2021年教研組教學常規(guī)管理制度

1、教研組教學常規(guī)管理制度 1、明確教學目標，根據美術學科特點制訂學期教學計劃 2、每學期開學第一周制訂教研組授課計劃和教研計劃。 3、每周定期開展教研活動，學習教育理論、交流教改信息、商討解決教學問題。 4、關心青年教師的成長，深入開展青藍工程(師徒結對)活動， 5、組織好形式多樣的美術興趣活動， 教研組工作xx-04-23 17:35 | #2樓 1、為了擺正教育教學工作的中心地位，確保教育教學工作順利進行，公正評價教研組工作，發(fā)揮教研組長與教研人員的工作積極性，特制定本制度。 2、學校教務處管理。教研組的設置，教研人員的配置，教研組長的聘任由教務處確定，報呈業(yè)務副校長同意，校長批準。 3、教

2、研組長任職條件：具有本組學科的合格學歷，具有教育教學、教研教改能力（教學成績良好，教學經驗豐富，課堂藝術受組內教師好評），有較強的敬業(yè)、奉獻精神。 4、學校拔給教研組一定量的活動經費，教研課題組啟動經費，教研組長津貼。經費、津貼標準每期由學校行政會確定。 5、學校對取得教研成果（比武、論文、課題獲獎等）的教師實行重獎，標準具體見制度。 6、教研組活動：教研組活動原則上每月兩次，全期不得低于10次，每次不少于一小時；每次活動要做到“四定一有”即：定時間、定地點、定人員、定專題，有詳細記錄；組長確定教研主題，領導、組內教師積極參加教研活動，并在活動中發(fā)揮積極主導作用。組內教師缺一次扣2分，扣組長4

3、分。 7、教學比武：學校每期有針對性組織一次以上綜合教學比武活動，獲得一等獎獎勵上課教師30分，二等獎獎勵上課教師25分，三等獎獎勵上課教師20分，評委聽課評課3分/節(jié)， 8、集體備課：組長負責組織本組教師進行集體備課，并擬訂詳細的集體備課方案，要求寫好集體備課記錄，以書面材料的形式交教務處存檔。一月一次，缺一次扣2分。 9、考試與競賽 教研組長和各學科教師要組織指導好單元測試和各級各類競賽，期中、期末考試學校組織實施，每次檢測認真組織、及時閱卷、登分、統計成績。 10、常規(guī)檢查：學校每月進行一次常規(guī)教學檢查，教研組長必須配合教導處做好教學實驗檢查工作和常規(guī)教學。 11、工作計劃和總結：學校教

4、學計劃、教研組計劃、班主任計劃交到教導處，教師教學計劃操作性強，計劃內有教材分析、學情分析、教學目標、教學重點和難點、教學措施和方法、教學進度；工作總結，內容應與計劃相銜接，有工作開展情況，主要成績、經驗及體會，存在問題和今后的努力方等。 八寶鎮(zhèn)中學教學常規(guī)檢查方案 為了貫徹落實祁陽縣教育局關于加強中小學教學常規(guī)管理會議精神，加強對學校教學工作的過程管理，規(guī)范教師教學行為，提高 教育教學質量，特制定本方案。 一、指導思想： 促進學校切實抓好教學常規(guī)工作，推動教師積極、主動學習專業(yè)知識，提高教師執(zhí)教能力及工作實效。 二、工作目標： 1、強化教學過程管理，規(guī)范教師教學行為，促使全體教師把教學常規(guī)工

5、作真正落到實處，大面積提高教育教學質量。 2、表彰和推廣優(yōu)秀教學經驗，對學校教學工作存在的問題及時指正。 三、檢查小組： 組 長：魏革鋒 副組長：李德志、王愛軍 成 員：唐俊杰 李央寶 聶新橋 王雅斌 趙煒波 四、工作職責： 檢查小組負責教學常規(guī)工作檢查和評估，并對檢查情況及時總結、交流、通報。 五、檢查內容： 檢查的內容為備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改、課外輔導。 六、檢查原則： 實事求是，公開、公平、公正。 七、檢查細則： 1、備課：必須備課標、備教材、備學生、備教法、備作業(yè)、 備實驗；必須做到一課一案，教案要有課題、教學目的、教學重點、難點、課型、教學方法、教具、教學過程及教學內容，課后

6、要寫教學反思；青年教師或第一次上該教材的教師必須備詳案，閱讀課、實驗課同樣如此；課堂練習或測驗課必須附練習或測驗卷。 2、上課：必須與備課教案基本吻合，教學過程應體現問題意識、主體意識、落實意識。每堂課必須有35個能激發(fā)學生思維的問題，能運用合適的教學方式上課；教學節(jié)奏必須符合大多數學生的學習能力；每堂課必須留1015分鐘時間，用于學生對本堂課內容的消化、落實、鞏固。 3、作業(yè)布置：必須精選、先做；針對性、基礎性、多樣性并舉；要符合學生的認知規(guī)律，做到有目標、有梯度、有層次、有選擇。 4、作業(yè)批改：必須全批、糾錯、復批，確實達到作業(yè)查缺補漏之目的；批改要及時，做到一般作業(yè)當天批改，作文一周內批改，以便及時檢查教學效果和發(fā)現教要學中存在的問題。要靈活運用自批、互批與面批，采用學生喜歡的評價方式進行批改；要有針對性評語，激勵學生學習。認真做好作