如何選育用留人測(cè)試題C

1、如何選、育、用、留人測(cè)試題 C（本試卷共用時(shí) 120 分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每題 2 分，共 30 分。請(qǐng)點(diǎn)擊你認(rèn)為正確的選項(xiàng)）1要使新來的人在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最大的作用，選用哪種聘用辦法更為有效？O A獵頭公司O B刊登廣告O C內(nèi)部推薦OD校園招聘2如果把職位要求定在 100，招人的條件定在多少最為合適？OA120OB80OC200OD1003招人的圍度應(yīng)該由哪一個(gè)職位確定？OA人力資源經(jīng)理OB部門經(jīng)理OC總經(jīng)理OD副總經(jīng)理4關(guān)于培訓(xùn)的說法，哪個(gè)是錯(cuò)誤的？OA告訴員工將要重用他，激發(fā)積極性O(shè)B不給員工任何暗示OC不要強(qiáng)迫人參加培訓(xùn)OD可以進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)5下面哪種職業(yè)傾向適于做銷售？OA社交性的

2、OB現(xiàn)實(shí)性的OC進(jìn)取性的OD傳統(tǒng)性的6職業(yè)生涯需兼顧哪個(gè)內(nèi)容？OA確保個(gè)人在組織中的進(jìn)步OB確保個(gè)人在組織中穩(wěn)定的工作OC確保組織的長(zhǎng)治久安OD確保重要職位后繼有人7. 在職業(yè)生涯規(guī)劃中，誰來提供培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)？OA一線經(jīng)理OB組織OC個(gè)人OD上級(jí)單位8做人才梯隊(duì)規(guī)劃時(shí)，需要考慮哪個(gè)問題？OA與人力資源規(guī)劃相獨(dú)立OB公司三年后發(fā)展到什么規(guī)模OC以員工自身的發(fā)展為根據(jù)OD股東的喜好9經(jīng)理與員工的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有何不同？OA 員工評(píng)價(jià)個(gè)人業(yè)績(jī)，經(jīng)理評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)OB員工和經(jīng)理都評(píng)價(jià)個(gè)人業(yè)績(jī)OC 員工和經(jīng)理都評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)OD 任何人都需以個(gè)人業(yè)績(jī)?yōu)楹诵?0如果把經(jīng)理分為不同級(jí)別，高級(jí)經(jīng)理應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)OA技術(shù)能

3、力OB人際溝通、協(xié)作能力OC宏觀洞察力OD社交能力11用人的程序開始于OA 老板想用新人O B 老板對(duì)現(xiàn)狀不滿有意改變O C 老板想用自己的人OD 職業(yè)設(shè)置變化12哪個(gè)因素屬于激勵(lì)因素OA工資OB工作條件OC社會(huì)承認(rèn)OD辦公用品13員工第一注重的需求OA尊重需求OB生理需求OC自我實(shí)現(xiàn)需求OD安全需求14關(guān)鍵職位的測(cè)評(píng)結(jié)束后，應(yīng)該進(jìn)入下面哪一個(gè)環(huán)節(jié)？O A 取證O B 馬上發(fā)出雇傭信OC 立即開始工作OD 再找一個(gè)人來比較一下15在職業(yè)生涯規(guī)劃中，誰主要支持員工發(fā)展計(jì)劃？OA個(gè)人OB一線經(jīng)理OC組織OD副總經(jīng)理二、列舉題（每題 5分，共 20 分）1 招聘的步驟。2 IMPACT 包括哪些要素

4、。3 培訓(xùn)評(píng)估要考慮的因素。4 新的金字塔激勵(lì)機(jī)制包括幾個(gè)部分？三、簡(jiǎn)答題（每題 10分，共 30 分）1 面試準(zhǔn)備工作中，簡(jiǎn)歷的閱讀要注意哪些問題？2 提拔經(jīng)理時(shí)為什么著重查看軟性技能？3 在職業(yè)規(guī)劃方案中，一線經(jīng)理要充任什么角色？四、論述題（ 20 分） 淘汰員工對(duì)企業(yè)發(fā)展有什么意義，應(yīng)該注意哪些問題？答題紙考生姓名：考生性別考試日期：試卷名稱考試課程名稱：試卷類別所在單位名稱：、 單項(xiàng)選擇題 (請(qǐng)將選項(xiàng)填入括號(hào)中)1.()2. ()3. ()4. ()5. ()6. ()7. ()8. ()9. ()10.()二、列舉題答案： 1. 確定工作空缺確定彌補(bǔ)方法辨認(rèn)目標(biāo)整體通知目標(biāo)整體會(huì)見候選人。2確定培訓(xùn)需求定義特定的培訓(xùn)項(xiàng)目產(chǎn)生學(xué)習(xí)工具采用培訓(xùn)技術(shù)計(jì)算可衡 量的結(jié)果跟蹤。3學(xué)員和老師的滿意度內(nèi)容是否和工作相聯(lián)系是否形式多樣便于記憶4產(chǎn)權(quán)工資獎(jiǎng)金激勵(lì)危機(jī)激勵(lì)考核激勵(lì)企業(yè)文化激勵(lì)三、簡(jiǎn)答題答案： 1. 為什么頻繁更換工作最近有沒有學(xué)習(xí)新的技能離職的意愿是什么2軟性技能屬后天生活工作的積累，短時(shí)間內(nèi)無法培養(yǎng)，而硬性的技能可以通過教 練或培訓(xùn)得到。3提供及時(shí)的績(jī)效考核提供發(fā)展機(jī)會(huì)和支持參與職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃討論支持 員工的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃四、論述題答案： 意義： 企業(yè)保持活力、 刷新組織氣氛的一種方式刺激新的管理方法的引進(jìn)降低 人工成