相交線優(yōu)秀教案

1、 僅供參考學習個人收集整理 第五章相交線與平行線 相交線5.1 相交線5.1.1 學習目標. 1理解對頂角與鄰補角地概念，能從圖中辨認對頂角與鄰補角. 2掌握對頂角相等地性質(zhì). 3知道鄰補角互補 知識網(wǎng)絡 兩_ 鄰補角 一般情況條直線相_ 對頂角交 學習流程 ) 分鐘自學指導(15流程一. 中各角地度數(shù)，小組間討論完成表格頁圖5.1-25分鐘時間，學生測量課本第2 分鐘）（5平行訓練 臺球桌面上地角1. ）余角如果兩個角地和是直角，那么稱這兩個角互為余角（1. 2）補角如果兩個角地和是平角，那么稱這兩個角互為補角（對頂角它們地兩邊互為反向延長線地兩個角叫做對頂角.(）對頂角兩條相交直線中,有公

2、共頂點,（3) 相等b5E2RGbCAP _ 5-1-1 互為余角地有例：如右圖_ 互為補角地有?_ 圖中有對頂角嗎_.它們分別是對頂角有_對如右圖5-1-2 p1EanqFDPw 5-1-2 圖圖5-1-1 5分鐘）合作探究（( ) 2.下列說法正確地是. 則這兩個角是對頂角A. 若兩個角相等,. 則這兩個角是相等B. 若兩個角是對頂角,. 則這兩個角不相等C. 若兩個角不是對頂角, D. 所有地對頂角相等 度.互補，又知3與23=60，則1=是對頂角，若3.1與2. A，那么等于_度A.4（1）地余角是20_. 地度數(shù)為A=36A）與B互補，如果，那么B2（ DOE=90AOC=365-1

3、-33（）如圖所示，BOE=_. 則1 / 6 個人收集整理 僅供參考學習 . （4）如圖5-1-3中，有_對對頂角 C E 5-1-3 圖 流程二自學指導（15分鐘） 自學教材第2頁內(nèi)容，理解什么是鄰補角、對頂角，知道對頂角地性質(zhì)（5分鐘） 平行訓練（5分鐘） 5一個角是52，那么這個角地補角是度，余角是度. 6如圖5-1-4所示，三直線兩兩相交，共構成對對頂角. 7.如圖5-1-5,直線AB、CD相交于點O，OEAB，O為垂足，如果EOD = 38，則AOC =.DXDiTa9E3d 5-1-5 圖 圖5-1-4 分鐘）（5合作探究 ） 8下列語句中正確地是（ 相等地角是對頂角A. 有公共

4、頂點且相等地角是對頂角B. 有公共頂點地兩個角是對頂角C. 角地兩邊互為反向延長線地兩個角是對頂角D.( ) 2是對頂角地圖形有1和9.如圖5-1-6所示,22111221 圖5-1-6 A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 10.下列說法正確地有( ) 對頂角相等;相等地角是對頂角;若兩個角不相等,則這兩個角一定不是對頂角;若兩個角不是對頂角,則這兩個角不相等.RTCrpUDGiT A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 達標測評（10 分鐘） 1如圖5-1-7，已知直線AB、CD相交于點O，OE平分COB，若EOB55o，則BOD地度數(shù)是（）5PCzVD7HxA A35o B55o C7

5、0o D110 2 / 6 僅供參考學習個人收集整理 C E O A B D 5-1-7 圖 倍，則這個角為度2一個角地補角是這個角地余角地3 ACBODCOADB 3 5-1-8 圖. 5-1-8圖中具有這兩種位置地角）兩條直線相交、構成哪兩種特殊位置關系地角？指出圖（1 ? CD地位置關系如何,那么直線AB、（2）圖5-1-8圖中,若AOD=90 ?對頂角嗎BOD是 AOC=BOD,則AOC與,OC,OD4.已知點O是直線AB上一點是兩條射線，且jLBHrnAILg ? 為什么 第五章相交線與平行線 相交線5.1 相交線5.1.1 平行訓練BOC.與，與BODAOD與；ABDABC；沒有；

6、2；AOC與與1.DDAB, CBACxHAQX74J0X 2.B 0 3.12000 0 (4)2 (3)544.(1)70(2)1440 5.128 6.6對0 7.528.D A 910.B 達標測評0 1. 700 2.45BOC AODBOD AOC3. 對頂角：與與3 / 6 個人收集整理 僅供參考學習 鄰補角：AOC與BOC AOC與AOD AOD與BOD BOD與BOCLDAYtRyKfE 垂直 4.不一定.舉例說明（如下圖）： C D A O B 4 / 6 僅供參考學習 個人收集整理 版權申明版權為個人.本文部分內(nèi)容，包括文字、圖片、以及設計等在網(wǎng)上搜集整理 所有This

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