人教版高中物理牛頓定律二單元測試

1、名校名 推薦一、單選題1.如圖甲所示，靜止在光滑水平面上的長木板B（長木板足夠長）的左端放著小物塊A某時刻， A 受到水平向右的外力F 作用， F 隨時間 t 的變化規(guī)律如圖乙所示，即F= t，其中為已知常數(shù)若物體之間的滑動摩擦力（f）的大小等于最大靜摩擦力，且A、 B 的質(zhì)量相等，則下列圖中可以定性地描述長木板B 運動的 v t 圖象的是（）A.B.C.D.【答案】 B【考點】 V-t 圖象，對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用，物體的受力分析，力與運動的關(guān)系【解析】 【解答】解：選 AB 整體為研究對象， AB 整體具有共同的最大加速度，有牛頓第二定律 得：a1=對 B 應(yīng)用牛頓第二定律： a1=對

2、A 應(yīng)用牛頓第二定律： a1=經(jīng)歷時間： t=由以上解得： t=此后， B 將受恒力作用，做勻加速直線運動，圖線為傾斜的直線故答案為： B【分析】 選 AB 整體為研究對象，AB 整體具有共同的最大加速度，利用運動和受力之間的關(guān)系求出共同運動的時間，此后，B 將受恒力作用，做勻加速直線運動，圖線為傾斜的直線。2.2003 年 10 月 15 日至 16 日，我國航天員楊利偉成功完成我國首次載人航天飛行。其中有，神州五號載人飛船的豎直向上發(fā)射升空階段和返回地球的向下減速階段。在這兩個階段中，航天員所經(jīng)歷的運動狀態(tài)是（）A. 超重、失重B超.重、超重C失.重、超重D失.重、失重【答案】 B1名校名

3、 推薦【考點】超重失重【解析】 【分析】 超重是指物體對懸掛物的拉力或?qū)χС治锏膲毫Υ笥谥亓Φ默F(xiàn)象，失重是指物體對懸掛物的拉力或?qū)χС治锏膲毫π∮谥亓Φ默F(xiàn)象，同時應(yīng)注意物體本身的重力是不變的。當加速度向下時，物體處于失重狀態(tài)；當加速度向上時，物體處于超重狀態(tài)。豎直向上發(fā)射升空階段和返回地球的向下減速階段，飛船的加速度方向都是向上的，航天員所經(jīng)歷的運動狀態(tài)均處于超重狀態(tài)。故B 正確， ACD錯誤。所以選 B。3.如圖所示 ,質(zhì)量為 m 的球置于斜面上,被一個固定在斜面上的豎直擋板擋住.現(xiàn)用一個力F 拉斜面 ,使斜面在水平面上做加速度為a 的勻加速直線運動,忽略一切摩擦,以下說法正確的是A. 若加

4、速度足夠小 ,豎直擋板對球的彈力可能為零B. 若加速度足夠大 ,斜面對球的彈力可能為零C. 斜面和擋板對球的彈力的合力等于maD.若 F 增大 ,斜面對球的彈力仍然保持不變【答案】 D【考點】對單物體 (質(zhì)點 )的應(yīng)用【解析】【分析】設(shè)斜面傾角為， 根據(jù)整體法與隔離法，而小球受重力，斜面對物體斜向上的支持力FN、水平向右的擋板支持力、重力。斜面的支持力豎直方向分力等于重力即 FNcos=mg，該式表明支持力 FN 不變， D 正確。水平方向則，所以。通過上述分析，則AB 均錯。斜面和擋板對球的彈力的合力為，所以 C 錯?！军c評】 此類題型考察了受力分析、通過整體法與隔離法判斷出整體加速度，利用

5、對小球的受力分析通過正交分解列式求解。4.如圖是 “神舟 ”系列航天飛船返回艙返回地面的示意圖，假定其過程可簡化為：打開降落傘一段時間后，整個裝置勻速下降，為確保安全著陸，需點燃返回艙的緩沖火箭，在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運動，則（）2名校名 推薦A. 火箭開始噴氣瞬間傘繩對返回艙的拉力變小B. 返回艙在噴氣過程中減速的主要原因是空氣阻力C. 返回艙在噴氣過程中所受合外力可能做正功D. 返回艙在噴氣過程中處于失重狀態(tài)【答案】 A【考點】牛頓定律與圖象【解析】 【解答】在火箭噴氣過程中返回艙做減速直線運動，加速度方向向上，返回艙處于超重狀態(tài)， 動能減小， 返回艙所受合外力做負功，返回艙在噴

6、氣過程中減速的主要原因是緩沖火箭向下噴氣而獲得向上的反沖力?；鸺_始噴氣前勻速下降拉力等于重力減去返回艙受到的空氣阻力，火箭開始噴氣瞬間反沖力直接對返回艙作用因而傘繩對返回艙的拉力變小.【分析】本題考查了牛頓第二定律的應(yīng)用5.一物體做直線運動，其加速度隨時間變化的a t 圖象如圖所示下列v t 圖象中，可能正確描述此物體運動的是（）A.B.C.D.【答案】 D【考點】 V-t 圖象，勻變速直線運動基本公式應(yīng)用，力與運動的關(guān)系【解析】【解答】解：在0s 內(nèi)，物體沿加速度方向做勻變速運動，v t 圖象是傾斜的直線；在T 內(nèi)，加速度為0，物體做勻速直線運動或處于靜止狀態(tài)，vt 圖象是平行于t 軸的直

7、線；在 T 2T 內(nèi)，加速度反向，物體做勻變速直線運動，到2T 時刻速度為零 v t 圖象是向下傾斜的直線因加速度的大小相等，所以在0s 內(nèi)及在 T 2T 內(nèi)的圖線的斜率大小相同，D符合題意， ABC不符合題意故答案為： D【分析】根據(jù)加速度和速度之間的關(guān)系， 對物體運動進行判斷，再結(jié)合速度時間， 圖像的物理意義分析得出結(jié)果。3名校名 推薦二、多選題6.某人在靜止的湖面上豎直向上拋出一個鐵球，鐵球升到最高點后自由下落，穿過湖水并陷入湖底的淤泥中一定深度，鐵球所受阻力隨時間變化的圖象如圖所示，以v、 a、 F、 E 分別表示小球的速度、加速度、 所受合外力和動能四個物理量下列圖中能正確反映運動過

8、程各量隨時間變化的是（）A.B.C.D.【答案】 A,C【考點】 V-t 圖象，對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用，力與運動的關(guān)系【解析】【解答】 解：由圖示圖象可知，0 t1 時間內(nèi)鐵球不受阻力，鐵球做豎直上拋運動，t 1 t 2 時間內(nèi)鐵球受到恒定阻力，鐵球進入水中向下運動，在t 2 t3 時間內(nèi)，鐵球受到阻力作用，阻力大于重力，此過程鐵球陷入泥中向下做減速運動；A、在0 t1 時間內(nèi)鐵球做豎直上拋運動，速度先減小后反向增大，在 t1 t 2 時間內(nèi)鐵球鐵球在水中下降，所示阻力小于重力，合力向下，鐵球向下做加速運動，速度增大，在t2 t3 時間內(nèi)鐵球陷入泥中， 所受阻力大于重力，所受合力方向向上，

9、鐵球做勻減速直線運動， 速度減小，最后速度為零，A 符合題意；B、在 0t 1 時間內(nèi)鐵球做豎直上拋運動，加速度：a=g，方向豎直向下；在t1 t2 時間內(nèi)鐵球在水中向下做加速運動，所受合力小于重力，加速度小于重力加速度g，方向向下，在 t 2t 3時間內(nèi)鐵球受到的合力方向豎直向上，加速度方向向上， 圖 B 所示圖象不符合實際運動，B 不符合題意；C、由阻力圖象可知，在0 t 2 時間內(nèi)鐵球所受合力： F=mg，方向豎直向下，在 t1 t2 時間內(nèi)鐵球所受合力 f 小于重力，方向豎直向下，在t 2 t 3 時間內(nèi)鐵球所受合力大于重力，方向豎直向上， C 符合題意；D0 t 1 時間內(nèi)鐵球做豎直

10、上拋運動，鐵球的動能先增大后減小，t1 時刻的動能與 0 時、在刻的動能相等，圖 D 所示圖象與實際情況不符，D 不符合題意；故答案為： AC【分析】 先根據(jù)給出的圖像分析個時間段物體的運動情況，結(jié)合物體的受理情況進行分析求解。4名校名 推薦7.小孫和小李課間休息時，看見一同學(xué)正在水平地面上以速度v 勻速推動一個大書箱搬運書籍，愛搞惡作劇的小孫就上前“幫倒忙 ”，可是當小孫對大書籍施加某方向的力F 后，發(fā)現(xiàn)大書箱的運動狀態(tài)下不受影響，熱心的小李上前“幫正忙 ”，可是當小李對大書箱施加另一方向的力 F 后，發(fā)現(xiàn)對大書箱的運動狀態(tài)有沒有造成影響，試問小孫和小李同學(xué)施加的力F 的方向可能是以下選項中

11、的（）A.B.C.D.【答案】 A,D【考點】滑動摩擦力，力的分解，對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用【解析】【解答】解：A、小李施加的力斜向上方，與運動方向相反；由于力有豎直向上的分量，故摩擦力減小，如果F 向后的分力與摩擦力相互平衡則物體可以做勻速運動，故A正確；B、小李施加的力斜向下方，與運動方向相反；則壓力增大，摩擦力增大，而F 有向后的分力，故物體一定做減速運動，故B 錯誤；C、小李施加的力斜向前方，與運動方向相同；則物體對地面的壓力減小，摩擦力減小，而拉力有向前的分量，故物體做加速運動，故C 錯誤；D、小李施加的拉力斜向下方，與運動方向相同，物體對地面的壓力增大，摩擦力增大，但拉力有向前的分

12、量，仍有可能保證物體受力平衡，故物體仍會做勻速運動，故D 正確故選： AD【分析】由題意可知，小李的幫忙沒有造成影響，則說明小李施加力后物體受力仍然平衡，故只要分析小李的力能否與其他力的合力為零即可8.如圖所示， 在傾角為的光滑斜劈P 的斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，C 為一垂直固定在斜面上的擋板A、B 質(zhì)量均為m，彈簧的勁度系數(shù)為，系統(tǒng)靜止于光滑水平面現(xiàn)開始用一水平力F 從零開始緩慢增大作用于P，（物塊A 一直沒離開斜面，重力加速度g）下列說法正確的是（）A. 力 F 較小時 A 相對于斜面靜止，F(xiàn) 增加到某一值，A 相對于斜面向上滑行B. 力 F 從零開始增加時，A 相對斜面就開

13、始向上滑行C. B離開擋板C 時，彈簧伸長量為D. B離開擋板C 時，彈簧為原長【答案】 B,D5名校名 推薦【考點】彈力，力的分解，對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用，胡克定律，物體的受力分析【解析】【解答】解：AB、用水平力F 作用于 P 時， A 具有水平向左的加速度，設(shè)加速度大小為 a，將加速度分解如圖，根據(jù)牛頓第二定律得mgsin x=macos當加速度a 增大時， x 減小，即彈簧的壓縮量減小，物體A 相對斜面開始向上滑行A 不符合題意， B 符合題意CD、物體 B 恰好離開擋板 C 的臨界情況是物體 B 對擋板無壓力， 此時，整體向左加速運動，對物體 B 受力分析，受重力、支持力、彈簧的拉

14、力，如圖根據(jù)牛頓第二定律，有mgNcos xsin=0Nsin xcos=ma解得：x=mgsin macosB 離開擋板C 時， a=gtan，則得x=0，彈簧為原長C 不符合題意， D 符合題意故答案為： BD【分析】 本題的主要隱含條件是B 離開擋板C 時， BC之間彈力為零， 以 AB 為研究對象分別對 AB 進行受力分析，利用牛頓第二定律列式求解即可。9.如圖所示，粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、 C，質(zhì)量均為m， B、C之間用輕質(zhì)細繩連接現(xiàn)用一水平恒力F 作用在 C 上，三者開始一起做勻加速運動，運動過6名校名 推薦程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面，系統(tǒng)仍加速運動，且

15、始終沒有相對滑動則在粘上橡皮泥并達到穩(wěn)定后，下列說法正確的是（）A. 無論粘在哪個木塊上面，系統(tǒng)加速度都將減小B. 若粘在 A 木塊上面，繩的拉力減小， A，B 間摩擦力不變C. 若粘在 B 木塊上面，繩的拉力增大，A，B 間摩擦力減小D. 若粘在 C 木塊上面，繩的拉力和A， B 間摩擦力都減小【答案】 A,C,D【考點】對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用，對質(zhì)點系的應(yīng)用【解析】【解答】解：A、因無相對滑動，所以，無論橡皮泥粘到哪塊上，根據(jù)牛頓第二定律都有： F 3mg mg=（ 3m+ m） a， a 都將減小， A 符合題意； B、若粘在 A 木塊上面，以 C 為研究對象，受 F、摩擦力 mg、繩

16、子拉力 T，F(xiàn) mg T=ma， a 減小， F、 mg 不變，所以， T 增大； B 不符合題意； C、若粘在 B 木塊上面， a 減小，以 A 為研究對象， m 不變， A 所受摩擦力減??； 再對 C 分析可知， F mgT=ma，a 減小， F、mg 不變，所以， T 增大， C 符合題意； D、若粘在 C 木塊上面， a 減小，AB 間的摩擦力減小， 再以 AB 為整體，有 T 2mg=2ma，則可知拉力T 減小， D 符合題意故答案為： ACD【分析】 先用整體法求出加速度，然后隔離出某個物體，結(jié)合牛頓第二運動定律分析繩子的拉力大小變化。10.如圖所示，一小物體 m 從光滑圓弧形軌道

17、上與圓心O 等高處由靜止釋放，圓弧半徑R=0.2m，軌道底端與粗糙的傳送帶平滑連接，當傳送帶固定不動時，物體m 能滑過右端的B 點，且落在水平地面上的 C點，取重力加速度 g=10m/s 2，則下列判斷可能正確的是 （）A. 若傳送帶逆時針方向運行且v=2m/s ，則物體m 也能滑過B 點，到達地面上的C點B.若傳送帶順時針方向運行，則當傳送帶速度v 2m/s 時，物體m 到達地面上C點的右側(cè)C. 若傳送帶順時針方向運行，則當傳送帶速度v 2m/s 時，物體m 也可能到達地面上C點的右側(cè)D. 若傳送帶逆時針方向運行且v=3m/s ，則物體 m 也能滑過B 點，到達地面上的 C 點左側(cè)【答案】

18、A,B,C【考點】對單物體(質(zhì)點 )的應(yīng)用，平拋運動，傳送帶模型，勻變速直線運動基本公式應(yīng)用，物體的受力分析7名校名 推薦【解析】【解答】解：A、物體在圓弧軌道上下滑過程，由動能定理得：mgR=mv 02 0 ，解得： v0=2m/s ；傳送帶靜止時，物體滑到傳送帶上后向右做勻減速直線運動，到達傳送帶右端時物體的速度小于2m/s ，物體離開傳送帶后做平拋運動到達C 點，物體做平拋運動的初速度小于2m/s ；若傳送帶逆時針方向運行且v=2m/s ，物體在傳送帶上一直做勻減速直線運動，其運動情況與傳送帶靜止時相同，物體到達傳送帶右端時的速度與傳送帶靜止時到達右端的速度相等，物塊離開傳送帶做平拋運動

19、，仍落在C 點， A 符合題意；B、若傳送帶順時針方向運動，則當傳送帶速度v 2m/s 時，物體在傳送帶上可能先做勻加速直線運動后做勻速直線運動，也可能一直做勻加速直線運動，物塊到達傳送帶右端時的速度大于 2m/s ，做平拋運動的初速度大于2m/s ，物體將落在 C 點的右側(cè)， B 符合題意；C、若傳送帶順時針方向運動，則當傳送帶速度v 2m/s 時，物體在傳送帶上可能先做勻減速直線運動后做勻速直線運動，此時到達傳送帶右端時的速度比傳送帶靜止時的速度大，物體落在 C 點的右側(cè)， C 符合題意；D、若傳送帶逆時針方向運行且v=3m/s ，物體在傳送帶上一直做勻減速直線運動，與傳送帶靜止時的運動情

20、況相同， 物體到達傳送帶右端時的速度與傳送帶靜止時到達右端的速度相等，物塊離開傳送帶做平拋運動，落在C 點， D 不符合題意；故答案為： ABC【分析】本題解題關(guān)鍵點是物體的最大速度是與傳送帶共速，當共速后物體做勻速直線運動。11.物體的加速度有兩個表達式a=和 a=，關(guān)于這兩個表達式， 下面說法正確的是 （）A. a 與 v 成正比，與 t 成反比B前.一式表示a 是描述速度變化的快慢，后式表明a 由 F 與 m 決定的C. 兩式均為矢量式，前一式中a 與 v 方向相同，后一式中a 與 F 方向相同D. 兩式均為矢量式，但a、 F、 v 的方向一定相同【答案】 B,C【考點】對單物體(質(zhì)點

21、)的應(yīng)用，加速度【解析】【解答】解：A、加速度的定義式為a=，知加速度的大小與v、 t 無關(guān)， A不符合題意B、根據(jù)加速度的定義式知，加速度是描述速度變化快慢的物理量，由牛頓第二定律知，加速度 a 由 F 和 m 決定， B 符合題意C、兩個式子均為矢量式，加速度的方向與速度變化量方向相同，與F 的方向相同，C 符合題意D、 a 的方向與F 方向一致，但a 與 v 方向無關(guān)， D 不符合題意故答案為： BC【分析】根據(jù)加速度的定義式和牛頓第二運動定律列式求解。8名校名 推薦三、計算題13.如圖所示，質(zhì)量為0.5 g 的物體在與水平面成300 角的拉力 F 作用下，沿水平桌面向右做直線運動，經(jīng)過0.5m的距離速度由 0.6m/s 變?yōu)?0.4m/s ，已知物體與