《浪花》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、浪花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知領(lǐng)域：1、能看懂圖意，學(xué)習(xí)圍繞“浪花”進(jìn)行觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力；2、理解句子意思，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情；3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。非認(rèn)知領(lǐng)域：通過(guò)學(xué)文，欣賞浪花的美麗，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和熱愛(ài)大自然的感情。與美術(shù)科協(xié)同，畫(huà)出心中的浪花。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)圍繞重點(diǎn)仔細(xì)觀察圖畫(huà)的方法，理解句子，體會(huì)句子的感情。三、教學(xué)方法：演示法、談話(huà)法、討論法、練習(xí)法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片、錄音機(jī)、錄音帶、玻璃片（每生一塊）。五、協(xié)同教學(xué)過(guò)程：一）、導(dǎo)入新課：（出示燈片 1）同學(xué)們，上堂課我們和畫(huà)上的小姑娘一起去看了藍(lán)色的大海，黃色的沙灘，白色的貝殼，

2、青青的小蝦，你們覺(jué)得這景色美不美？文章寫(xiě)得更美。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)63 頁(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)老師朗讀課文，思考：課文是把浪花當(dāng)作什么來(lái)寫(xiě)的？二）、講讀課文第一段1、自由讀第一自然段，數(shù)一數(shù)這段有幾句話(huà)？2、女聲讀第一句，男生讀第二句。3、對(duì)照燈片學(xué)問(wèn)。設(shè)問(wèn)：1“我”指誰(shuí)？2浪花是怎樣來(lái)到小姑娘腳旁的？板書(shū)：輕輕走3浪花到她腳旁干什么？板書(shū)：搔4怎樣搔癢？板書(shū)：悄悄5想象“輕輕地邁步”和“悄悄地搔癢”是怎樣的？請(qǐng)學(xué)生表演。（出示燈片 2）指導(dǎo)朗讀、范讀、學(xué)生齊讀、個(gè)別讀。6對(duì)比：這兩個(gè)句子哪句寫(xiě)得好？好在哪里？而且小姑娘覺(jué)得浪花真像什么？板書(shū)：像娃娃問(wèn)：浪花像什么樣的娃娃？7齊讀第一句，引導(dǎo)想象：浪花像

3、不像搗蛋的娃娃？指名讀第三句，（出示燈片1）設(shè)問(wèn)：這個(gè)小姑娘的小腳丫被浪花偷偷地搔癢了，她會(huì)怎樣呢 ?“眼淚都流出來(lái)了”說(shuō)明了什么？是誰(shuí)使她這樣高興？“它才嘩嘩嘩地跑回家”這句話(huà)中的“它”指誰(shuí)？浪花的家在哪兒？它是怎樣跑回家的？浪花會(huì)笑嗎？設(shè)想：你發(fā)現(xiàn)好朋友站在那兒，于是你去搔她癢癢，她笑了。你會(huì)怎樣？那么浪花呢？浪花是怎樣笑的？板書(shū)：嘩嘩嘩師：嘩嘩嘩是摹擬聲音的詞，這是浪花在和小姑娘逗樂(lè)，讀時(shí)聲音要大些，不要讀成嘩，嘩，嘩男女生分別讀。8“才”說(shuō)明了什么？小結(jié)：這一段主要寫(xiě)了浪花的淘氣和小姑娘對(duì)浪花的喜愛(ài)。請(qǐng)大家?guī)е鴮?duì)浪花的喜愛(ài)的感情，把自己當(dāng)成文中的“我”，齊讀第一段。三）講讀課文第二段1

4、、指名讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊數(shù)這段有幾句話(huà)。設(shè)問(wèn)： 1過(guò)了多久，浪花又跑來(lái)了？這次它是怎樣來(lái)的？板書(shū)：唱笑（出示燈片 3）讀句子，說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)哪句寫(xiě)得好，好在哪里？2浪花這次給小姑娘帶來(lái)了什么？板書(shū)：捧3“捧來(lái)”是什么意思？請(qǐng)小朋友用動(dòng)作演示。4對(duì)照?qǐng)D，說(shuō)說(shuō)浪花捧來(lái)了什么樣的貝殼，什么樣的小蝦？5貝殼、小蝦多不多？你從哪里知道？6指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：浪花給小姑娘帶來(lái)了這么多的貝殼、小蝦，小姑娘見(jiàn)了高興極了，請(qǐng)大家?guī)е吲d的心情齊讀第二段。四）、課中休息：欣賞音樂(lè)。五）、學(xué)習(xí)課文第三段1、女生齊讀第三段，男生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這段講了什么？板書(shū)：2、浪花為什么會(huì)跑去又跑來(lái)呢？3、“像一群淘氣的娃娃”中的“一群”能不能換成“一個(gè)”呢？為什么？“淘氣” 是什么意思？這是一個(gè)什么句子？把什么比作什么？4、我們學(xué)習(xí)了課文，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，課文什么地方表現(xiàn)了浪花的調(diào)皮？什么地方讓人感到浪花可愛(ài)呢？5、齊讀課文6、你們覺(jué)得浪花美不美？可愛(ài)嗎？請(qǐng)大家拿出玻璃片，畫(huà)出你心中的浪花。7、幻燈展示學(xué)生作品8、總結(jié)：這堂課，我們學(xué)習(xí)了浪花一文，和作者一起欣賞了大海的美，沙灘