康復(fù)中心服務(wù)方案

1、康復(fù)中心服務(wù)方案12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考青龍滿族自治縣肢體殘疾康復(fù)及健康指導(dǎo)中心服務(wù)方案康復(fù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是幫助殘疾人恢復(fù)或補(bǔ)償功能、提高生存質(zhì)量、增強(qiáng)社會(huì)參與能力的重要途徑。“人人享有康復(fù)服務(wù)”是殘疾人康復(fù)服務(wù)的最終目標(biāo)，是“小康社會(huì)”“和諧社會(huì)”的必然要求。只有建立和完善殘疾人康復(fù)服務(wù)工作體系，才能使“人人享有康復(fù)服務(wù)”的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。為了做好殘疾人社區(qū)康復(fù)工作，依據(jù)中國(guó)殘疾人事業(yè)“十一五”發(fā)展綱要的通知精神，推動(dòng)我縣殘疾人康復(fù)工作全面持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)，結(jié)合我縣的殘疾人社區(qū)康復(fù)工作的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)殘疾人康復(fù)工作設(shè)計(jì)以下工作方案。我縣殘疾

2、人基本狀況是殘疾人人口數(shù)量大，分布范圍廣，貧困程度深。在縣委、縣政府、殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)部門及社會(huì)各界的大力支持下，積極開展了殘疾人康復(fù)服務(wù)，因我中心首次開展殘疾人康復(fù)工作，由于多方面因素、條件限制，康復(fù)工作還要面臨諸多未知問(wèn)題，任重道遠(yuǎn)。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹執(zhí)行我市創(chuàng)立殘疾示范基地實(shí)施意見指示精神，努力促進(jìn)本中心殘疾人康復(fù)工作的發(fā)展，以滿足廣大殘疾人康復(fù)需求。多渠道、多形式地開發(fā)和挖掘本區(qū)域社會(huì)資源，擴(kuò)大康復(fù)服務(wù)的覆蓋面，提高康復(fù)技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量，為廣大殘疾人普遍得到康復(fù)服務(wù)提供工作平臺(tái)，形成運(yùn)作格局，22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考努力實(shí)現(xiàn)殘疾人“人

3、人享有康復(fù)服務(wù)”。二、工作原則（一）以殘疾人的基本需求為重點(diǎn)。從殘疾人基本康復(fù)需求出發(fā)，兼顧多樣性康復(fù)需求，緊緊圍繞覆蓋面廣、時(shí)效性強(qiáng)、殘疾人迫切需求的康復(fù)項(xiàng)目開展工作。同時(shí)創(chuàng)造條件逐步滿足殘疾人高層次、多樣性的康復(fù)需求。（二）堅(jiān)持社會(huì)參入與衛(wèi)生院相結(jié)合的社會(huì)化工作方式。以衛(wèi)生院為主導(dǎo)，各衛(wèi)生服務(wù)站各負(fù)其責(zé)，密切配合、齊抓共管；協(xié)調(diào)社會(huì)力量廣泛參與，共同推進(jìn)殘疾人康復(fù)工作。（三）實(shí)施重點(diǎn)殘疾人群（兒童）康復(fù)與社會(huì)力量相結(jié)合。經(jīng)過(guò)社區(qū)與家庭康復(fù)，提供基礎(chǔ)性康復(fù)服務(wù)。努力實(shí)現(xiàn)殘疾兒童逐漸康復(fù)。（四）因地制宜，開拓創(chuàng)新。根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜地拓展康復(fù)服務(wù)新領(lǐng)域，積極引進(jìn)高新技術(shù)，提高康復(fù)服務(wù)的

4、能力和水平，滿足殘疾人的康復(fù)新需求。三、服務(wù)方法康復(fù)服務(wù)工作形式的多樣化將賦予這項(xiàng)工作具有生命力，我們將在三個(gè)層面上針對(duì)不同的人群進(jìn)行不同的康復(fù)服務(wù)，避免出現(xiàn)重復(fù)單一的機(jī)械式的工作而被殘疾人否認(rèn)。三個(gè)層面分別為“中心康復(fù)”、“社區(qū)康復(fù)”“家庭關(guān)愛”。1、中心康復(fù)中心康復(fù)是指適用于一些具有生理功能恢復(fù)可能性較大且功能32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考恢復(fù)后對(duì)提高生命質(zhì)量有很大幫助的殘疾人，可是康復(fù)過(guò)程需要一定的康復(fù)器材而且這些器材是不可能上門提供的，需要?dú)埣踩说娇祻?fù)中心來(lái)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的。2、社區(qū)康復(fù)社區(qū)康復(fù)適用于大部分殘疾人，這些殘疾人一般不需要專業(yè)的康復(fù)器材，能夠經(jīng)過(guò)參加健康體檢、健

5、康知識(shí)講座、健康行為指導(dǎo)、個(gè)性化心理疏導(dǎo)等各種形式的服務(wù)，從而達(dá)到生理及心理上的康復(fù)。這類形式的康復(fù)服務(wù)由社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)醫(yī)生及殘聯(lián)專干共同完成。3、家庭關(guān)愛家庭關(guān)愛可分為二個(gè)階段循環(huán)地進(jìn)行。首先，每年在確定康復(fù)服務(wù)人群前進(jìn)行一次摸底，了解殘疾人的基本需求及特殊需求，同時(shí)進(jìn)行一些必要的針對(duì)性的體格檢查，這項(xiàng)工作一方面體現(xiàn)了我們社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛，另一方面為我們確定被康復(fù)對(duì)象有了科學(xué)的依據(jù)。其次，我們能夠有條件地選擇一些臥病在床且到中心康復(fù)有困難的殘疾人進(jìn)行家庭康復(fù)。四、工作目標(biāo)經(jīng)過(guò)挖掘和利用康復(fù)資源，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，探索出殘疾人康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)的管理模式、經(jīng)濟(jì)實(shí)用的康復(fù)技術(shù)、科學(xué)有效的評(píng)估系統(tǒng)，建

6、立起實(shí)現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大殘疾人在基層直接享受康復(fù)訓(xùn)練與服務(wù)的工作得到穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考五、工作內(nèi)容經(jīng)過(guò)綜合的醫(yī)療措施，對(duì)殘疾人進(jìn)行治療、輔助、訓(xùn)練、輔導(dǎo)，來(lái)補(bǔ)償、提高或者恢復(fù)殘疾人的功能，增強(qiáng)其能力，以消除或減輕殘疾造成社會(huì)后果，從而改進(jìn)殘疾人參與社會(huì)生活的自身?xiàng)l件。（一）康復(fù)服務(wù)。1、康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。為殘疾人提供診斷、功能評(píng)定、康復(fù)治療、康復(fù)護(hù)理、家庭康復(fù)病床和轉(zhuǎn)診服務(wù)等。2、訓(xùn)練指導(dǎo)服務(wù)。為需要進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的殘疾人制訂訓(xùn)練計(jì)劃，傳授訓(xùn)練方法，指導(dǎo)使用矯形器和制作簡(jiǎn)易訓(xùn)練器具，評(píng)估訓(xùn)練效果。3、心理支持服務(wù)。經(jīng)過(guò)了解、

7、分析、勸說(shuō)、鼓勵(lì)和指導(dǎo)等方法，幫助殘疾人樹立康復(fù)信心，正確面對(duì)自身殘疾；鼓勵(lì)殘疾人親友理解、關(guān)心殘疾人，支持、配合康復(fù)訓(xùn)練。4、知識(shí)普及服務(wù)。為殘疾人及其親友舉辦知識(shí)講座，開展康復(fù)咨詢活動(dòng)，發(fā)放普及讀物，傳授殘疾預(yù)防知識(shí)和康復(fù)訓(xùn)練方法。5、用品用具供應(yīng)服務(wù)。根據(jù)殘疾人的需要，提供用品用具的信息，代購(gòu)、租賃、出借、使用指導(dǎo)等服務(wù)。（二）康復(fù)訓(xùn)練。重點(diǎn)開展肢體殘疾、腦癱兒童和智力殘疾兒童的康復(fù)訓(xùn)練。1、肢體康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為偏癱、截癱、截肢、兒麻后遺癥、骨關(guān)節(jié)疾病等運(yùn)動(dòng)功能障礙者。訓(xùn)練內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、生活自52020 年 4 月 19 日文檔僅供參考理能力和社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練三個(gè)方面。2、腦癱殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為14 周歲以下，由于腦損傷或腦發(fā)育障礙所致的以運(yùn)動(dòng)障礙和姿勢(shì)異常為主要表現(xiàn)的殘疾兒童。訓(xùn)練內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)功能、姿勢(shì)矯正、語(yǔ)言交往和生活活動(dòng)四個(gè)方面。3、智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為14 周歲以下，由于各種原因所致的智力發(fā)育低于同齡兒童平均水平，同時(shí)伴有明顯的社會(huì)生活適應(yīng)能力困難的兒童。訓(xùn)練內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)、感知、認(rèn)知、語(yǔ)言交往、生活自理和社會(huì)適應(yīng)六方面的能力訓(xùn)練。五、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段1、建立工作指導(dǎo)小組。成立工作指導(dǎo)小組，在政府的協(xié)助下開展工作。2、制訂方案、計(jì)劃。制訂工作方案，擬定工作計(jì)劃、制度和職責(zé)等。3、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，統(tǒng)一思想