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1、.【之】的用法一、“之”作代詞用“之”作代詞的用法在教材中有很多,如下列加點(diǎn)的“之”字:1、執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬?!保R說(shuō))2、名之者誰(shuí)?山之僧智仙也。(醉翁亭記)3、以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。(小石潭記)4、聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。(小石潭記)5、撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。(口技)6、下視其轍,登軾而望之。(曹劌論戰(zhàn))分析以上例子可以看出,當(dāng)“之”用在動(dòng)詞的后面,“之”的用法為代詞,作它前面動(dòng)詞的賓語(yǔ)。二、“之”作動(dòng)詞用請(qǐng)看下面的例子:1、吾欲之南海,何如?(勸學(xué))2、送孟浩然之廣陵(送孟浩然之廣陵)3、送杜少府之任蜀州(送杜少府之任蜀州)4、嘗與人傭耕,

2、輟耕之壟上。(陳涉世家)分析以上例子,我們知道“之”用作動(dòng)詞也是有規(guī)律可循的。動(dòng)詞“之”的后面一般會(huì)跟一個(gè)地點(diǎn)名詞,如例句中的“南?!?、“廣陵”、“蜀州”、“壟上”;前面有人名或人稱(chēng)代詞,如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”,例4中雖沒(méi)直接出現(xiàn)人名,但很明顯是承前省略了陳涉。整個(gè)句子合起來(lái)應(yīng)為“某人去某地”的句式。三、“之”作助詞用“之”作助詞的用法比較復(fù)雜一些,在初中階段出現(xiàn)的大致有以下三種:1、“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。如:見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理,故時(shí)有物外之趣。(童趣)以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(愚公移山)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。(關(guān)雎)小大之獄,雖不能察,必以情。(曹劌

3、論戰(zhàn))公輸子之意不過(guò)欲殺臣。(公輸)寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人?。ㄌ砌虏蝗枋姑┯梢陨侠臃治隹芍?,當(dāng)“之”后面的一個(gè)詞是名詞(如“趣”、“洲”、“獄”、“意”、“地”)或名詞性短語(yǔ)(如“一毛”)時(shí),“之”作結(jié)構(gòu)助詞“的”解。2、“之”用于主謂之間,不譯。如:甚矣,汝之不惠?。ㄓ薰粕剑┬旃蝗艟酪?。(鄒忌諷齊王納諫)子非魚(yú),安知魚(yú)之樂(lè)?(莊子與惠子游于濠梁)以天下之所順,攻親戚之所畔。(得道多助,失道寡助)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。(岳陽(yáng)樓記)從這些例子可以看出,當(dāng)“之”用在一個(gè)名詞或代詞(主語(yǔ))和一個(gè)動(dòng)詞或形容詞(謂語(yǔ))之間時(shí),“之”不譯。3、“之”起調(diào)節(jié)音節(jié)作用,不譯。這種用法,在初中階段并不多見(jiàn),如:久之,目似瞑,意暇甚。(狼)

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