噪聲的危害和控制課件

1、珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,第一章 聲現(xiàn)象,第4節(jié) 噪聲的危害和控制,織金六中 田發(fā)江,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,一、對噪聲的理解,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,對噪聲的理解,從物理角度理解，發(fā)聲體做無規(guī)則震動時發(fā)出的聲音是噪聲。 從環(huán)境保護(hù)的角度，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,二、噪聲的來源,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,三、認(rèn)識樂音和噪聲的波形圖,圖1：噪聲的波形圖,圖2：樂音的波形圖,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,四、噪聲強(qiáng)弱的等級及危害,1.聲音強(qiáng)弱的等級單位是什么 ,2.觀察小資料說明噪聲的危害有哪些方

2、面,噪聲的等級單位用分貝來表示 ，符號是dB,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,噪聲的危害,嚴(yán)重影響人們的工作、生活和身心健康,長期在噪聲環(huán)境下工作,會使聽力下降甚至致 人耳聾,還能造城其他疾病(頭疼、高血壓等,1.防止噪聲產(chǎn)生-在聲源處控制。 在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭,汽車消聲器,禁止鳴笛標(biāo)志,槍管消聲器,五、怎樣控制噪聲,公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響,樹木能夠吸收噪聲,所以常說”幽靜的森林,2、在傳播過程中減弱噪聲,3.防止噪聲進(jìn)入人耳朵-在人耳處控制: 帶耳罩、用手捂住耳朵,放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵,直升機(jī)駕駛員為什么戴耳罩,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,六、課堂練習(xí),1.下列聲音中屬

3、于噪聲的是 . a.晨讀時的朗讀聲 b.城市里汽車發(fā)動機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)聲 c.自習(xí)課時的喧嘩聲 d.劇場里京劇表演的鑼鼓聲 e.裝修房子時電鉆聲 f.元宵節(jié)夜晚的焰火聲,bce,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,2.從物理學(xué)角度看,下列聲音不屬于噪聲是( ) A.汽車?yán)鹊镍Q叫聲 B.車間內(nèi)機(jī)器的轟鳴聲 C.炮彈的爆炸聲 D.收錄機(jī)里傳出的歌聲,3.以下減弱噪聲的措施中屬于在傳播過程中減弱的是( ) A.建筑工地上噪聲大的工作要限時 B.市區(qū)種草植樹 C.戴防止噪聲的耳塞 D.市區(qū)內(nèi)汽車禁止鳴喇叭,D,B,珠海拱北中學(xué) 趙興華 ,4.下列不屬于噪聲污染的是( ) A.燃放鞭炮的噼啪聲 B.發(fā)電廠煙囪冒出的黑煙 C.飛機(jī)引擎聲 D.指甲在鋼板上劃過的聲音,5.討論一下校園或家的周圍有那些噪聲，如何控制噪聲,B,謝謝各位老師的觀看和指導(dǎo),人有了知識，就會具備各種分析能力， 明辨是非的能力。 所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀， 古人說“書中自有黃金屋。 ”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識， 培養(yǎng)邏輯思維能力； 通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平， 培養(yǎng)文學(xué)情趣； 通過閱讀報(bào)