冀教版七上《學(xué)會觀察》word教案1

1、第二節(jié)學(xué)會觀察教材教法教材分析：觀察是學(xué)會研究生物科學(xué)的重要方法和手段，本節(jié)課中以月季為例，幫助學(xué)生了解科學(xué)的觀察方法。觀察時常用到顯微鏡，教材中通過觀察花粉粒使學(xué)生學(xué)會顯微鏡的使用方法。 正確使用顯微鏡是初中學(xué)生應(yīng)該具備的技能，因此，這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重點。學(xué)會觀察設(shè)置理念: 知識的真實內(nèi)涵。教法建議：擇取常見的生物實例，運用科學(xué)的觀察方式和方法，認(rèn)知生物1尊重學(xué)生的認(rèn)知？從宏觀到微觀。本節(jié)課的探究竟中安排了 4個活動，在順序上是按照由宏觀到微觀，也就是先用肉眼觀察、再用放大鏡、最后用顯微鏡觀察這樣一個認(rèn)識規(guī)律來安排的。“探究竟1”是觀察一段帶花的月季枝條。如果 條件允許，比如班容量不是很

2、大的話， 教師可以帶領(lǐng)同學(xué)們到校園里去觀察，這樣能避免在實驗室中觀察需要采集植物的枝條，而造成對環(huán)境的破壞?！疤骄烤?”是觀察花的結(jié)構(gòu)。教師可以結(jié)合本地的具體情況，提前布置學(xué)生以 小組為單位課前采集一朵植物的花。 注意告訴學(xué)生采集的原則： 不要采集過多的花，不要采集珍稀 植物的花，盡量減少對環(huán)境的影響。學(xué)生可能采到各種不同的花朵，它們的萼片、花瓣、雄 蕊和雌蕊數(shù)量各不相同，讓學(xué)生相互交流各自觀察到的結(jié)果。2 注重圖示、理解圖意，掌握操作技能?！疤骄烤?”是利用顯微鏡觀察花粉粒。通過本活動應(yīng)該使學(xué)生形成使用顯微鏡的規(guī)范操作方法，因此，是本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時，又因為涉及到臨時裝片的制作，所以又是

3、本節(jié)課的難點。教師可以讓學(xué)生首先閱讀教材上的顯微鏡的使用方法和技能卡，之后，教師可以針對在顯微鏡使用過程中容易出現(xiàn)的錯誤操作提出一些問題讓學(xué)生解答、分析，然后教師再強調(diào)，以加深印象。在使用顯微鏡之前，教材未涉及到的應(yīng)該讓學(xué)生了解的注意事項，教師要強調(diào)。比如：取送顯微鏡時一定要一手握住鏡臂，一手托鏡座，在任何情況下，都不能用一只手提著顯微鏡，以防止目鏡和反光鏡滑落；對光時，應(yīng)該先用平面鏡，若視野太暗再換凹面鏡，這樣可以避免強光刺眼；光圈有大有小，在一般情況下，應(yīng)該將最大的光圈正對通光孔； 在選用不同倍數(shù)的物鏡時，應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，不要用手指扳物鏡，以免使物鏡鏡頭松動，改變焦距，影響觀察的清晰度。

4、正確的方法是用手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動。在觀察前，應(yīng)先將載玻片用壓片夾固定好教學(xué)設(shè)計思路觀察是研究生物的基本方法，也是本章講述的第一個實驗方法。本節(jié)課的“探究竟”的 主題是以月季或其他花朵為例讓學(xué)生學(xué)會觀察的一般流程和方法。本節(jié)課中“顯微鏡的操作”是重點和難點內(nèi)容， 也是在上一節(jié)課中“顯微鏡的結(jié)構(gòu)”的基礎(chǔ)之上進行的。其操作也是生物學(xué)研究的基本技能，對于以后知識的獲得具有重要意義?；谝陨戏治?，本節(jié)課設(shè)計如下：本節(jié)課在實驗室中進行。首先，通過生物學(xué)中細(xì)胞、 遺傳定律、青霉素等重要發(fā)現(xiàn)的例子，強調(diào)觀察的重要意義，然后讓大家仔細(xì)觀察一位同學(xué)， 并說出自己的觀察結(jié)果。 學(xué)生的回答一定是五花八門，進而引

5、出觀察也要有一定的方法。老師給每組學(xué)生分發(fā)一支帶有花朵的月季，詢問大家如何采集標(biāo)本而不對環(huán)境產(chǎn)生影響。開始探究竟1的活動對月季花有一個大體的認(rèn)識。探究竟2中，通過大屏幕演示花的基本構(gòu)造，讓學(xué)生動手找到相應(yīng)的部位并撕下來，接著完成探究竟3的內(nèi)容。對于探究竟 4 “用顯微鏡觀察花粉?！?，首先讓學(xué)生根據(jù)“技能卡”中的內(nèi)容，做好一個臨時裝片。老師先領(lǐng)學(xué)生復(fù) 習(xí)顯微鏡的基本構(gòu)造和原理，將顯微鏡操作的問題展示給學(xué)生，通過學(xué)生小組自學(xué)討論 “顯微鏡的操作方法”，此時，并不讓學(xué)生進行實際操作。老師總結(jié)每個小組的發(fā)言，并一步一 步講述顯微鏡的使用方法和注意事項，并詳細(xì)多次示范。讓每組的一名學(xué)生上前操作，老師糾正

6、錯誤并給與評價。最后，讓學(xué)生按照總結(jié)好的顯微鏡操作步驟，一步一步進行操作。最 后，讓學(xué)生小組交流討論自己在探究竟中4步的經(jīng)驗?！爸R鏈”和“實際用”的知識，通過學(xué)生自學(xué)總結(jié)，老師提問的方式完成。教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1. 舉例說出觀察的基本方法。2闡述顯微鏡使用的一般方法。3.說出觀察的一般步驟。（二）能力目標(biāo)1. 制作花粉粒的臨時裝片。2. 練習(xí)使用顯微鏡。（三）情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)觀察的基本步驟，養(yǎng)成 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度。教學(xué)重點難點及對策重點和難點：操作使用顯微鏡觀察花粉粒。對策：先復(fù)習(xí)顯微鏡的基本構(gòu)造和原理，通過學(xué)生小組自學(xué)討論“顯微鏡的操作方法。老師總結(jié)發(fā)言，并一步一步講述顯微鏡的使用方法和

7、注意事項，并詳細(xì)多次示范。讓每組的一名學(xué)生上前操作，老師糾正錯誤并給與評價。最后，可用多媒體反復(fù)播放“顯微鏡操作” 的視頻資料，讓學(xué)生按照總結(jié)好的顯微鏡操作步驟，一步一步進行操作。教學(xué)用具帶有月季花（或者其他花朵）的枝條若干、顯微鏡、載玻片（蓋玻片）、放大鏡、白紙、鑷子、解剖針大屏幕、電腦（如沒有條件也可進行）教學(xué)方法講述法、合作學(xué)習(xí)法課時安排1課時教學(xué)過程板書教師活動學(xué)生活動第二節(jié)學(xué)會 觀察科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 認(rèn)識事物離 不開仔細(xì)的 觀觀察并不簡 單，要有一 定的順序和 方法。導(dǎo)入“身邊事”環(huán)節(jié)：上一節(jié)課，我們都在實驗室中學(xué)到了哪些內(nèi)容？今天，我們開始學(xué)習(xí)最簡單的生物學(xué)實驗技能一一觀察。觀察的重要性

8、： 大家可能覺得觀察沒有什么了不起， 其實生物學(xué)上以及其他自然科學(xué)中，觀察常常讓科學(xué)家挖 掘到很多著名的發(fā)現(xiàn)。大屏幕顯示：1. 孟德爾的兩大遺傳定律的發(fā)現(xiàn)，得益于發(fā)現(xiàn)豌豆的 不同的性狀：高、矮、種子的顏色、種子的形態(tài)等。2. 摩爾根偶然間觀察到果蠅群體中的白眼果蠅，刨根 問底，最終發(fā)現(xiàn)了基因連鎖與互換定律。3. 列文虎克不是生物學(xué)家卻用自己研制的顯微鏡觀察 到微生物的存在。這些都是生物領(lǐng)域內(nèi)科學(xué)家通過縝密的觀察而取得的 成果，你還知道哪些科學(xué)成就是科學(xué)家仔細(xì)觀察而發(fā)現(xiàn) 的？如何觀察：那么，如何觀察呢？很多同學(xué)也會覺得很 簡單，觀察不就是用眼睛看么？好，我們請一位冋學(xué)站在 講臺上，我們大家一起來

9、觀察他有怎樣的特征？看來，大家的回答五花八門，各種各樣。綜合這樣的 觀察結(jié)果才可以得到他的全部特征。如何才能一個人一次 將他所有的特征都描述到呢？這就需要一定的觀察方法， 需要有一定的觀察角度和順序。學(xué)生看大 屏幕思考，并講 述所知科學(xué)上 發(fā)現(xiàn)的例子。觀察并回 答探究竟1探究竟2探究竟3探究竟41. 回答以下問題2. 演示操作注意事項探究竟環(huán)節(jié)：開始探究：好，現(xiàn)在我們就一起來觀察一下月季花， 看看如何才能全面地觀察它。請大家想一想如何米集月季 花才能不對環(huán)境產(chǎn)生影響？1仔細(xì)用肉眼觀察月季并回答書上的問題并小組交 流。2. 請大家對照老師在大屏幕中給出的花的各部分結(jié)構(gòu)圖，找到月季花的結(jié)構(gòu)，并完成

10、探究竟2的活動。3. 用放大鏡觀察花粉粒并畫下它的形態(tài)與小組成員交 流。4. 我們用顯微鏡來觀察花粉粒的結(jié)構(gòu)。首先請大家按照“技能卡”的內(nèi)容，制作花粉粒的臨時裝片。（同時準(zhǔn)備大屏幕，顯示顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)）提問：首先我們一起回憶上節(jié)課的顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)， 請你說出顯微鏡的主要構(gòu)造和功能。對照書本上的操作步驟，回答以下問題：1. 如何取鏡和安放？需要注意些什么？2. 如何對光？找到合適的角度？3. 如何利用粗準(zhǔn)和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，直到看到花粉粒 的清晰的結(jié)構(gòu)為止呢？演示：顯微鏡的標(biāo)準(zhǔn)操作，冋時指出注意事項，列舉 錯誤操作等。書上的操作（略）和注意事項：1. 任何情況下都不能一手提著顯微鏡。2. 對

11、光時，先用平面鏡，右視野太暗再換凹面鏡，以 免強光刺眼。3. 用最大光圈對準(zhǔn)視野4. 旋轉(zhuǎn)不同倍數(shù)的物鏡時，不要用手指扳動物鏡，要 用手指握準(zhǔn)轉(zhuǎn)換器的邊緣轉(zhuǎn)動。鼓勵學(xué)生演示：講述完畢，鼓勵學(xué)生自發(fā)奮勇到講臺 嘗試操作，老師給與積極的鼓勵和建議?；貞洠翰シ棚@微鏡操作視頻一次，讓學(xué)生回憶操作的過程和 注意事項。觀察、操 作、交流制作臨時 裝片總結(jié)回答。學(xué)生演示3.實際操作知識鏈實際用練習(xí)小結(jié)作業(yè)實際操作：冋桌為一組，一個人操作，另一個人在旁 邊觀察他的操作，如有錯誤，立即指出?？偨Y(jié)回答回答做答“大家談” “知識鏈” “實際用”環(huán)節(jié)提問：我們的實驗都做完了，是通過一個怎樣的順序 呢？請大家仔細(xì)思考后，回答這個問題。閱讀“知識鏈”，給大家講述你都獲得了那些知識？你 能總結(jié)歸類么？總結(jié)：1. 觀察疋探究生叩冋題的第 步。2. 觀察要有明確的目的，有一定的循序觀察，要實事求是，多角度觀察。比較：肉眼、放大鏡和顯微鏡下的花粉粒有什么不冋？思考：人們發(fā)明了哪些儀器看到微觀的、遠(yuǎn)距離、可 見光外的事物呢？先思考，再看書。課堂練習(xí)題：1. 某位同學(xué)想觀察蒼蠅足的結(jié)構(gòu)特點，他應(yīng)該選擇的取合適的方法是()A肉眼直接觀察B放大鏡觀察C低倍顯微鏡觀察D高倍顯微鏡觀察2. 請你將顯微鏡正確的操作順序?qū)懴聛怼?)7()7()7(