九年級政治全冊 1.1.3 學會親近社會 蘇教版

1、書本知識回顧】 1、 是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。 2、人類社會是以 為基礎(chǔ)，由 結(jié)合在一起的人類生活的 。 3、人們的生存和發(fā)展總是離不開 ；人總要受到一定的 的制約； ，是與社會的全面進步密不可分的。 4、人既有 ，又有 。 是人的本質(zhì)屬性，它揭示了人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)。 5、社會是由 組成的社會，人們的 、 等活動推動著社會的進步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人民共同努力的結(jié)果,積極關(guān)心社會的變化發(fā)展,物質(zhì)生產(chǎn)活動,各種關(guān)系,共同體,社會提供的種種條件,社會制度和環(huán)境,人的全面發(fā)展,自然屬性,社會屬性,社會性,個人,生產(chǎn)勞動,科學研究,6、作為青少年學生，關(guān)心社會、了解社會，可以從 。

2、 7、我們平時通過 、 、 、 等途徑來了解社會、關(guān)注時事。 8、關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注時事，有助于我們 ； 有助于我們 ；也有助于我們 ；不僅是 ，也是 。 9、我們青少年學生關(guān)心社會，還不只是了解社會的變化發(fā)展，更重要的是要明確自己作為 ，對社會、國家應(yīng)盡的 ，以 心態(tài)親近社會、融入社會，以 服務(wù)社會、服務(wù)人民,關(guān)心時事政治做起,上網(wǎng),聽廣播,看電視,看報紙,了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識,增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感,提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力,熱愛祖國的重要表現(xiàn),我們自己健康成長的迫切要求,社會成員和國家公民,職責和義務(wù),健康,實際行動,第1課 成長在社會,第三框題 學

3、會親近社會,風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心！” 顧炎武（明代,風聲雨聲不吱聲，了此一生；家事國事不問事，平安無事,比較思考,二者在對待社會的態(tài)度上有何不同,主要幫助學生明白判斷是非的標準，懂得惟有提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會,通過教學使學生知道親近社會的意義，分析和克服“看客”現(xiàn)象；掌握社會公德的主要內(nèi)容，知道遵守社會公德的重要性。通過本課學習，幫助學生學會親近社會,知識與能力,情感態(tài)度價值觀,第一課 第3框 學會親近社會,1親近社會，就是要有親社會的 和 ，永遠熱愛我們 、永遠讓愛我們 ，永遠熱愛我們 。積極參與社會生活，主動 、 、 、 。 2親近社會，必須克服對社

4、會的 和 ，以 為己任；必須遵守 ，養(yǎng)成良好的 ，樹立良好的 ；必須正確認識和對待復雜的 ，不斷增強 的意識和 的能力。 3.我國社會公德的主要內(nèi)容是 、 、 、 、 。遵守社會公德，是公民的 ，也是社會 的標志。 4世界衛(wèi)生組織把“ ”作為人的健康標準之一,情感 行為,關(guān)愛他人,偉大的祖國 偉大的人民,偉大的中華民族,冷漠情緒 “看客”現(xiàn)象,天下興亡,社會公德 文明行為,道德形象 社會現(xiàn)象,關(guān)心集體 服務(wù)社會 報效祖國,自我保護 辨別是非,文明禮貌 助人為樂,社會適應(yīng)良好,愛護公物 保護環(huán)境 遵紀守法,個人修養(yǎng),文明進步,基礎(chǔ)知識,學會親近社會,這種對他人缺乏同情心，對國家、集體和他人的利益

5、漠不關(guān)心，缺乏社會公德，沒有社會責任感，不愿意承擔社會義務(wù)的現(xiàn)象叫做“看客”現(xiàn)象,感悟,有人落水，眾人圍觀,無人救助,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),冷漠情緒和 “看客”心態(tài),病倒在街頭的老人，眾人圍觀，無人出手相助,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),亂扔垃圾，熟視無睹,冷漠情緒和 “看客”心態(tài),亂貼廣告，無動于衷,請你說說：對他人、對社會的冷漠和“看客”現(xiàn)象，在現(xiàn)實生活中還有哪些具體表現(xiàn)？ 談?wù)勛约簩@種“看客”現(xiàn)象的感想。（面對“看客”現(xiàn)象，我們青少年該怎么做,學會親近社會,閱讀P911課文,什么是親近社會？（親近社會的含義?） 親近社會就是就是要有親社會的情感和行為,永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我

6、們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。積極參與社會生活，主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會、報效祖國,親近社會的重要性有哪些? (1)親近社會，才能適應(yīng)社會、融入社會。 (2)才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值,怎樣培養(yǎng)親社會的行為,1.親近社會，必須要克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任,啟發(fā)一,第站：愛心之旅 不做看客,看客”現(xiàn)象的表現(xiàn): 事不關(guān)己,高高掛起; 見死不救,見義不為; 多一事,不如少一事; 遇事繞道走; 看見有人落難、被竊，不撥打110；,社會廣角,社會廣角,這些反映了什么社會現(xiàn)象,漫畫賞析,克服“看客”心態(tài)的必要性?

7、（1）人人都是社會的成員，都享受著社會發(fā)展的成果，也應(yīng)該承擔起對社會的義務(wù)和責任。 （2）人人都能獻出一份愛心，人人都來積極主動的關(guān)心集體、關(guān)心社會，世界必將更美好，人生必將更精彩,教師贈語,社會是人生的大舞臺，人們不只是觀眾、看客，更應(yīng)該是演員、主角。若人人都能獻出一份愛心，人人都來積極主動地關(guān)心集體、關(guān)心社會，世界必將更美好，人生必將更精彩,怎樣培養(yǎng)親社會的行為,啟發(fā)二,第站：道德之旅 遵守社會公德,2.要親近社會、融入社會，我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象,討論探究,想一想: 在我們校園生活中有沒有不守道德、不講文明的行為？ 隨手扔垃圾,講粗話,破壞公物,議一

8、議: 中學生不守公德、不講文明，對社會進步和個人成長有何影響,有損自身形象；擾亂社會秩序；誘發(fā)違法犯罪；影響社會和諧,找一找： 為了提高公民的道德水平，國家頒布了 公民道德建設(shè)實施綱要 什么是社會公德？ 我國社會公德的主要內(nèi)容有哪些？ 公民遵守社會公德的必要性是什么？ 公民遵守社會公德有何重要意義和作用,社會公德的含義： 社會公德是人們在社會交往和公共生活中共同遵循的行為準則。 我國社會公德的主要內(nèi)容是： 文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法,公民遵守社會公德的必要性： 這是處理好人與人之間關(guān)系的重要條件，也是推進社會主義精神文明建設(shè)的客觀要求。 公民遵守社會公德的作用、意義： (

9、1)遵守社會公德，是公民的個人修養(yǎng)，也是社會文明進步的標志。 (2)形成講公德、講文明的社會風尚，對維護公共利益和公民個人利益，對維護維護社會公共秩序和穩(wěn)定,對促進社會全面進步和人的全面發(fā)展都有十分重要的作用,實踐創(chuàng)新,我對學校開展道德教育，創(chuàng)建文明學校、文明班級提幾點建議： 學校：1.大力宣傳道德教育的內(nèi)容,增強道德意識 2.開展“手拉手” 活動，對文明學生、班級進行表彰 3.設(shè)立文明監(jiān)督崗，強化行為規(guī)范教育,教師贈語,我們青少年學生必須樹立公德意識，在日常生活和社會交往中自覺遵守社會公德，努力養(yǎng)成親社會的行為,怎樣培養(yǎng)親社會的行為,啟發(fā)三,善于明辨是非,3.親近社會、融入社會，還必須正確認

10、識和對待復雜的社會現(xiàn)象，不斷增強自我保護意識和辨別是非的能力,閱讀P11小字教材，思考并回答下列問題 1、材料中哪些行為屬于“真、善、美”？ 2、哪些行為屬于“假、丑、惡”？（你還能補充些什么？） 3、為什么要明辨是非,閱讀思考,我們要增強自我保護意識和辨別是非的能力，弘揚真、善、美，抵制假、丑、惡，只有這樣我們才能隨著時代的發(fā)展健康成長,九年級（2）班學生小剛在放學的路上遇見幾個社會青年他們每個人嘴里都叼著香煙，并誘惑小剛也學著他們抽煙。如不學的話，就對小剛不客氣。 假如我是小剛，我會 ？ 自主探究： 現(xiàn)實生活中，還有哪些有害學生會身心健康的不良現(xiàn)象和不良誘惑？ 作為青少年，我們怎樣才能抵制

11、來自社會不良現(xiàn)象的侵害,閱讀思考,提高自身素質(zhì)，成為生活的強者 （1）自身素質(zhì)的內(nèi)容：科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，具體內(nèi)容如個性心理，道德修養(yǎng)，交往合作，文化知識等等。 （2）重要性：只有提高自身素質(zhì)，才能更好的親近社會、服務(wù)社會，才能跟上時代發(fā)展的步伐，成為生活的強者,教師贈語,我們惟有不斷提高自身素質(zhì)，才能更好地親近社會、服務(wù)社會，才能跟上時代發(fā)展的步伐，成為生活的強者,問怎樣培養(yǎng)親社會的行為?（學會親近社會的基本要求、做法哪些,1、親近社會，必須要克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任,2、 我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象,3、必須正確認識和對

12、待復雜的社會現(xiàn)象，不斷增強自我保護意識和辨別是非的能力。 4、自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn),第站：終點站本課小結(jié) 我們的社會之旅即將結(jié)束。請同學們回顧一下本節(jié)課所學的主要內(nèi)容,1.什么是親近社會？親近社會就是要有親社會的情感和行為，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族。積極參與社會生活，主動關(guān)愛他人、關(guān)心集體，服務(wù)社會、報效祖國。 2.親近社會的重要性：主動地親近社會，才能適應(yīng)社會、融入社會，才能發(fā)揮自己的智慧和力量，在奉獻社會的過程中健康成長，實現(xiàn)自己的人生價值,3.怎樣親近社會？ (1).親近社會，必須要克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，以天下興

13、亡為己任。 (2).我們必須遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為，樹立良好的道德形象。 (3). 必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象，不斷增強自我保護意識和辨別是非的能力。 (4).自覺服務(wù)社會是親近社會的重要表現(xiàn),1親近社會，就是要有 ，永遠熱愛 我們 、永遠讓愛我們 ，永遠熱愛 我們 。積極 ，主 動 、 、 、 。 2親近社會要做到： ， ，,親社會的情感和行為,偉大的中華民族,偉大的祖國,偉大的人民,關(guān)愛他人,關(guān)心集體,服務(wù)社會,報效祖國,參與社會生活,不做“看客,遵守社會公德,善于明辨是非,小結(jié)復習,3. 我國社會公德的主要內(nèi)容是： 、 、 、 、 。 4. 遵守社會公德，是公民的 ，也是

14、社會 ；形成講公德、講文明的社會風尚， 對維護 ，對維護 ，對促進 ，都有十分重要的作用。 5我們青少年需要增強 ，增強 ，積極弘揚真、善、美，堅決抵制 假、丑、惡，勇于拒絕各種不良誘惑，踏踏實實走好 每一步，只有這樣,文明禮貌,保護環(huán)境,助人為樂,愛護公物,個人修養(yǎng),文明進步的標志,公共利益和公民個人利益,公共秩序和社會穩(wěn)定,遵紀守法,社會全面進步和人的全面發(fā)展,明辨是非的能力,自我保護能力,才能隨著時代的發(fā)展健康成長,小結(jié)復習,1、下列行為中屬于親近社會的行為是（ ）過馬路時，看見盲人，上前攙扶 在公共汽車上給老弱病殘孕讓座 看到有人在公共場所亂涂亂寫、亂貼廣告而無動于衷 參加獻愛心活動，

15、為災區(qū)人民募捐A、 B、 C、 D、2、我們惟有積極主動地親近社會，才能（ ）適應(yīng)社會、融入社會 發(fā)揮自己的智慧和力量 在奉獻社會的過程中健康成長 實現(xiàn)自身的全部價值A(chǔ)、 B、 C、 D,C,B,3. “天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的名言。現(xiàn)在，我要把它改成“天下興亡，我的責任”。這啟示我們（ ） 每一個公民都要承擔對社會的所有責任 關(guān)愛社會，親近社會，服務(wù)社會 克服對社會的冷漠情緒和“看客”心態(tài)，以天下興亡為己任 要有主人翁責任感 A. B. C. D. 4. 人們在社會交往和公共生活中應(yīng)該共同遵循的行為準則是（ ） A. 紀律 B. 規(guī)章制度 C. 合同 D. 社會公德,A,D,5. 我國

16、社會公德的主要內(nèi)容是（ ） A. 文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、 遵紀守法 B. 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、 敬業(yè)奉獻 C. 尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、 鄰里團結(jié) D. 愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)群眾、 奉獻社會 6. 在現(xiàn)實生活中，下列屬于對社會的冷漠情緒和“看客”心態(tài)的是 ( ） A. 看到公共場合亂扔的垃圾熟視無睹 B. 在公園里隨意踐踏草坪 C. 在大街上過馬路闖紅燈、不走斑馬線 D. 在公共場所旁若無人地吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼,A,A,7. （2015山東濰坊）周末，初中生小剛與同學約好到公園參加護綠活動，途中發(fā)現(xiàn)路邊的下水道井蓋不見了

17、。為防止誤傷行人，他守在井口邊，并打電話向路政部門反映情況，直到維修人員趕到才離開，結(jié)果耽誤了約定的活動。你對小剛這一做法的評價是 A. 缺乏安全意識，未成年人不要在危險區(qū)域停留 （ ） B. 有違誠信原則，既然約定在先就不能失約 C. 貴任意識不強，護綠活動對個人和社會更重要 D. 盡管耽誤了護綠活動，但同樣是一種親社會行為 8. (2015麗水)在麗水有一只特殊的團隊，成員來自各行各業(yè)，他們主動放棄休息時間，走進敬老院，走進鄉(xiāng)鎮(zhèn)。 為人們免費提供家電維修、 測血壓、 法律服務(wù)等愛心活動， 這就是 “麗水網(wǎng)雷鋒團” ，他們的行為（ ） 行使了公民政治權(quán)利和自由 履行了法律規(guī)定的公民義務(wù) 彰顯

18、了強烈的社會責任意識 傳遞了社會主義道德正能量 A. B. C. D.,D,D,9. （2015武漢）用善行義舉詮釋人間大愛的武漢長江救援志愿隊，被授予“時代楷模”榮譽稱號。呼喚公眾服務(wù)意識，建設(shè)“志愿者之城”，需要每個市民 ( ) A. 為志愿者隊伍提供強大的精神動力和制度保障 B. 積極參與社會公益活動，使自身價值在奉獻中得以提升 C. 學會在江中救助溺水者的方法和技能 D. 謀求區(qū)域經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，打造長江經(jīng)濟帶 10. （2015江西）2015年4月25日尼泊爾發(fā)生8.1級地震后，首都加德滿都的飯館大多關(guān)門歇業(yè)。在此開餐館的中國人楊建國拿出自己庫存及購買的大米，連續(xù)多天向滯留的中國游

19、客 及附近的尼泊爾居民免費送上熱乎飯。楊建國的善舉告訴我們（ ） A. 只有維護集體利益，個人利益才有保障 B. 必須自覺遵守正義的制度、規(guī)則和程序 C. 應(yīng)培養(yǎng)親社會行為，回報社會、服務(wù)社會 D. 要樹立自救自護觀念，鍛煉自救自護能力,B,C,11. 材料一：某地發(fā)生了一起交通肇事逃逸案，作為目擊者，中學生李某主動向警方講述了事件的經(jīng)過。 材料二：上海世博會上，大部分游客能遵守參觀秩序，但也有極少數(shù)人在公共場所旁若無人的吸煙、隨地吐口香糖。 材料三：中學生王某在上網(wǎng)時看到網(wǎng)頁上一則免費送禮物的廣告，點擊后發(fā)現(xiàn)上當，結(jié)果被騙掉通訊費200元。 (1)上述材料對于我們中學生學會親近社會有何啟示,我們親近社會，必須克服對社會的冷漠情緒和看客現(xiàn)象。要遵守社會公德。要善于明辨是非，增強自我保護的意識和能力,2）你認為青少年怎樣才能抵制來自社會不良現(xiàn)象的影響,必須正確認識和對待復雜的社會現(xiàn)象，不斷增強自我保護的意識和辨別是非的能力，勇于拒絕各種不