2014年沅江初中化學第二次研考試卷

1、2014年沅江市初中畢業(yè)學業(yè)水平調(diào)研測試卷化 學考生注意：1本試卷分為試題卷與答題卷兩卷，考生必須在答題卷上相應(yīng)位置上作答，答在試題卷上無效。2選擇題做好后，先在答題卷上找到所選答案序號，再用2B鉛筆將所選序號涂黑。如需改動，先用橡皮擦干凈后，再重新填涂。3非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，要求字跡工整，筆跡清楚。（提示：可能用到的相對原子質(zhì)量：Na-23 C-12 H-1 O-16 Cl-35.5 Ag-108 N-14）一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每題3分，共45分）1下列物質(zhì)屬于純凈物的是A天然氣 B礦泉水 C純堿 D加鐵醬油2下列現(xiàn)象：冰川消融；用木炭除去冰箱中的異味；

2、牛奶變酸；干冰升華；用大米釀酒均為生活中常見的現(xiàn)象，其中一定與化學變化有關(guān)的一組是 B C D3下列說法你認為缺乏科學依據(jù)的是A在水溶液中發(fā)生化學反應(yīng)，反應(yīng)速率比較快而且充分B水中Ca2+、Mg2+的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染C有人進入久未開啟的菜窖窒息死亡D“曾青得鐵則化為銅”是指將鐵放入氯化銅、硝酸銅等溶液中都可置換出銅4“神舟六號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。則NiFe2O4在該過程中是A反應(yīng)物 B催化劑 C生成物 D消毒劑5根據(jù)你所學化學知識，下列家庭小實驗不能成功的是 A用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 B碳酸氫鈉可用于

3、制糕點的發(fā)酵粉C用食醋和小蘇打制取二氧化碳 D用花瓣作指示劑，檢驗純堿溶液的酸堿性6人體中鉀元素偏低會影響肌肉和神經(jīng)功能。下列物質(zhì)中適合人體補充鉀元素的是 AKCl BKNO3 CKOH D KCN(氰化鉀)7在茉莉花的附近就能聞到花香，說明A分子可以再分 B分子間有一定的間隔 C分子在不斷地運動 D分子的體積和質(zhì)量都很小8某同學探究金屬單質(zhì)的活潑性時發(fā)現(xiàn)：X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動性順序是AXY（H）Z BYX(H)Z CXZ(H)Y DY(H)XZ9我國成功地發(fā)射了嫦娥一號探測衛(wèi)星，確定對月球土壤中14種元素的分布及含量進行探測等

4、。月球上的礦產(chǎn)資源極為豐富，僅月球表面5cm厚的沙土就含鐵單質(zhì)有上億噸，輝石CaMgSixO6是月球上的主要礦物之一，則x的值是A1 B2 C3 D410下列實驗操作錯誤的是A B C D11右圖所示是元素周期表的一部分信息，下列有關(guān)說法正確的是A圖中的“8”表示8個氧原子 B圖中的“20.18”表示一個氖原子的質(zhì)量 C氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) D氖元素是稀有氣體元素12除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)的方法錯誤的是A除去CO2中混有的CO：導(dǎo)出點燃B除去銅粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后過濾、洗滌C除去H2中混有的HCl：將氣體通過裝有NaOH溶液的洗氣瓶D除去粗食鹽中含有的泥砂：溶

5、解過濾蒸發(fā)結(jié)晶13下列有關(guān)敘述正確的是A糖類和油脂都能為人類提供能量B青少年的生長過程需要大量的蛋白質(zhì)，所以要多吃水果C為防止“白色污染”，對廢舊塑料袋進行焚燒處理D人體缺鈣易造成甲狀腺腫大14下列做法能達到預(yù)期目的的是 A通過高溫灼燒除去生石灰中的CaCO3B用鹽酸除去NaOH溶液中的Na2CO3C用NaOH溶液洗去陶瓷面盆上的鐵銹跡D用H2SO4溶液洗滌盛過石灰水的試劑瓶152007年2月,國家科技部通過的一項研究報告明確指出,開發(fā)新材料是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的關(guān)鍵。下列有關(guān)材料的說法正確的是A滌綸和羊毛可以通過灼燒的方法鑒別 B任何塑料袋可以長期盛放食品C橡膠都是人工合成材料 D合成材料的

6、使用有百利而無一害二、填空與簡答題（本題包括7個小題，共33分）16用適當?shù)臄?shù)字和符號填空。（5分）（1）兩個氮原子 。（2）氫氧根離子 。（3）高錳酸鉀中錳元素的化合價 。（4）地殼中含量最多的金屬元素 。（5）消石灰 。17松花皮蛋是益陽市的特產(chǎn)，制作皮蛋的方法有多種，一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡，培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質(zhì)配制而成。（1）取少量培養(yǎng)液于試管中，滴入無色酚酞溶液后變紅，則培養(yǎng)液的pH 7（填“”、“”或“”）（2）在（1）的試管中滴加過量的稀硫酸，紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 。（4分）18右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶

7、解度曲線，請根據(jù)該曲線圖回答：（6分）（1）t1時，甲的溶解度 丙的溶解度。（填“大于”、“小 于”或“等于”）（2）將t2時三種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到t1時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是 。（3）t2時，處于P點時甲物質(zhì)的溶液屬于 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。19以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據(jù)你所學知識與掌握的技能回答：（4分）（1）通常所說的煤氣中毒是指由 引起的中毒。（2）濃硫酸敞口久置于空氣中，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小的原因是 。20（5分）如右下圖所示的是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B、C、D、E是單質(zhì)，甲、乙、丙、丁是氧化物。已知：丙是紅色固體，E是最清潔的燃料，

8、丙高溫下與乙反應(yīng)可生成D。(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題： (1)乙的化學式為 ；(2)甲的化學式可能為 (只寫一種)；(3)丙與乙反應(yīng)的化學方程式為： ； (4) 寫出A的一條用途 。21（4分）化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗是學習化學的一條重要途徑。下面我們就實驗室制取二氧化碳的收集問題做如下討論。根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，它可溶于水也能與水反應(yīng)生成碳酸，通常采用排空氣集氣法收集。二氧化碳真的就不能用排水法收集嗎？資料一：文獻表明1體積水要完全溶解1體積二氧化碳，至少需要約7天左右的時間。如果是1天時間，則1體積水大約只能溶解1/3體積左右的二氧化碳。資料二：對任何氣體

9、的收集，凡能用排水法收集的氣體，最好用排水法收集，這樣既可以觀察集氣的快慢，又可以提高被集氣體的純度。資料三：二氧化碳不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。(1)你認為在中學化學實驗中是否可以用排水法收集二氧化碳氣體 ，你的觀點是 。(2)要使實驗室收集二氧化碳達到最優(yōu)化，你是否還有更好的建議 。22 2009年11月首屆“世界低碳與生態(tài)大會暨技術(shù)博覽會”在江西南昌市舉行。低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式。請問（5分）： （1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。 （2）科學家正在研究將二氧化碳加氫

10、轉(zhuǎn)變成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料，這些化工原料屬于 填“無機化合物”或“有機化合物”。 （3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號） 。 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；大力發(fā)展火力發(fā)電；研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；優(yōu)化建筑設(shè)計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電。 （4）請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法 。三、實驗題（本題共16分）23（9分）某學校的化學實驗小組在實驗室用下圖所示的裝置制取氧氣、氫氣、二氧化碳等常見氣體?；卮鹣铝袉栴}： （1）寫出帶標號儀器的名稱： ， 。（2）常溫下，只能用D裝置收集該氣體，制取該氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

11、 （填序號，下同），其反應(yīng)的化學方程式是 。（3）該小組的小明與小霞分別用A、B兩種不同的發(fā)生裝置和不同的藥品制取一種相同的氣體，該氣體可能是 。小霞認為自己使用B裝置制取氣體比小明使用A裝置制取氣體的優(yōu)點多，理由是 （只寫一點就可以），寫出用A裝置制取該氣體的化學方程式 。24（7分）據(jù)媒體報道，某地兩小孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，造成一死一傷的惡性事件。為了弄清這事件發(fā)生的原因，某校課外化學學習興趣小進行了認真的探究?！咎岢鰡栴}】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？【查閱資料】排污井內(nèi)氣體的有機物在一定條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有面CO、CO2、CH4等?！?/p>

12、提出猜想】興趣小組同學對排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下： 猜想：有CO2、CH4 猜想：有CO、CH4 猜想：有CO、CO2 猜想：有CO、CO2、CH4?！緦嶒灧桨浮啃〗M同學共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究。（1）裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想 不成立。（2）小明觀察到通過裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，他認為猜想 不成立。小芳對此提出了質(zhì)疑，小芳認為要在 位置，再增加一個上圖中 （填字母編號）裝置，才能證明小明得出的結(jié)論是正確的。（3）為了進一步確認氣體中是否含有一氧化碳，小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產(chǎn)物依次通過D、E，經(jīng)實驗測定裝置D增重1.8g，裝置E增重2.2g，由此證明猜

13、想 成立?！緦嶒灲Y(jié)論】排污井內(nèi)氣體的主要成分是 。【實驗評價】小明認為排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認為需要使用裝置B，你認為裝置B的作用是 ?！痉此冀涣鳌繌纳鲜鰧嶒炋骄靠芍盼酃軐?dǎo)內(nèi)除含有可燃性氣體外，可能還含有一些有毒氣體（如硫化氫氣體），因此提醒人們不隨意進入排污管導(dǎo)內(nèi)，更不要在排污井口燃放鞭炮、抽煙、，而造成不必要的傷害。四、計算題（本題共6分）25味精是常用的調(diào)味品，某味精由谷氨酸鈉（化學式為C5H8NO4Na）和少量的氯化鈉組成，為了測定該味精中谷氨酸鈉的含量，進行如下實驗：取該味精樣品5.5g，溶于蒸餾水中，加入足量的硝酸銀溶液（谷氨酸鈉與硝酸銀溶液不反應(yīng)），充

14、分反應(yīng)后過濾、洗滌、烘干、稱量，得到沉淀1.35g。求：（1）該味精中谷氨酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（計算結(jié)果精確到1%）（2）食用該味精3.60g，能為人體提供多少克鈉元素？（計算結(jié)果精確0.01g）2014年沅江市初中畢業(yè)學業(yè)水平調(diào)研測試標準答案及評分標準一、選擇題（每題3分，共45分）123456789101112131415CBBBAACBDADAAAA二、填空與簡答題（本題包括7個小題，共33分）+716（每空1分，共5分） (1)2H (2)OH- (3) KMnO4 (4) Al (5)Ca(OH)2 17（每空2分，共4分） (1) (2) 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

15、18（每空2分，共6分）（1）等于（2）乙 (3) 不飽和19（每空2分，共4分） (1)一氧化碳 (2)濃硫酸有強的吸水性,吸收空氣中的水蒸氣而被稀釋20（共5分）（1）CO （1分）（2）SO2（1分） （3）Fe2O3+3CO 3Fe+3CO2 （2分）（4）供給呼吸（1分）21（4分）(1)可以在實驗室用排水法收集二氧化碳，由于實驗時間較短，二氧化碳溶解很少，是完全可行的；或答因為中學化學實驗并不是精密實驗，只是定性實驗；或答用排水法既可以觀察收集氣體的快慢，又可以提高二氧化碳的純度(只要回答出以上任何一種都對，其他合理答案亦可；如果學生回答：不行，又有比較合理的解釋，也要酌情給分)(

16、2)排飽和碳酸氫鈉溶液法收集22（每空1分，共5分）(1)化石燃料的燃燒 植物的光合作用或海水的吸收 (2)有機化合物(3) (4)隨手關(guān)燈(或步行代替乘車等)三、實驗探究題（16分）23（9分） (1)酒精燈 水槽 (2分) (2)B （1分） CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（2分） （3）氧氣(O2) （1分） B裝置不需要加熱；可控制用量；可以調(diào)節(jié)反應(yīng)速率。（1分）（只要符合題意均給分）2KClO3 2KCl+3O2(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+ O2) （2分）24（除化學方程2分外，每空1分）【實驗方案】（1） （2） 裝置B、C之間 D 【實驗結(jié)論】CO2和CH4 【實驗評