學(xué)校體育學(xué)(第三版)課件第四章我國(guó)學(xué)校體育制度與組織管理

1、第四章 我國(guó)學(xué)校體育制度與組織管理,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育制度與組織管理,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 通過本章的學(xué)習(xí)，了解我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校體育制度基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)與理解學(xué)校體育重要政策法規(guī)的作用和意義，明確我國(guó)學(xué)校體育宏觀管理系統(tǒng)和微觀管理系統(tǒng)各自的組織機(jī)構(gòu)和主要職能,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,第一節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校體育制度及相關(guān)法規(guī) 學(xué)校體育制度是指由教育部、國(guó)家體育總局以及相關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)體育組織制定并在學(xué)校實(shí)施的較固定的各種制度和辦法的總稱。 我國(guó)的學(xué)校體育制度主要有以下幾個(gè)基本制度： 一、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)與監(jiān)測(cè)制度 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試是指測(cè)試人員采用規(guī)范的技術(shù)、方式和方法，組織學(xué)生參加

2、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)所確定的測(cè)試項(xiàng)目及有關(guān)內(nèi)容的實(shí)際測(cè)評(píng)，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生參加身體鍛煉的教育、評(píng)價(jià)和反饋手段，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)學(xué)生的身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面的情況及其變化趨勢(shì),第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,一）國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂） 國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是為了貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，提高體質(zhì)健康水平而制定。國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)不同年齡段學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求，也是建立健全國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校

3、和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法 為提高學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化水平，深化學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試和考試制度改革，完善學(xué)校體育工作評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健，教育部于2014年4月21日頒布了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法（教體藝20143號(hào)）。 學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法適用于全日制普通小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試以及各級(jí)教育行政部門以此為基礎(chǔ)開展的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)工作,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二、初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試制度 初中畢業(yè)生升學(xué)

4、體育考試制度是加強(qiáng)學(xué)校體育工作，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉的有效手段，有助于切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式。 初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試大多與地方學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，一般由市、區(qū)、縣一級(jí)教育行政部門組織實(shí)施。近年來各地初中畢業(yè)生體育考試的分值以 3045分居多，并有逐年增多的趨勢(shì)。 考試項(xiàng)目大多從立定跳遠(yuǎn)、一分鐘跳繩、50米跑、800米跑（女）、1000米跑（男）、擲實(shí)心球、仰臥起坐（女）、引體向上（男）、籃球運(yùn)球等項(xiàng)目中選擇，成績(jī)計(jì)算方法大致分為集中測(cè)試和學(xué)分制兩種,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,三、中小學(xué)校體

5、育場(chǎng)地設(shè)施條件保障制度 （一）中、小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄 （二）中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn) （三）國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn) （具體見書P7477） 四、學(xué)校體育安全管理制度 （一）學(xué)生傷害事故處理辦法 2002年8月21日，教育部頒布了學(xué)生傷害事故處理辦法（教育部令第12號(hào),第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二）學(xué)校體育傷害事故的類型、發(fā)生原因及責(zé)任認(rèn)定 （1）體育教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施、器材類的原因。 （2）體育教學(xué)過程中教學(xué)因素類的原因。 （3）教學(xué)行為與管理類的原因。 （4）純屬意外因素類的原因。 （5）學(xué)生自身身體健康的原因,第四章 ：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,3學(xué)校體育傷害

6、事故的責(zé)任認(rèn)定 （1）全部責(zé)任：因?qū)W校或教師或?qū)W生某一方不當(dāng)行為直接導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生，有不當(dāng)行為的一方應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。 （2）主要責(zé)任：因?qū)W校、教師和學(xué)生雙方不當(dāng)行為造成傷害事故的發(fā)生，其中一方的不當(dāng)行為在傷害事故中作用較大的應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。 （3）同等責(zé)任：因?qū)W校、教師和學(xué)生的不當(dāng)行為在造成傷害事故發(fā)生作用上相等，雙方應(yīng)承擔(dān)同等責(zé)任。 （4）次要責(zé)任：因?qū)W校、教師和學(xué)生雙方不當(dāng)行為造成傷害事故的發(fā)生，其中一方的不當(dāng)行為在傷害事故中作用較小的應(yīng)承擔(dān)次要責(zé)任,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,三）校園傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制 2008年4月3日，教育部印發(fā)了教育部、財(cái)政部、中國(guó)保險(xiǎn)監(jiān)督管理

7、委員會(huì)關(guān)于推行校方責(zé)任保險(xiǎn)完善校園傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制的通知。 通知規(guī)定了推行校方責(zé)任保險(xiǎn)制度的基本原則，包括投保范圍、責(zé)任范圍、賠償范圍、經(jīng)費(fèi)保障和責(zé)任限額，對(duì)在全國(guó)范圍內(nèi)逐步建立和完善校園意外傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制具有重要推動(dòng)作用,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,五、學(xué)校體育重要文件與法規(guī) （一）學(xué)校體育工作條例 學(xué)校體育工作條例于1990年2月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1990年3月12由國(guó)家教委和國(guó)家體委正式發(fā)布施行，自發(fā)布以來一直是我國(guó)學(xué)校體育工作發(fā)展的主要依據(jù)和有力保障,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,學(xué)校體育工作條例分總則、體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育

8、教師、場(chǎng)地器材設(shè)備和經(jīng)費(fèi)、組織機(jī)構(gòu)和管理、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰、附則共九章三十一條，分別對(duì)學(xué)校體育工作的重大問題作了明確規(guī)定。例如，“體育課是學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)考試科目”，“學(xué)校體育工作應(yīng)當(dāng)作為考核學(xué)校工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容”，“普通中小學(xué)校的體育工作應(yīng)當(dāng)列入督導(dǎo)計(jì)劃”，“各級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)健全學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)”，“各級(jí)教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校體育工作的實(shí)際需要，把學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)納入核定”等,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二）中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見中央7號(hào)文件是我國(guó)針對(duì)青少年體育工作的最高規(guī)格文件。 意見明確提出當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求是：認(rèn)真

9、落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)，廣泛開展群眾性青少年體育活動(dòng)和競(jìng)賽，加強(qiáng)體育衛(wèi)生設(shè)施和師資隊(duì)伍建設(shè)，全面完善學(xué)校、社區(qū)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和全社會(huì)珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。通過5年左右的時(shí)間，使我國(guó)青少年普遍達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康的基本要求，耐力、力量、速度等體能素質(zhì)明顯提高，營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降。通過全黨全社會(huì)的共同努力，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)青少年體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，不斷提高青少年乃至全民族的

10、健康素質(zhì),第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,意見從全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)、廣泛開展“全國(guó)億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”、 切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)、加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)、加強(qiáng)體育安全管理，指導(dǎo)青少年科學(xué)鍛煉等方面系統(tǒng)地提出了目標(biāo)明確、針對(duì)性和操作性很強(qiáng)的政策措施，對(duì)解決青少年健康問題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,三）切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定 保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，對(duì)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平具有重要意義。2007年下發(fā)的中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年

11、體質(zhì)的意見和2010年發(fā)布實(shí)施的國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）都明確規(guī)定“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,規(guī)定指出保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)是國(guó)家對(duì)學(xué)校教育的基本要求，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的基本保證，也是學(xué)生接受良好教育的基本權(quán)利，黨和政府對(duì)此高度重視。為切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，規(guī)定從嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家關(guān)于保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規(guī)定、建立保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的有效工作機(jī)制、健全學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)制度、建立保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制、建立保證中小學(xué)生每天

12、一小時(shí)校園體育活動(dòng)的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和建立保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)表彰獎(jiǎng)勵(lì)和問責(zé)制度六個(gè)方面作出了明確規(guī)定,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育的組織與管理 學(xué)校體育管理體制是學(xué)校體育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、權(quán)限劃分、工作職能和運(yùn)行機(jī)制等方面的體系和制度的總稱，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織制度保障。我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校體育管理體制可分為宏觀管理系統(tǒng)和微觀管理系統(tǒng)兩部分。學(xué)校體育宏觀管理系統(tǒng)主要指學(xué)校外部對(duì)學(xué)校體育工作的管理，學(xué)校體育微觀管理系統(tǒng)主要指學(xué)校內(nèi)部的體育管理工作,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,一、學(xué)校體育宏觀管理系統(tǒng) 學(xué)校體育宏觀管理系統(tǒng)主要由三方面機(jī)構(gòu)組成，分別是學(xué)

13、校體育行政管理機(jī)構(gòu)、學(xué)校體育教育及科研機(jī)構(gòu)和學(xué)校體育社會(huì)組織（見P82圖,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,一）學(xué)校體育行政管理機(jī)構(gòu) 國(guó)務(wù)院是我國(guó)學(xué)校體育的最高行政管理機(jī)構(gòu)，具體管理工作由教育部和國(guó)家體育總局分別負(fù)責(zé)。 教育部是直接領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校體育的最高行政機(jī)關(guān)，教育部下設(shè)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司，主管各級(jí)各類學(xué)校的體育工作。其主要職責(zé)是：根據(jù)黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)條例，制定和頒布學(xué)校體育發(fā)展的方針、政策、規(guī)則及有關(guān)制度；實(shí)施、監(jiān)督及檢查各種法規(guī)的貫徹落實(shí)情況；審定和頒布各級(jí)各類學(xué)校體育教育課程計(jì)劃、課程基本要求和體育教學(xué)大綱；決定學(xué)校體育工作人員的編制及經(jīng)費(fèi)比例；領(lǐng)導(dǎo)和組織全國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)；組

14、織參加世界性學(xué)生體育比賽；開展國(guó)際性學(xué)校體育交流；指導(dǎo)學(xué)校體育教育科研機(jī)構(gòu)及社會(huì)團(tuán)體的業(yè)務(wù)工作,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,國(guó)家體育總局下設(shè)青少年體育司，其主要職能是：擬定青少年體育工作發(fā)展規(guī)劃草案、青少年業(yè)余訓(xùn)練管理制度；指導(dǎo)監(jiān)督青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施；指導(dǎo)全國(guó)各級(jí)各類體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部的建設(shè)和有關(guān)學(xué)生文化教育工作；指導(dǎo)開展青少年業(yè)余訓(xùn)練及相關(guān)活動(dòng)，組織指導(dǎo)重大青少年國(guó)際體育比賽參賽工作,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,地方各級(jí)人民政府是地方學(xué)校體育的最高行政管理機(jī)關(guān)，地方各級(jí)教育行政部門和各級(jí)體育行政部門均設(shè)有學(xué)校體育工作的組織管理機(jī)構(gòu)，根據(jù)

15、國(guó)家和地方的法律法規(guī)及政策，對(duì)本轄區(qū)的學(xué)校體育工作進(jìn)行管理,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二）學(xué)校體育的教學(xué)與科研機(jī)構(gòu) 教育部直屬教研機(jī)構(gòu)為中國(guó)教育科學(xué)研究院；各省級(jí)、市級(jí)教育行政部門相應(yīng)設(shè)置地方教育科學(xué)研究院（所）或教育研究院（所）；縣級(jí)教育行政部門教研單位一般稱為教研室。各級(jí)教育行政部門的教研單位都設(shè)有體育專業(yè)處室，并負(fù)有對(duì)各級(jí)學(xué)校體育工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)職能。 全國(guó)各地的高等院校、中等師范學(xué)校、教育科學(xué)研究院（所）和體育教學(xué)研究室是我國(guó)學(xué)校體育教育、科學(xué)研究的主要機(jī)構(gòu)。擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和培訓(xùn)體育教師及體育管理人員，編寫學(xué)校體育教材及有關(guān)專著，開展學(xué)校體育教學(xué)、科學(xué)研究，完成教育和體育行政部門

16、在學(xué)校體育方面的有關(guān)業(yè)務(wù)管理和咨詢工作,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,三）學(xué)校體育社會(huì)組織 學(xué)校體育學(xué)術(shù)研究團(tuán)體主要有中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)、中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)校體育分會(huì)。省級(jí)以下各地方教育行政部門或體育行政部門也大都設(shè)有相應(yīng)的學(xué)校體育學(xué)術(shù)社團(tuán)組織。學(xué)校體育學(xué)術(shù)研究團(tuán)體主要負(fù)責(zé)開展學(xué)校體育學(xué)術(shù)交流活動(dòng)；組織有關(guān)學(xué)校體育學(xué)術(shù)課題研究；向教育、體育行政管理部門提供咨詢材料及合理化建議；舉辦各種培訓(xùn)及學(xué)習(xí)班；組織出版和推廣有關(guān)學(xué)校體育的書刊及科學(xué)研究成果。 學(xué)生體育團(tuán)體主要有中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)。它們分別是國(guó)際大學(xué)生體育聯(lián)合會(huì)和國(guó)際中學(xué)生

17、體育聯(lián)合會(huì)的組成成員。全國(guó)各地一般都有省、市、自治區(qū)一級(jí)的大學(xué)生體育協(xié)會(huì)和中學(xué)生體育協(xié)會(huì)，其基層組織是各級(jí)各類學(xué)校的學(xué)生體育協(xié)會(huì)。學(xué)生體育團(tuán)體的主要任務(wù)是在各級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下，組織全體學(xué)生參加體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；組織有條件的學(xué)生參加課余體育訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才；組織參加全國(guó)性或地方性大學(xué)生和中學(xué)生體育競(jìng)賽；組織參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及各類國(guó)際學(xué)生體育單項(xiàng)競(jìng)賽和體育交流活動(dòng),第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,二、學(xué)校體育微觀管理系統(tǒng) 學(xué)校體育微觀管理系統(tǒng)是指學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定，根據(jù)需要設(shè)置學(xué)校體育內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，明確職能分配，配備相應(yīng)人員，實(shí)施學(xué)校體育科學(xué)

18、管理，為提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康服務(wù)。大多數(shù)中小學(xué)校體育管理體系一般包括主管校長(zhǎng)、學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)（學(xué)校體育領(lǐng)導(dǎo)小組）、體育教研室（體衛(wèi)處）、體育教師、班主任及其他教職員工,第四章：我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,一）學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì) 學(xué)校體育工作的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)一般由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、體育教研使得相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。 （二）主管校長(zhǎng) 學(xué)校選派一位副校長(zhǎng)（或校長(zhǎng)）主管學(xué)校體育工作，其主要職責(zé)是：向?qū)W校校委會(huì)（黨委、黨支部）提請(qǐng)學(xué)校體育重大決策建議、總體規(guī)劃、大型活動(dòng)等重要事項(xiàng)的審核和討論；負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部日常體育管理工作；協(xié)調(diào)體育工作有關(guān)部門關(guān)系；布置體育工作任務(wù)；檢查、督導(dǎo)學(xué)校體育工作。 （三）體育教研室（體衛(wèi)處或體育教研組） （四）體育教師 （五）班主任及其他教職員工,第四章 ： 我國(guó)學(xué)校體育的制度與組織管理,小 結(jié) 一 學(xué)校體育制度是指由教育部、國(guó)家體育總局以及相關(guān)機(jī)構(gòu)和社會(huì)體育組織制定并在學(xué)校實(shí)