心理咨詢室預約、登記表格與計劃_第1頁
心理咨詢室預約、登記表格與計劃_第2頁
心理咨詢室預約、登記表格與計劃_第3頁
心理咨詢室預約、登記表格與計劃_第4頁
心理咨詢室預約、登記表格與計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、親愛的來訪者:你好!如若我未能及時接待你,請留下你的下次到訪時間,我會盡量 安排時間與你會面!凡有特殊情況不能準時與你碰面,定會說明?;蛘吣?可以在我們的開放時間造訪,期待與你的會面!晴空心理咨詢室開放周一19 :周四19 :周五14 :其他時間請與咨詢師預約時間0021:000021:000016:00預約電話謝)預約 QQ : 2579189713心理咨詢記錄表序號時間來訪對象事由概述咨詢員備注注:1此表為咨詢室工作臺帳,只簡單記錄來訪情況,詳細咨詢過程在咨詢記錄中寫清。2、如發(fā)現(xiàn)來訪者需要特別關注或緊急干預可在備注欄中注明。晴空心咨室預約登記表姓名班級性別年齡聯(lián)

2、系電話預約時間備注心理健康教育教學工作計劃本學期我承擔學校心理健康課的教學工作, 為努力完成好本職工 作,圍繞學校本學期工作計劃,特制定如下工作計劃:(一)做好心理輔導的日常工作一、認真上好心理健康教育課根據學校的工作要求,結合學生實際,安排好本學期教學內容。 針對學生的實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因 此,在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求, 保證學生在學習 時保持的學習興趣。 在教學中尊重學生的感受, 有意識地以學生為主 體,教師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生 的注意力, 充分調動學生的學習興趣和學習

3、積極性, 保證課堂教學的 有序進行和和諧氣氛, 讓學生在融洽的師生關系中、 和諧的教學氣氛 中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發(fā)展。二、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。(1)加強宣傳力度,讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作, 讓學生形成一種主動來訪的意識。(2)充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用,真正為學生的心理 健康服務。心理咨詢室的開放做到定時定人,并做好記錄。(3)認真做好個別咨詢的個案記錄, 對特殊的學生要進行回訪。三、利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理常識,營造心理健康教育的 有利氛圍。四、進行相關心理測量,完善學生心理檔案。(二)加強學習,提高自身素質(1)學習有關心理健康教育

4、資料,進一步提高認識,充實自我, 掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等,在自己的工作實踐中運用 心理知識及教育方法, 不斷豐富自己的教學策略, 提高教育教學水平。(2)加強心理健康教育的理論學習,科學制定心理健康咨詢方 案,關注學生心理問題,針對學生在學習和生活中遇到的問題,采取 可行的方式,引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質。 利 用月末或考前時間, 有針對性地進行心理健康專題講座, 讓盡量多的 學生接受心理健康教育的大課資源, 對心理健康小課形成補充, 解決 學生目前面臨的心理困惑與問題。(三)加強與班主任的聯(lián)系,把個別學生的心理信息及時反饋給班 主任,與班主任一起輔導學生, 讓班主任在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論