事例說明：運動具有相對性。所以，要描述一個物體的運動首先必須選定某個其他物體做參考，我們稱這個物體為參考系（ “參考系”是“參照物”的 科學(xué)名稱） 。1. 定義：為了描述一個物體的運動而選定的用來作為參考的物體。對于同一物體，選取的參考系不同，物體的運動情況也可能不同。（P12圖1.1-4）2. 參考系的選擇參考系的選擇理論上是任意的， 但在實際問題中， 應(yīng)以研究問題方便為原則， 常取地 面為參考系。提問： 研究地面物體的運動，一般以地面為參考系；研究月亮或人造衛(wèi)

7、星的運動，應(yīng)選取地球為參考系； 研究行星的運動，應(yīng)選取太陽為參考系。例： 甲、乙、丙三架觀光電梯， 甲中乘客看一高樓在向下運動； 乙中乘客看甲在向下運動；丙中乘客看甲、乙都在向上運動，由此可判斷這三架電梯相對于地面的運動情況可能是（ C D ）A 甲向下、乙向下、丙向下C.甲向上、乙向上、丙向上B.甲向下、乙向下、丙向上D.甲向上、乙向上、丙向下過渡： 我們在選定了參考系以后，就可以來描述物體的運動情況。如何更準(zhǔn)確地來描述物體的位置及位置變化呢？比如說你正沿著筆直的水泥路從學(xué)校大門向教學(xué)樓走來，如果問 你的準(zhǔn)確位置，你可以怎樣描述呢？一般說來， 為了定量地描述物體的位置變化， 需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系， 用坐標(biāo)值來表示物體的位置。三）坐標(biāo)系，則需建立直線坐標(biāo)系， （例如汽車，則需建立平面直角坐標(biāo)系， （例如如果物體在一直線上運動（即在一維空間運動）在平直的