教師節(jié)演講發(fā)言稿550字

1、教師節(jié)演講稿550字手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑，這愛染白了您原本黝黑的頭發(fā)。在這 特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛勞了 ！以下為大家提供教師節(jié)演講稿550字, 供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：你們好!很高興能有機(jī)會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā) 言，值此第26個教師節(jié)來臨之際，我代表全體九年級同學(xué)向辛勤工作的老師們 說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了 ！”如果說，藍(lán)天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給 我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn) 教育我們；您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白

2、：我們能從失敗中汲取 教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的 殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一 個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情；物理課上，您讓我們感 受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。 面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智 慧的甘霖。九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一 束束鮮花，都無法表達(dá)我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節(jié) 日，鮮花為你們而盛開，旋

3、律為你們而奏響。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的 大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛，發(fā)自心底的祝福。老師，您的 無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我 做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育；同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí), 學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭明年 的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，獻(xiàn)給我們最驕 傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。謝謝大

4、家！在這充滿朝氣的五月前夕，在這美麗迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個 展示的機(jī)會。我很平凡，沒有優(yōu)美的文采，沒有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨 是參與，我演講的題目是與時代同行。這里，是我的母校，在座的各位，有我當(dāng)年的老師，有我當(dāng)年的同學(xué)，大 家也許還記得我們當(dāng)年的作文，XX年的夢想，XX年的我，文中的我夢想著 成 為一名教師，在母校迎接著我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現(xiàn)實(shí)中的我， 我選擇了她是為了生存？是為了發(fā)展，還是讓青春與時代同行？答案是唯一的， 讓青春閃光，讓青春隨時代同行。縱觀古今，大凡有價值的生命，無不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀(jì) 的中國，災(zāi)難深重，時代要求我們反抗、變革、圖強(qiáng)。

5、戊戌六君子選擇了她， 不惜血灑 街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設(shè)計(jì)至今煥發(fā)光彩。二十 世紀(jì)初，封建王朝搖搖欲墜，時代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自 由，而為之拋頭顱。 八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分， 時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭 顱，灑熱血為選擇而追求著。五 十年前，中華民族自由了，時代需要我們建設(shè) 祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工 作。選擇了，所以追求。如今，時代的車輪已滾入二十一世紀(jì)，我選擇了教師這種職業(yè)，當(dāng)我踏上 崗位這初，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦，那時，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨六年過去了，我

6、對我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺上吟誦， 月月在課堂里歌唱，回報的，沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和 萬眾矚目 的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富一一孩子們， 她是一架人梯，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死，蠟燭成 灰的時候才被人想 起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語化春風(fēng)，依舊言傳身 教，頻吐丹心；不怕燭熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的金鏤曲歷 盡艱辛終不悔，只是許身 孺子，堪回首十年往事，無怨無憂吞折齒，捧丹心， 默向紅旗祭。篇二九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節(jié)帶來了美的贊歌：教師，一個樸 素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職

7、業(yè)。播種希望，傳承文明，規(guī) 劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻(xiàn)了 自己，成就了別人。我卻認(rèn)為，教師是學(xué)生成長道路上的引路人：在人生的十 字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引 回正道;在迷茫，在“山重水復(fù)疑無路”時，教師撥云見日，指點(diǎn)迷津，讓他豁 然開朗，“柳暗花明又一村”。教師是清貧的，榮華富貴，高官厚祿與他無緣。往往一身衣服洗了又洗、 補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢還要精打細(xì)算，家有老還有小， 還有更需要的學(xué)生，自己只是一個保管員。當(dāng)華燈初上、推杯換盞時，教師在 朗朗的書聲中自我陶醉；當(dāng)夜深人靜鼾聲如雷的時候，教師還在燈下埋頭批改著 作業(yè);當(dāng)烈日炎炎都龜縮于空調(diào)的涼爽中時，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的 激揚(yáng)文字；當(dāng)冰天雪地寒風(fēng)刺骨時，教師正在用僅存的溫度暖著孩子凍僵的紅腫 的手；當(dāng)災(zāi)難來臨時，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現(xiàn)實(shí)的 種種不平衡，教師沒有丟棄本職工作，樂此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，蓮山課 件把平生所學(xué)一點(diǎn) 不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生；他有著大海般的遼闊和深遠(yuǎn)，有著藍(lán)天般的博大 和湛藍(lán)，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬