手抄報社團精彩活動校本教材

1、第一課 手抄報的花邊設計一、教學目的： 1、使學生了解構成手抄報花邊的基本要求和設計方法 2、提高學生設計手抄報的能鼓勵學生熱愛集體，熱心參與班級和學校的宣傳工作 二、教學重難點： 重點：了解構成手抄報花邊的基本要素和設計方法難點；提高學生手抄報的設計能力 三、教學準備： 教具：直尺、粉筆、范作 學具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報 四、教學時間：1課時 五、學情分析： 學生有一定的繪畫能力，在設計花邊時將設計方法教給學生后，可給學生大量的空間 六、教學過程： 1、 組織教學，穩(wěn)定學生 2、導入新課： 同學們，上節(jié)課我們學了，手抄報的文字設計和書寫，作品效果非常好（展評作業(yè)）但是，文字與文字之間，

2、我們如果給他加上漂亮的花邊，會怎樣，今天，我們來學習手抄報的花邊設計（板書課題） 3、講授新課： 1）欣賞花邊設計的作品， 總結：這些花邊有一定規(guī)律，都有一個重復的紋樣組成，這叫做二方連續(xù)。 2）設計花邊： 擺一擺，變一變：教師用一個做好的單獨紋樣展示給大家，隨后用相同的紋樣重復排列，使學生明白花邊設計的方法 設計單位紋樣，如，一朵小花、一只小動物等，然后著色。 3）重復排列，或不同方向的排列。 4、布置作業(yè)； 為你的手抄報設計花邊 5、巡視輔導 6、課堂小結第二課 手抄報的文字設計與書寫一、教學目的： 1、 學習手抄報的文字設計和書寫的概念和用途及一般寫法。 2、了解黑體美術字，提高學生感受

3、美術字美感的能力。 二、教學重點與難點： 重點：手抄報文字的概念和書寫規(guī)律 難點：打格、字的間架結構和字書寫的大小一致。 三、教學準備： 教具：直尺、粉筆、范字 學具：直尺、鉛筆、橡皮、一段剪報5 四、教學時間：1課時 五、學情分析： 學生寫藝術字是很不注意的就是字的結構，字的大小就很難一樣，在打格時，要幫助學生把握好！ 六、教學過程： 1、組織教學 2、引入課題： 展示書籍、報刊、音像制品中的歌詞內容等有多種手抄字體的實物或圖片資料。設問：老師展示的這些東西，都有一些很醒目的、工整的字體，和一些手寫體，這些字體都可以統(tǒng)稱為美術字，板書課題。 3、講授新課： 1）手抄報字體的概念、美術字的概念

4、 2）、美術字的概念 3）、美術字的用途 4）、手抄報的文字的書寫規(guī)律 要求：筆畫均勻、蔬密合適、互相穿插 4、巡視輔導： 5、課堂小結：講評優(yōu)秀作業(yè) 第三課 手抄報的美化與設計手抄報的美化與設計涉及的范圍主要有:版面設計與報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等. 1、手抄報的版面設計 2、版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié). 要設計好版面,須注意以下幾點: (1)明確本期手抄報的主要內容是什么,選用有一定意義的報頭(即報名).一般報頭應設計在最醒目的位置; (2)通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù),根據(jù)文章內容及篇幅的長短進行編輯(即排版).一般重要文章放在顯要位置(即頭版); (3)要注意長短文章

5、穿插和橫排豎排相結合,使版面既工整又生動活潑; (4)排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大于字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊.另外,報面始終要保持干凈、整潔. 2、手抄報的報頭 報頭起著開門見山的作用,必須緊密配合主題內容,形象生動地反映手抄報的主要思想.報名要取得有積極、健康、富有意義的名字. 報頭一般由主題圖形,報頭文字和幾何形體色塊或花邊而定,或嚴肅或活潑、或方形或圓形、或素雅或重彩. 手抄報的報頭設計應注意: (1)構圖要穩(wěn)定,畫面結構要緊湊,報頭在設計與表現(xiàn)手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起一目了然之效; (2)其字要大,

6、字體或行或楷,或彩色或黑白; (3)其位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的,應放在右上部;二是排版設計為整版的,則可或正中或左上或右上.一般均設計在版面的上部,不宜放在其下端. 3、手抄報的題頭 題頭(即題花)一般在文章前端或與文章題圖結合在一起.設計題頭要注意以題目文字為主,字略大.裝飾圖形須根據(jù)文章內容及版面的需要而定.文章標題字要書寫得小于報題的文字,要大于正文的文字.總之,要注意主次分明. 4、手抄報的插圖與尾花 插圖是根據(jù)內容及版面裝飾的需要進行設計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容.插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂.尾花大都是出于版面美化的需要而設計

7、的,多以花草或幾何形圖案為主.插圖和尾花并不是所有的文章都需要的,并非多多益善,應得畫龍點睛之效. 5、手抄報的花邊 花邊是手抄報中不可少的.有的報頭、題頭設計可用花邊;重要文章用花邊作外框;文章之間也可用花邊分隔;有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開.在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等. 第四課 報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法報頭畫、插圖與尾花的表現(xiàn)手法大致可分為線描畫法和色塊畫法兩種. 1、手抄報的線描畫法 要求形象簡煉、概括,用線準確,主次分明.作畫時要注意一定的步驟: (1)一般扼要畫出主線-確定角度、方向和大小; (2)再畫出與圖相關的比例、結構及透視; (3)刻畫細部,結合形體結

8、構、構圖、色調畫出線條的節(jié)奏變化; 4)最后進行整理,使畫面完整統(tǒng)一. 2、手抄報的色塊畫法 除要求造型準確外,還須善于處理色塊的搭配和變化關系,而這些關系的處理要從對象的需要出發(fā),使版面色彩豐富.作畫時,可先畫鉛筆稿(力求造型準確),再均勻平涂大色塊;后刻畫細部;最后進行修整,使之更加統(tǒng)一完美. 線描畫法與色塊畫法,通常是同時使用,可以是多色亦可單色.不管是線描還是色塊畫法,最好不要只用鉛筆去畫.版面上的圖形或文字不能剪貼. 第五課 手抄報的編繪制作的步驟編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟. 其步驟有二:一是準備階段,另一是編制階段. 1、手抄報的準備階段. 主要是各種材料、工具的

9、準備.具體包括:擬定本期手抄報的報名;準備好一張白棒紙(大小視需要而定,有半開,四開,八開等,本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為江西日報大小,即半開);編輯、撰寫有關的文字材料(文章宜多準備些);書寫、繪圖工具等. 2、手抄報的編制階段. 這個階段是手抄報制作的主要過程. 大致為:版面設計、抄寫過程、美化過程. (1)版面設計:根據(jù)文章的長短進行排版,并畫好格子或格線(一般用鉛筆輕輕描出,手抄報制作完畢后可擦可不擦). (2)抄寫過程:指的是文章的書寫.手抄報的用紙多半是白色,故文字的書寫宜用碳素墨水;字體宜用行書和楷書,少用草書和篆書;字的個頭大小要適中(符合通常的閱讀習慣).字寫得不是很漂

10、亮不要怕,關鍵在于書寫一定要工整.另外,文章或標題中不能出現(xiàn)錯別字. (3)美化過程:文章抄寫完畢后,即可進行插圖、尾花、花邊的繪制(不宜先插圖后抄寫),將整個版面美化.這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程. 手抄報可以是黑白的,也可是彩色的.可以是綜合性的,也可以專題性的.手抄報的制作設計與黑板報制作設計要求和步驟大體是相同的. 第六課 辦手抄報的過程（一）活動準備 1、帶好水彩顏料或水彩筆，帶好謄寫用的鋼筆，并準備辦報的用紙。 2、各小組根據(jù)此次報紙的主題搜集相關材料。 活動過程 第一階段：了解知識，確定主題 1、手抄報的版面設計： （1）、手抄報的主要組成部分： 主標題：即手抄報的名稱，

11、如小主人報國慶專刊等。 報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。 文章：是手抄報的主要部分 標題：是指每篇文章的題目 尾花（或插花），一般用文章的結尾處或中間。 花邊裝飾：用在文章與文章之間的分割空白處。 底紋裝飾：給文章或題目進行底紋裝飾。 2、如何排版： 空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 安排好主題的位置，可以用幾個方框表示。 安排各篇文章的位置，可用較大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。 用小方格畫出文章標題的位置。 小方框表示尾花（插花）的位置。 對標題加以裝飾。 二、明確主題，定好題目： 1、人有人名，校有校名，我們的報紙也要給它取個名字。 給報

12、紙取名字要注意些什么？學生交流（歸納起來要做到以下幾點：報紙名字要與主題吻合，起到畫龍點睛的作用；報紙名字聽上去要清脆響亮，瑯瑯上口；報紙名不宜過長。 2、給自己的報紙取一個有意義的名字。（小組討論，交流） 以慶國慶為主題的報紙名字可以是：祖國頌，走進十月的陽光歌唱祖國等 以校園生活為主題的報紙名字可以是：學生報、小靈通、七彩童年、小荷才露尖尖角等 第六課 辦手抄報的過程（二）第二階段：動手辦報，展示作品一、動手辦報，嘗試實踐：1、學生獨立排版2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。3、學生謄寫、美化、修理二、比一比，評出優(yōu)秀1、展示并欣賞學生辦的報紙2、

13、根據(jù)以下評比要求評出鼓勵獎、優(yōu)秀獎、最佳創(chuàng)意獎 設計是否新穎；排版是否巧妙；字跡是否工整；美化是否恰到好處。三、把學生作品張貼在教室里，布置教室，激發(fā)學生的成就感?；顒有Чㄟ^手抄報的制作，根據(jù)學生的特點讓學生在廣闊的空間里學語文， 用語文。 即對學生以往所掌握的知識進行了一次全面的的檢驗，鍛煉了他們查找資料自由創(chuàng)作，與人溝通的能力，增強了寫作和繪畫創(chuàng)作的實踐性、趣味性。學生們的積極性越來越來越高，水平也有了一定提高。使學生們在實踐中獲得了直接經(jīng)驗，把已經(jīng)獲得的知識和經(jīng)驗應用于實踐，在實踐中學習在實踐中提高。辦手抄報的注意事項1、手抄報可以用顏色的，也可以單色。2、可以用整齊莊重型的，也可以用

14、活潑型的。3、標題一定要用美術字體，如黑體、宋體、體等。4、文章的抄寫要整齊工整，可用“仿宋體”、“楷書”等書寫。5、報面整潔。6、文章收集要長短都有，與主題相關。第七課：動手辦報，展示作品一、動手辦報，嘗試實踐： 1、學生獨立排版 2、展示學生排好版的報紙，欣賞各類風格不同的排版，或莊重，或活潑，或清新淡雅。 3、學生謄寫、美化、修理手抄報的制作完成 字體要工整、美觀，不寫錯別字。 如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。 字的頭尾要整齊。 2、標題的書寫。 標題要醒目。 用美術字體書寫 3、標題的裝飾。 可以直接在標題上裝飾。 也可以在標題的旁邊加以裝飾。 4、報頭繪制要醒目，而不刺眼。

15、 5、尾花繪制要小巧精致，起點綴作用，不能搶眼。 6、底紋的裝飾。 可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾； 可用一新淡色刷底，也可用淡色勾畫景物。 7、最后將報面擦干凈。第八課 小學生怎樣辦好手抄報辦手抄報是一項綜合實踐活動，它能培養(yǎng)學生的動手動腦能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求知欲望，還能提高學生搜集信息、美術設計、書法寫字等綜合素養(yǎng)。但是，從學生每次上交的手抄報來看：不是主題不突出，就是排版無序、缺乏個性等這樣或那樣的問題。那么如何指導學生辦好手抄報呢?結合平時的教學實踐，我認為從以下幾點入手：一、做好準備“不打無準備的仗”，在每次辦手抄報之前，我都讓學生準備好各種材料、工具。如：紙張、尺子

16、、鉛筆、鋼筆、彩筆等。準備工作充分了，學生辦起報來才能各取所需，得心應手。二、正確排版排版是手抄報的關鍵所在，排版布局好，整體效果才美觀。在指導學生排版時我是這樣做的：1、空出四邊，每邊約空出2厘米，可以用鉛筆輕輕畫好線2、確定好主題和位置。主題是手抄報的眼睛，一定要簡明扼要有意義。例如：以校園為主題的報名可以是“小學生報”、“春芽報” 、“春筍報” 、“小荷報”等;以“六一”為主題的報名可以是“慶六一”或者是“六一兒童節(jié)”或“兒童報”等。我們學校在這周的手抄報中，讓學生圍繞正在召開的“十八大”會議精神確定主題。那么它的主題可以是“向日葵”或“喜迎十八大”等。學生既了解了國家大事，又進行了愛國

17、教育。主題確定了，還要規(guī)范的寫在適當?shù)奈恢谩?、 整體編排2、 手抄報內容豐富，各篇文章的位置也要妥善安排，才能井井有條。我指導學生用不同的方框表示，并在框里用鉛筆畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。三、 抄寫過程抄寫的內容要豐富，思想要健康。如：可以抄寫好詞佳句、故事、詩歌、謎語、笑話、成語、生活小常識等，還可以是國內外、校內外、班內外的新聞時事等。書寫要認真，字跡要工整，字的大小要適中，圖案要漂亮，版面要整潔，美化恰到好處，才能給人以美的感受。四、美化過程文章抄寫完畢后，即可根據(jù)內容的需要，在相應的位置設計插圖和花邊、尾花?；ㄟ吺怯迷谖恼屡c文章之間的分割空白處，尾花一般在文章的結尾和中間，報頭

18、的主題可以進行底紋裝飾。這個過程也是手抄報版面出效果的關鍵過程。 總之，在小學階段，我們就要著力培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力，讓他們發(fā)現(xiàn)美、認識美、創(chuàng)造美。第九課 國慶節(jié)手抄報制作過程、注意事項國慶節(jié)手抄報制作過程： 編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。 1、準備階段。主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為江西日報大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。這個階段是手抄報制作的主

19、要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。手抄報制作注意事項： 一、手抄報的總體構思當你在辦手抄報，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。 二、手抄報的編排設計制作手抄報的編排設計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。技巧3.裝飾設計除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次

20、確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。 第十課 兒童節(jié)手抄報制作過程、注意事項兒童節(jié)手抄報制作過程： 編繪制作是落實由設想到具體著手完成的重要步驟。 其步驟有二：一是準備階段，另一是編制階段。 1、準備階段。主要是各種材料、工具的準備。具體包括：擬定本期手抄報的報名；準備好一張白棒紙（大小視需要而定，有半開，四開，八開等，本次政教處舉辦的手抄報比賽是要求為江西日報大小，即半開）；編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。這個階段是手抄報制

21、作的主要過程。 大致為：版面設計、抄寫過程、美化過程。手抄報制作注意事項： 一、手抄報的總體構思當你在辦手抄報，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。 二、手抄報的編排設計制作手抄報的編排設計，總的要求就是：主題明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整；如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。技巧3.裝飾設計除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文

22、章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。第十一課 學雷鋒小報制作手抄報的主要組成部分1、報名：即手抄報的名稱，如“學習雷鋒好榜樣”“雷鋒精神在我心中”“雷鋒精神代代傳”等。報名的書寫要注意： 報名要醒目。 用美術字體書寫2、報頭：緊跟報名的一幅畫，與報名有機地組合在一起。報頭繪制要醒目，而不刺眼。3、文章：是手抄報的主要部分。（內容可以有：介紹雷鋒生平；雷鋒故事；雷鋒名言；學雷鋒感言；本班的好人好事等。 ） 每一篇文章應有一個小標題：是指每篇文章的題目。文章的抄寫要做到

23、：字體要工整、美觀，不寫錯別字。如果是兩人以上一起抄寫，要注意字體要統(tǒng)一。字的頭尾要整齊。4、插圖：插圖是根據(jù)內容及版面裝飾的需要進行設計，可以幫助讀者理解文章內容，有 “畫龍點睛”之效。 5、花邊裝飾：花邊是手抄報中不可少的。重要文章用花邊作外框；文章之間也可用花邊分隔；有的整個版面上下或左右也可用花邊隔開。在花邊的運用中常用的多是直線或波狀線等。 制作手抄報的步驟：1、準備階段。 一張白棒紙，編輯、撰寫有關的文字材料（文章宜多準備些）；書寫、繪圖工具等。 2、編制階段。 （1）版面設計：根據(jù)文章的長短進行排版，并畫好格子或格線。 （2）抄寫過程：文字的書寫宜用碳素墨水；字體宜用行書和楷書，

24、少用草書和篆書；書寫要工整。（3）美化過程：抄寫完文章后，即可進行插圖、花邊的繪制，將整個版面美化。這個過程是手抄報版面出效果的關鍵過程。 版面設計版面設計是出好手抄報的重要環(huán)節(jié)。要設計好版面，須注意以下幾點： 1、通讀所編輯或撰寫的文章并計算其字數(shù)，根據(jù)文章內容及篇幅的長短進行編輯（即排版）。2、要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合，使版面既工整又生動活潑； 3、排版還須注意：字的排列以橫為主以豎為輔，行距要大于字距，篇與篇之間要有空隙，篇與邊之間要有空隙，另外，報面始終要保持干凈、整潔。如何排版空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫好線。 安排好報名的位置，可以用個方框表示。 安排各篇文章的位置，可用較

25、大的框表示，并在框里用鉛筆輕輕畫好線條，可以橫畫，也可以豎畫。用小方格畫出文章標題的位置。小方框表示尾花（插花）的位置。當然，小報上還要寫明自己的班級和姓名。同學們，動手動腦，行動吧，看誰的學雷鋒小報最精彩！ 第十二課 制作手抄報的注意事項制作手抄報的注意事項一：手抄報的總體構思當你在辦手抄報，應當從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內容的統(tǒng)一。制作手抄報的注意事項二：手抄報的編排設計制作手抄報的編排設計，總的要求就是：主題

26、明確，版面新穎美觀。技巧1.版面劃分先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。技巧2.塊面編排如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調整;如不能安排下文章，就利用移引、轉版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。技巧3.裝飾設計 除報頭按內容設計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。制作手抄報的注意事項三：手抄報的版面書寫(1

27、).標題的書寫主要或重要的文章標題，應用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應用不同的字體書寫。標題字體應比文章內容字體大，色彩也應加重。標題多用美術字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。(2).正文的書寫字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。注意事項四：手抄報的裝飾美化主要是用色彩、繪圖等藝術手段，彌補文字的單調，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。1.手抄報報頭它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。2.手抄報題花是

28、對文章標題或開關的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。3.手抄報插圖可以根據(jù)文章的內容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內容毫無聯(lián)系的圖案，如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。4.手抄報花邊一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷妫梢愿糸_文章，便于閱讀。5.手抄報尾花是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。6.手抄報色彩一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。第十三課 制作春節(jié)手抄報的精巧美一、制作春節(jié)手抄報中的精首先，內容要精，由于手抄報的讀者大部分是學

29、生，其認知水平有限，因而在內容選擇上應盡量選取與學生生活學習密切相關的有教育意義或能夠陶冶情操的短小精悍的文章，切忌長篇大論，也可以設置美文鑒賞，以提高小報的含金量。其次，選紙要精，在紙張的選擇上應盡量選取質地較厚一點的紙張，以便于制作。第三，制作要精。在制作規(guī)格上要嚴格遵循手抄報的制作原則，四開為宜，確定合適的邊距與中縫，報頭內容要完整，應包括報名、主辦班級、時間、期號、主辦人姓名等，使讀者一目了然。二、制作春節(jié)手抄報中的巧手抄報內容要有很強的可觀性，在選材上，應做到“巧選材，選巧材”.其次，版面要巧。大面積內容確定后，會出現(xiàn)一定的空隙，此時，應當做個花邊或插圖來彌補不足，使整個版面恰到好處

30、，天衣無縫三、制作春節(jié)手抄報中的美在手抄報創(chuàng)作中要力求做到“兩美”:形式美，手抄報中不能是整版的一種字體，合理搭配，尤其是某一些標題、插圖應通過多變的形式，給讀者以清新悅目的感覺。色彩美，力求在變化中尋求統(tǒng)一，顏色以清淡為主，不能大紅大綠，一般情況下文字要用黑筆來寫，以求明了。標題，花邊、插圖、美術作品等，可用彩筆來做，但應注意分寸，絕對不能喧賓奪主。第十四課編一份手抄報教學設計教學目的 1、使學生了解手抄報版面的構成的基本要素和設計方法 。2、提高學生設計版面能力 。3、鼓勵學生熱愛集體，積極參與班級和學校的宣傳工作 。4、提高學生聽、說、編、寫、畫、評等方面的能力。教學重難點1、版面構成的要素，版面布局的基本方法和美化方法。 2、版面的整體布局，報頭設計及裝飾美化。 教學準備 1、事先讓每位學生準備一張質地稍厚的8開鉛畫紙（或就地取材，能用就行）。2、事先布置每個學生收集6篇8篇多種體裁的短小作品（自寫更佳）3、要求學生備好作畫材料。教學時間：2課時 教學過程 一、談話激趣。1、課余時間，同學們喜歡閱讀少兒報紙嗎？2、你讀過哪些少兒報紙，能說說它們的報名嗎？3、這些報紙給了你什么幫助？你能完成下面的填空嗎？讀了（ ）報，