部編七年語(yǔ)文下學(xué)期期末試題含答案2

1、(2) 部編七年語(yǔ)文下學(xué)期期末試題（含答案） 七年級(jí)語(yǔ)文試卷 一（22分） 1閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。（4分）水花）。顏色便上淺下深，好像那紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的（水波 紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花包里。每一朵盛開的花像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶 n開似的。zh著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要 節(jié)選自宗璞紫藤蘿瀑布 分）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（2 ： 禁： zhn 改正文段中的一個(gè)錯(cuò)別字。（1分） 改為 結(jié)合語(yǔ)境，從文段括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在下面的橫線上。（1分） 下面這段文字中兩處畫線句都有語(yǔ)病，請(qǐng)逐一進(jìn)行修改（可以調(diào)整語(yǔ)

2、序，可以添加、刪除或更換2. 分）詞語(yǔ)等，但不得改變?cè)湟磉_(dá)的意思）（4有關(guān)醫(yī)學(xué)人士與心理學(xué)家認(rèn)為，一些青少年長(zhǎng)期迷戀上網(wǎng)，會(huì)患上一種病“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。專家建議我們,一些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到這是一種病，而采用簡(jiǎn)單粗暴的方式阻止孩子不上網(wǎng)。為此 在強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管的同時(shí)，也要有效的尋找治療疾病的方法。 ) (2分第處修改意見: ) (2分 第處修改意見： 分）63閱讀海底兩萬(wàn)里選段，按照要求完成題目。（兩個(gè)船員，遵照船長(zhǎng)的囑咐，走上來(lái)幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒(méi)有縫，可以承擔(dān)強(qiáng)大的壓力，不受損傷。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這是一套又柔軟又堅(jiān)固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的；褲腳下是很厚的鞋，

3、鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來(lái)，像鐵甲一般保護(hù)著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不 （節(jié)選自海底兩萬(wàn)里）妨礙兩手的運(yùn)動(dòng)。 （1）文中的“我們”除了尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯，還有哪些人？（4分） （2）下列關(guān)于尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)經(jīng)歷的險(xiǎn)情，順序正確的是（ ）（2 分）A.擱淺土人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路章魚襲擊 B.土人圍攻冰山封路同鯊魚搏斗擱淺章魚襲擊 C.擱淺章魚襲擊同鯊魚搏斗土人圍攻冰山封路 D.冰山封路土人圍攻章魚襲擊擱淺同鯊魚搏斗 4詩(shī)、文名句填空。（共8分，每空1分。請(qǐng)注意：題為必答題；題為選答題，從中任選兩題作答。若

4、答兩題以上，只批閱前兩題。） 必答題： 斯是陋室， 。（劉禹錫陋室銘） 落紅不是無(wú)情物， 。（龔自珍己亥雜詩(shī)（其五） ，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮 ） 可憐夜半虛前席， 。（李商隱賈生） 登飛來(lái)峰詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高瞻遠(yuǎn)矚的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的詩(shī)句： ， 。 選答題： 會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。（杜甫望岳） ，柳暗花明又一村。（陸游游山西村） ，百般紅紫斗芳菲。（韓愈晚春） 政入萬(wàn)山圈子里， 。（楊萬(wàn)里過(guò)松源晨炊漆公店） 二（58分） （一）閱讀下面古詩(shī)，完成56題。（7分） 約 客 趙師秀 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。 5. 請(qǐng)談一談“家家”這一疊詞運(yùn)用的作用。（3分） 6

5、. 請(qǐng)從人物描寫角度賞析“閑敲棋子落燈花”一句的妙處。（4分） （二）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖郑瓿?11題。（18分） 【甲】 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中， 竟不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān) 重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石， 其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石，

6、遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于已又再轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不 ？斷據(jù)理臆歟者知?jiǎng)t天下之事，但其一，不知其二多矣，可然數(shù)里外。) 選自紀(jì)昀閱微草堂筆記河中石獸( 【乙】灌溉，后人見去，顧見空桑中有土，因植種，以余漿南頓張助，于田中種禾，見李核，欲持 桑中反復(fù)生李，轉(zhuǎn)相告語(yǔ)。眾犬吠聲令我目愈，謝以一豚?！蹦客葱〖玻嘈凶杂胁∧客凑撸㈥幭?，言：“李君 ，因盲者得視，遠(yuǎn)近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。 ，張助遠(yuǎn)出來(lái)還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。”因就斫之。間一歲余 選自（新輯搜神記桑中生李）】空桑：根部枯空的桑樹。余漿：剩下的水。李君：指空桑里長(zhǎng)出的李樹。謝以一

7、豚：用一只【注釋亦行自愈：自己也會(huì)逐漸痊愈。眾犬吠聲：本意為一只狗叫，許多狗也會(huì)跟著叫起來(lái)，小豬祭謝。豚：小豬。 比喻眾人盲目附合。翕赫：轟動(dòng)的樣子。翕：聚集。赫：盛貌。滂沱：本意指雨下的很大，此指李樹旁擺滿了 酒肉。就斫：跑去砍了。就，接近。斫，砍。) 分)(2請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處7. 理究 物 爾 輩 不能 ) 8.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分 ） ） 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（ 閱十余歲（ （ ） 欲持去（ ）間一歲余) 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分9. (1)沿河求之，不亦顛乎？ 李君令我目愈，謝以一豚。(2) 分）4甲文中提到兩次“笑”，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“笑”有什么不同？（10.

8、11.甲乙兩文給我們的啟示各是什么？（4分） （三）閱讀下面文章，完成1214題。( 15分) 父母的那場(chǎng)“表演” 那一年，我十六歲，面臨著人生第一次真正的抉擇。 少年的我，有點(diǎn)兒小聰明，但更多的是叛逆，腦袋里滿是兄弟義氣，整天戳東搗西，和一幫不學(xué)習(xí)的小子廝混在一起。自然，初中三年是沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)書的，但憑著那點(diǎn)兒小聰明，成績(jī)?cè)谀莻€(gè)鄉(xiāng)下中學(xué)倒也不是最差的。中考結(jié)束后，我的成績(jī)可以上個(gè)普通高中，但離重點(diǎn)高中的門檻還有相當(dāng)大的差距。填志愿的前一天晚上，爸媽讓我交個(gè)底，要么就不上高中了，學(xué)個(gè)汽車修理啥的也可以混口飯吃；要么就好好上學(xué)，砸鍋賣鐵也要上個(gè)重點(diǎn)高中，以后考個(gè)大學(xué)，才能有個(gè)好出路。雖然懵懂，但

9、對(duì)美好的向往還是讓我選擇了第二條路。 第二條路的選定，隨之帶來(lái)的就是擇校費(fèi)的難題，鑒于我當(dāng)時(shí)的成績(jī)，得額外繳納1200元才能進(jìn)重點(diǎn)高中，說(shuō)實(shí)話，這對(duì)當(dāng)時(shí)的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)可以算得上是個(gè)天文數(shù)字，為了這個(gè)，父母整天愁眉苦臉，我更是惴惴不安。很快，開學(xué)的時(shí)間到了，別的學(xué)生都已經(jīng)去報(bào)名了，但我卻還待在家里，看著父母頻繁地出門借錢和每次回來(lái)鎖得更緊的眉頭，對(duì)過(guò)往的悔意不斷地在心里萌生發(fā)酵膨脹，少年不識(shí)愁滋味的我，第一次對(duì)人生有了真正意義上的思考。然而，就在我萌生退意，準(zhǔn)備放棄繼續(xù)上學(xué)的念頭的那個(gè)晚上，父母卻跟我說(shuō)學(xué)費(fèi)終于湊齊了。 永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)場(chǎng)景：在通往學(xué)校的鄉(xiāng)村公路上，父親騎著破舊的二八自行車，后座左

10、邊掛個(gè)木箱，右邊掛著半袋大米，在偶爾路過(guò)的汽車掀起的飛揚(yáng)的塵土中，半蹲半坐在自行車后座上的我，看著父親略顯佝僂和蒼老的背影，淚水伴著自行車的顛簸不斷地溢出眼眶，又在初秋的風(fēng)中化為堅(jiān)強(qiáng)和成長(zhǎng)。陪我辦完入學(xué)手續(xù)，父親要回去了，在父親復(fù)雜的眼神中，我知道父親有很多話想說(shuō)，但父親卻什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一句“你也大了，要照顧好自己”?？粗鴿u行漸遠(yuǎn)的父親，破舊自行車叮叮當(dāng)當(dāng)遠(yuǎn)去的聲響，化作我心中莫名的念想。 坐在陌生的教室里，看著陌生的同學(xué)和老師，面對(duì)全班倒數(shù)第一全年級(jí)倒數(shù)第二的入學(xué)成績(jī)排名，無(wú)力、無(wú)助、無(wú)望壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我知道，除非我拼了，否則我就完了。于是，曾經(jīng)不愛學(xué)習(xí)的我啟動(dòng)了朝五晚十二的瘋狂模

11、式，底子淺薄的我緊抓著死記硬背的救命稻草，在教室不引人注意的最后一個(gè)座位上，像執(zhí)著于某個(gè)禪念的老僧，期望在枯坐中完成自我救贖。天道酬勤終不欺我，高一第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)能夠擠進(jìn)班級(jí)前二十了，基于我的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)困難的考量，班主任還幫我申請(qǐng)到一份 貧困生補(bǔ)助。從來(lái)都沒(méi)有那么渴望見到父母，當(dāng)我風(fēng)塵仆仆趕到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。顧不上其他，急 我迅速被幸福包圍，看著昏暗的燈光下那兩張綻滿驚喜的臉龐，不可耐的我立即向父母報(bào)告了成績(jī)，熱情更被點(diǎn)燃，趕緊地又將貧困生補(bǔ)助的事情托出，本以為父母會(huì)更加開心，卻不想父母的驚喜迅速黯淡下去，讓我愣在當(dāng)場(chǎng)?？粗也唤獾谋砬?，父親眉頭緊皺，道了句：“兒呀，補(bǔ)

12、助只能說(shuō)明你爸媽沒(méi)本事呀！”那一刻，我才明白，對(duì)施舍的坦然接受，竟是一種觸及靈魂的傷害。那一夜， 我想了很多，原來(lái)，真正的立是自立，真正的強(qiáng)是自強(qiáng)，而這一切需要我更加瘋狂地去努力。時(shí)間就似以手掬水，再怎么并緊手指也不能阻擋它的流逝，我只能在有限的時(shí)間里瘋魔般地 去做該做的事情。平時(shí)，我在學(xué)習(xí)中狂執(zhí)，并且不停地放著我肯定能考上大學(xué)的狠話，因?yàn)槲抑?，元一天的工資可以解只有把自己逼入絕境，才能置之死地而后生；假期，我在工地上拼命，因?yàn)?決自己一個(gè)星期的生活費(fèi)，我不想因?yàn)槲?，讓父母更加沉重。伴隨著雙手逐漸布滿繭子、身體變得黝黑健壯，我的學(xué)習(xí)也是福至心靈，成績(jī)穩(wěn)步提高，直到走出高考考場(chǎng)的那一剎那，我終

13、于可以深 深地舒口氣了。當(dāng)意料之中的大學(xué)錄取通知書送達(dá)手中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有太多的激動(dòng)，反而更多 元?？粗改概踔?400的是一種釋然，還摻雜著一絲惴惴不安，因?yàn)橥ㄖ獣厦鞔_寫著每年的學(xué)費(fèi)錄取通知書欣喜若狂，我真的很開心，但我還是提出明天就去工地打工的計(jì)劃。父親看看母親，再 看看我，哈哈笑道：“不去了，這三年可把我憋壞了，兒子，你真以為我和你媽就那么沒(méi)用，連你 的學(xué)費(fèi)都掙不來(lái)，以前那樣，還不是怕你跟初中一樣，整天昏頭昏腦不知所為?！币粫r(shí)間，我愣在原地，心中五味雜陳，委屈也好，感動(dòng)也罷，都隨著眼淚肆無(wú)忌憚地噴涌而出?！拔覂鹤咏K于長(zhǎng)大 了”，父親摟著我，口中喃喃道。如今，父親早已遠(yuǎn)行，母親

14、亦銀絲滿頭，每于寂靜處想起高中那段生活，心中總是酸酸的， 暖暖的。 6分）12.說(shuō)說(shuō)文題的妙處。（ 分）結(jié)合第段劃線句子，想想父親此刻想到了什么？用第一人稱表達(dá)。（13.5 閱讀文章，回答：第段中為什么說(shuō)每于寂靜處想起高中那段生活，我的心總是“酸酸的，暖暖14.的”？（4分） （四）閱讀下面文章，完成1518題。（18分） 三角梅 劉成章 那年春天，我們陸續(xù)給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對(duì)它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希望無(wú)論是誰(shuí)來(lái)到我家門前，一眼就能看見。 不料遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時(shí)候，都一樣認(rèn)真，

15、一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒(méi)有偏三向四，可是別的花木都長(zhǎng)得歡歡勢(shì)勢(shì)，到抽條時(shí)抽條，到開花時(shí)開花，一年下來(lái)，都長(zhǎng)得很像個(gè)樣子了，唯獨(dú)那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應(yīng)該長(zhǎng)長(zhǎng)了。 第二年，那棵三角梅仍然毫無(wú)變化。 第三年，滿院子的花木都長(zhǎng)得青春勃發(fā)，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比當(dāng)初栽下時(shí)還少了好多，病懨懨的，一副要死不活的樣子。我和老伴感傷地想，它總有一天會(huì)死去的。但自己親手種下的，還曾懷有那樣美好的憧憬，心中仍存那么一絲絲的期盼。 去年是栽下它的第四個(gè)年頭了。春天，當(dāng)別的花木都在泛綠、發(fā)芽時(shí)，那三角梅依然毫無(wú)生機(jī)，一點(diǎn)要擁抱春天的意思都沒(méi)有。我和老伴多

16、次站在它面前皺眉，嘆息，甚至責(zé)備。我們說(shuō)，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費(fèi)幾勺水。我的女兒和女婿也是這樣的觀點(diǎn)。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。 然而，事情卻出現(xiàn)了意想不到的變化。就在我們說(shuō)這話后的不長(zhǎng)時(shí)間，我們驚喜地看見，三角梅可憐兮兮的枝葉間，居然抽出了一枝表皮有著細(xì)致紋路的新條，而且長(zhǎng)得很快，不久就長(zhǎng)到二尺長(zhǎng)了，接著又在那新條上旁逸斜出，生出了好幾條側(cè)枝。我們高興極了。可為什么會(huì)突然發(fā)生這么大的變化呢？也許是我們要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對(duì)它來(lái)說(shuō)，那可是個(gè)性命攸關(guān)的大事啊，于是它就拼命一搏，終于把生命的力量給搏出來(lái)了。好像每天太陽(yáng)一出來(lái)，它就死盯著周圍

17、的花木，與它們比賽著成長(zhǎng)。它身上透露出來(lái)的生機(jī)，非常生動(dòng)地展現(xiàn)在藍(lán)天之下，是那么醒目耐看。這時(shí)候與其他花木相比，它毫無(wú)遜色之處。它像沉默了好幾年的毛毛蟲，蓄滿力量，開始向著花蝴蝶的方向蛻變了。 又過(guò)了一個(gè)多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出一段紅色的花枝，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)竟然是三角梅開了一嘟?；鸺t的花。它靜靜地趴靠在墻邊，正好長(zhǎng)了一人高。我急忙叫來(lái)老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來(lái)少見的美麗光彩。 又是一個(gè)春天來(lái)臨了，此時(shí)的三角梅已長(zhǎng)成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動(dòng)人的聲音。太陽(yáng)照射的時(shí)候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；風(fēng)兒

18、一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲 掙脫枝頭，翩翩飛去。 生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能的！ （選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改） 分）15.概括全文的主要內(nèi)容。（3 分）16.第自然段描寫三角梅“病懨懨”“要死不活”的樣子，有什么作用？（5 請(qǐng)從修辭角度，賞析文章第自然段中畫線的句子。（5分）17.風(fēng)兒一吹，每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動(dòng)著，奮爭(zhēng)著，仿佛急欲掙脫枝頭，翩 翩飛去。 文章第自然段，作者發(fā)出了“生命，在堅(jiān)韌中真是蘊(yùn)藏了無(wú)法言說(shuō)的奧秘和潛能”的慨嘆。請(qǐng)18. 分）簡(jiǎn)要分析這一段在全文中的作用。（5 三（40分） 550字的文章。請(qǐng)以“19

19、.那一刻，幾分甜蜜在心頭”為題，寫一篇不少于 要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，抓住印象深刻的細(xì)節(jié)。 恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式。 除詩(shī)歌外，文體不限。書寫正確、規(guī)范、美觀。 七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案 22分）一（ n 綻 “包”改為“苞” 水花1（4分）1.j第句應(yīng)將“有效的”調(diào)至“尋找”后面。分）第句刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。 2.（4 （不改變?cè)馇闆r下，有其他改法，也可以）A （6分）仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭。 3分）惟吾德馨化作春泥更護(hù)花商女不知亡國(guó)恨不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神不畏浮云遮望眼，84（ 自緣身在最高層。一覽眾山小山重水復(fù)疑無(wú)路草樹知春不久歸一山放出一山攔 58分）

20、（一）（7分）二（分）“家家”修飾雨，表現(xiàn)了江南多雨的氣候特征，營(yíng)造了一種煙雨迷蒙、悠閑清凈的詩(shī)境，5.（3 隱約寫出詩(shī)人待客的悠然而略顯孤寂的心情。）(來(lái)自分級(jí)訓(xùn)練改編）下意4分）動(dòng)作描寫（1分），“敲”、“落”等動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出了詩(shī)人約客久候不到,6.（其實(shí)反映出詩(shī)人內(nèi)心的失望、無(wú)奈、識(shí)敲棋又將燈花都震落了的情態(tài)（1分），這種姿態(tài)貌似閑逸, 。（2分）焦躁的心理 分）（二）（18 物理輩 /不 能 究 7.(2分）爾 分）沿著河去尋找兩只石獸，（4 停止 離開 表示約數(shù)，左右，多9.8.(4分經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷 （句我用一頭小豬表達(dá)謝意。不也是荒唐（顛倒、錯(cuò)亂）的事情嗎？李樹您讓我的眼睛疼痛痊

21、愈， 分）講學(xué)家的“笑”是自以為懂得了“物理”，譏笑別人不具備這10.(4式1分，重點(diǎn)詞1分） 老“笑曰”“爾輩不能究物理”足顯其一知半解而好為人師，自視清高而輕視他人） 方面的知識(shí)。（ 分）甲河兵的笑，是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn)，嘲笑講學(xué)家主觀臆斷。（有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沾沾自喜）11.（4 文：不要片面地理解，要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事?！皩?shí)踐出真知”不可做空頭理論家，也告訴我們物的規(guī)律。在生活學(xué)習(xí)中，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，乙文：傳聞容易失真。輕信就會(huì)上當(dāng)。消除迷信最有效的方法就是揭示事實(shí)真相。（只要分 別答出一點(diǎn)，言之有理，意對(duì)即可） 17分）（三）（分），表現(xiàn)父母（6

22、2分）寫父親和母親為了逼我努力故意裝作家庭貧困到處借錢的良苦用心（12. 對(duì)我的愛及我對(duì)父母的理解（分）2分）；題目設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣（2 12分，語(yǔ)句通順?lè)郑?3.（5分）圍繞“得意、高興”和“釋然”兩方面描寫（一點(diǎn)分）“酸酸的”：因?yàn)榛A(chǔ)差學(xué)習(xí)壓大，學(xué)習(xí)辛苦；邊學(xué)習(xí)邊打工很辛苦；以為家里貧困，414.（1分）。 “暖暖的”：父母的關(guān)愛；學(xué)習(xí)的進(jìn)步；身心成長(zhǎng)（2分，一點(diǎn)分，一點(diǎn)生活艱苦（21分）。 分）18（四）（15.(3分)按照時(shí)間順序記錄了三角梅從種植后了無(wú)生機(jī)到繁華怒放的生長(zhǎng)經(jīng)歷。 16.（5分）與它后面的“枝茂花繁”，形成對(duì)比（2分），為三角梅默默積蓄、奮力生長(zhǎng)，最終綻 放出燦爛之花作鋪墊（2分），為表現(xiàn)作者對(duì)三角梅失望到喜愛的情感變化蓄勢(shì)（1分）。（意對(duì)即 可） 17.（5分）運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法（1分），生動(dòng)傳神地描繪了綻放的三角梅被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)鮮艷 如火、活力無(wú)限的形象（2分），表達(dá)了作者對(duì)三角梅的喜愛和贊美之