廣告策劃課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案

1、廣告策劃課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案一、課程性質(zhì)與任務(wù)廣告策劃是開放本科廣告學(xué)專業(yè)必修課，5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)90, 個(gè)學(xué)期課程。本課程是廣告學(xué)科的一門十分重要的專業(yè)課程。它不僅在廣告策劃的理論上作了較深入的研究和探討，而且特別重視對(duì)于實(shí)踐的指導(dǎo)，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。事實(shí)上本課程是對(duì)廣告專業(yè)其它各門課程的綜合和融會(huì)貫通，其目的是使之能夠綜合性地運(yùn)用廣告學(xué)科的知識(shí)和技能：1 通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)廣告策劃的原理，技巧，程序與具體運(yùn)作應(yīng)有全面而深刻的了解；2 并能較熟練地結(jié)合企業(yè)廣告活動(dòng)進(jìn)行廣告策劃；3 要學(xué)會(huì)對(duì)廣告策劃案例的分析評(píng)價(jià)和廣告策劃書的撰寫。二、考核改革目的1 通過本課程考核的改革，創(chuàng)新和改革課程

2、教學(xué)模式和課程考核模式；2 通過本課程考核的改革，樹立現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 主動(dòng)性；3通過本課程考核的改革，更加注重平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果，確保形成性考核 和終結(jié)性考核的目標(biāo)的統(tǒng)一。4加強(qiáng)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善教學(xué)過程并引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)， 將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在教學(xué)過程中，實(shí)施綜合考核，提高實(shí)操技能，以及綜合分析問題和解決 問題的能力。三、考核目標(biāo)通過考核，一方面要檢測(cè)學(xué)生對(duì)廣告策劃基本理論和基本技能的掌握程度，另一方面, 通過考核要起到督促學(xué)生充分理解、消化所學(xué)知識(shí)，掌握一定的實(shí)操技能，并能將所學(xué)知 識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際中去。四、本課程考核改革方案（一）考核

3、方式本課程考核分為兩種方式，形成性考核與終結(jié)性考核。課程考核的依據(jù)是本課程的教 學(xué)大綱和考核說明。本課程的考核中，形成性考核成績(jī)占課程綜合成績(jī)的40%，主要側(cè)重考察學(xué)生的理解分析能力；終結(jié)性考核占課程綜合成績(jī)的60%，主要側(cè)重考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、理論的掌握和靈活運(yùn)用的能力。兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)合成為課程最終成績(jī)。學(xué)生必須在形成性考核和終結(jié)性考 試兩個(gè)部分中分別及格，才能認(rèn)定為考試及格。本課程的考核采取形成性考核、終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。以上兩個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)均以100分計(jì)，最后分別按一定比例計(jì)入總成績(jī)。具體設(shè)計(jì)如下：課程考核方式評(píng)估環(huán)節(jié)總分占總成績(jī)的比例評(píng)價(jià)方式形成性考核100分/次40%考察要點(diǎn)：主

4、要考核學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)成果。 評(píng)價(jià)方法：設(shè)置四次形成性考核，根據(jù)每學(xué)期的 學(xué)習(xí)進(jìn)度在網(wǎng)絡(luò)課程中定期推送，學(xué)生必須在規(guī) 定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。主要由輔導(dǎo)教師根據(jù)評(píng)分 標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判。終結(jié)性考試100分60%考察要點(diǎn)：對(duì)本課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)方法：采用紙質(zhì)開卷考試，題型在填空題、 選擇題、判斷題、名詞解釋題、問答題、案例分 析題等范圍內(nèi)。由閱卷教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng) 閱。（二）形成性考核1 .總體說明形成性考核由四次網(wǎng)上考核構(gòu)成，考核采取開卷方式進(jìn)行，按照學(xué)習(xí)進(jìn)度要求學(xué)習(xí)者 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的測(cè)試。形成性考核成績(jī)以百分計(jì)，每一次形成性考核成績(jī)各占 形成性考核總成績(jī)的 25%。形成性考核

5、測(cè)評(píng)的重點(diǎn)是幫助學(xué)生消化理論、應(yīng)用理論、分析實(shí)際問題。通過形成性 考核，幫助學(xué)生提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出問題、分析問題和解決問題的能力。通過網(wǎng)上形成 性考核可以促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的自主學(xué)習(xí)、自助學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)互 動(dòng)。通過網(wǎng)上形成性考核也可以加強(qiáng)對(duì)地方國家開放大學(xué)教學(xué)過程的指導(dǎo)與監(jiān)督、教學(xué)效果的了解與評(píng)估。2.實(shí)施細(xì)則考核任 務(wù)序號(hào)發(fā)布 時(shí)間完成時(shí)間考核內(nèi)容考核形式出題方式考核 成績(jī)第一次第4周發(fā)布后10天文字教材第、 三早1.習(xí)題（包括填空題、 選擇題、判斷題） 2綜述（自擬題目， 寫一篇對(duì)廣告策劃的 初步認(rèn)識(shí)及自己的學(xué) 習(xí)計(jì)劃綜述，800字 以內(nèi)）習(xí)題部分 隨機(jī)組卷；滿分100

6、分第二次第8周發(fā)布后10 天文字教材第四、五、六、七章1. 習(xí)題（包括填空題、 選擇題、判斷題）2. 專題討論習(xí)題部分 隨機(jī)組卷；滿分100分第三次第11周發(fā)布后10 天文字教材八、九、十章1. 習(xí)題（包括填空題、 選擇題、判斷題）2. 實(shí)時(shí)討論習(xí)題部分 隨機(jī)組卷；滿分100分第四次第15周發(fā)布后10 天文字教材十 一、十二、 十三、十四 早1. 習(xí)題（包括填空題、 選擇題、判斷題）2. 案例分析3. 應(yīng)用寫作習(xí)題部分 隨機(jī)組卷；滿分100分第五次全部課程內(nèi) 容模擬考試隨機(jī)組卷不計(jì) 入課 程成 績(jī)補(bǔ)充說明:本形成性考核方案主要針對(duì)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改變“死記硬背”的考核，在要求學(xué)生掌握 學(xué)科基礎(chǔ)要

7、點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的總結(jié)分析能力，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊體會(huì)、 邊實(shí)踐。同時(shí)，平常的學(xué)習(xí)又要與期末終結(jié)性考核有一定的關(guān)聯(lián)，可以幫助學(xué)生有效完成 復(fù)習(xí)任務(wù)。因此，四次形成性考核，每次都分為兩個(gè)部分，一部分為知識(shí)點(diǎn)的考察，另一 部分為能力考察。知識(shí)點(diǎn)的考察部分主要是具體的習(xí)題測(cè)試，題型包括填空題、選擇題和 判斷題，這三種題型也就是期末終結(jié)性考試的客觀題的題型。能力考察主要是通過要求學(xué)生對(duì)具體的案例進(jìn)行分析、或者通過專題討論等方式，加強(qiáng)學(xué)生分析和解決問題的能力。 兩部分分別占總分的 40%和60%。習(xí)題部分占40分，其中填空題均為 10題，每空1分；選擇題均為10題，每題2分; 判斷題均為10

8、題，每題1分。能力考察部分占60分，綜述題要求條理清晰，表述清楚；專題討論要求觀點(diǎn)明確，論 據(jù)充分；實(shí)時(shí)討論有具體的發(fā)帖數(shù)量要求，有自己的觀點(diǎn)，并能準(zhǔn)確記錄別人的觀點(diǎn)，然 后寫出總結(jié)報(bào)告；案例分析題要求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，觀點(diǎn)明確，論證充分，并且言之 有理；應(yīng)用寫作要求能夠根據(jù)題目要求全部和部分的寫出一篇廣告策劃書。形成性考核如發(fā)現(xiàn)明顯雷同，一律按零分處理。(三) 終結(jié)性考試終結(jié)性考核采取紙質(zhì)考核形式，考核采取開卷的形式進(jìn)行，時(shí)間長度為90分鐘。終結(jié)性考核以百分計(jì)。終結(jié)性考核的重點(diǎn)考核是學(xué)生對(duì)廣告策劃基本內(nèi)容、基本概念、基本理論和基本技能的了解與掌握程度，考核學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用廣告策劃基本理

9、論分析一個(gè)廣告策劃案例， 以及考核撰寫廣告策劃書的實(shí)際能力。終結(jié)性考試題型在填空題、選擇題、判斷題、名詞解釋題、問答題、案例分析題等范圍 內(nèi)。由閱卷教師根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)閱。終結(jié)性考試成績(jī)以60%計(jì)入課程綜合成績(jī)中。附：各章教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和考試要求第一編廣告策劃原理第一章廣告策劃概述1教學(xué)內(nèi)容：(1) 中國古代豐富的策劃思想的源泉；(2) 人類進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的時(shí)代，公關(guān)策劃、廣告策劃、CI策劃發(fā)展的概況;(3) 策劃的涵義與性質(zhì)；策劃與計(jì)劃的差異；(4) 廣告策劃的原則；(5) 廣告策劃與企業(yè)營銷的關(guān)系。2 教學(xué)要求：(1) 了解：策劃的歷史淵源，廣告策劃的概念與作用；(2) 理解：

10、廣告策劃的類型與原則 ，廣告策劃與企業(yè)營銷；(3) 重點(diǎn)：講清策劃的來龍去脈及與廣告策劃的區(qū)別。3考核要求：(1) 舉出中國古代幾種含有策劃思想的典籍；(2) 策劃與廣告策劃的差異；策劃與計(jì)劃的差異；(3) 廣告策劃的原則；廣告策劃與企業(yè)營銷的關(guān)系。第二章 廣告策劃的思維方法1教學(xué)內(nèi)容：(1) 人類三種最基本的思維規(guī)律：邏輯思維、形象思維、辨證思維；(2) 廣告策劃中競(jìng)爭(zhēng)思維、聯(lián)系思維、創(chuàng)新思維、靈感思維、綜合思維的特點(diǎn);(3) 發(fā)散思維、集中思維的含義；(4) 廣義靈感論，系統(tǒng)方法。2 教學(xué)要求：(1) 了解： 廣告策劃中的主要思維方法；(2) 理解： 廣告策劃中的發(fā)散思維與集中思維；(3)

11、 難點(diǎn)： 廣告策劃中的廣義靈感論與系統(tǒng)方法。3.考核要求：念;(1) 掌握：競(jìng)爭(zhēng)思維、創(chuàng)新思維、靈感思維、發(fā)散思維、集中思維、廣義靈感論的概(2) 概述思維方法對(duì)廣告運(yùn)作的影響。第三章廣告策劃的理論依據(jù)1教學(xué)內(nèi)容：(1) 傳播學(xué)理論與廣告策劃；(2) 市場(chǎng)營銷學(xué)與廣告策劃；(3) 心理學(xué)與廣告策劃。2 教學(xué)要求：(1) 講清不同理論與廣告策劃的關(guān)系；(2) 讓學(xué)生理解廣告策劃不是純技巧性操作，而是有社會(huì)學(xué)背景的營銷戰(zhàn)略指導(dǎo)方案。3考核要求：把每種廣告策劃的理論依據(jù)闡述清楚，并能找出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。第四章廣告策劃與整合營銷傳播1. 教學(xué)內(nèi)容：(1) 整合營銷傳播的概念；(2) 廣告策劃與整

12、合營銷傳播的關(guān)系；(3) 現(xiàn)代廣告策劃中的新思維。2. 教學(xué)要求：(1) 講清廣告策劃理論中的新發(fā)展；(2) 在講授中不偏離廣告策劃的方向，而把整合營銷傳播作為補(bǔ)充。3考核要求：(1) 什么是整合營銷傳播；(2) 整合營銷傳播的內(nèi)涵；(3) 整合營銷傳播對(duì)廣告策劃的發(fā)展。第二編廣告策劃實(shí)務(wù)第五章 廣告策劃中的市場(chǎng)調(diào)查1教學(xué)內(nèi)容：(1) 市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容與方法；(2) 市場(chǎng)調(diào)查資料分析；(3) 市場(chǎng)調(diào)查與廣告策劃的關(guān)系。2 教學(xué)要求：講清市場(chǎng)調(diào)查為何成為廣告策劃必備的前提。3考核要求：(1) 掌握市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容、方法與資料分析方法；(2) 可以一個(gè)小案例為材料，提供一份市場(chǎng)分析報(bào)告。第六章 廣告策

13、劃中的目標(biāo)策略1教學(xué)內(nèi)容：(1)廣告目標(biāo)策略;(2)廣告定位策略；(3)廣告主題策略；(4)廣告表現(xiàn)策略。2 教學(xué)要求：(1) 要求明確廣告主題訴求的前提與方法；(2) 講清廣告主題與表現(xiàn)之間的關(guān)系。3. 考核要求：以理性廣告訴求及情感廣告訴求的作品為例，分析不同類型廣告主題與表現(xiàn)之間的關(guān)系。第三章廣告媒介策劃1教學(xué)內(nèi)容：(1) 廣告媒介組合的含義及目的；媒介組合的好處；(2) 單個(gè)媒介運(yùn)用策略、組合媒介運(yùn)用策略、廣告媒介創(chuàng)新運(yùn)用方法；(3) 廣告時(shí)間、頻率策略，把握時(shí)機(jī)的要點(diǎn)；(4) 廣告非媒介策劃方式要點(diǎn)。2 教學(xué)要求：應(yīng)明確廣告媒介策劃是廣告策劃中的重要組成部分，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)媒介發(fā)布的

14、安排。3考核要求：(1) 掌握媒介組合運(yùn)用的各種策略；了解廣告非媒介策劃的方式；(2) 以一策劃案例為材料，訓(xùn)練媒介策劃的策略運(yùn)用。第四章企業(yè)形象策劃1教學(xué)內(nèi)容：(1) 企業(yè)形象；(2) 企業(yè)形象廣告的內(nèi)涵；(3) 企業(yè)形象廣告的創(chuàng)意技巧。2 教學(xué)要求：應(yīng)明確企業(yè)形象策劃與產(chǎn)品策劃的差異，并強(qiáng)調(diào)其策劃手段的不同。3考核要求：(1) 企業(yè)形象的概念、內(nèi)涵與創(chuàng)意技巧；(2) 試以某一企業(yè)為例進(jìn)行企業(yè)形象策劃。第五章促銷活動(dòng)策劃1教學(xué)內(nèi)容：(1) 贊助促銷的類型與技巧；(2) 專題促銷活動(dòng)的主題、時(shí)間選擇與特色；(3) 展覽促銷活動(dòng)的類型與競(jìng)爭(zhēng)手段；(4) 零售業(yè)促銷活動(dòng)的技巧。2 教學(xué)要求：現(xiàn)代促

15、銷活動(dòng)的策略與技巧越來越豐富，在講授本章時(shí)應(yīng)結(jié)合當(dāng)前促銷手段的發(fā)展及 本地區(qū)有特色、有影響的促銷案例作為補(bǔ)充，并啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3考核要求：(1) 掌握上述四種促銷活動(dòng)的基本策略；(2) 以本地區(qū)某一產(chǎn)品促銷為例，讓學(xué)生提出新的促銷手段。第六章企業(yè)創(chuàng)牌策略1教學(xué)內(nèi)容：(1) 品牌；民族品牌；名牌；(2) 品牌經(jīng)營策略；(3) 如何從品牌到名牌。2 教學(xué)要求：了解國內(nèi)民族品牌面臨的困難，讓學(xué)生掌握品牌經(jīng)營策略，并樹立創(chuàng)出我國名牌產(chǎn)品 的信心。3考核要求：(1) 品牌、名牌、品牌經(jīng)營策略；(2) 如何推進(jìn)企業(yè)名牌工程。第三編廣告策劃書編寫第一章廣告策劃書編寫1.教學(xué)內(nèi)容：(1) 編寫的主要內(nèi)容；(2) 編寫的技巧。2 教學(xué)要求：把廣告策劃書編寫的內(nèi)容、格式與要求逐項(xiàng)闡述清楚，使學(xué)生在動(dòng)筆前