2019-2020學(xué)年生物人教版選修1同步檢測(cè)：專題3.課題1菊花的組織培養(yǎng)Word版含解析

1、專題3植物的組織培養(yǎng)技術(shù) 課題1菊花的組織培養(yǎng)理一理判一判1未離體的植物組織或細(xì)胞也能表達(dá)全能性。（x ）2. 由外植體發(fā)育成愈傷組織的過(guò)程既有脫分化，也有細(xì)胞分 裂。（“）3. 脫分化過(guò)程不需要植物激素，植物激素只有在再分化過(guò)程 中發(fā)揮作用。（x）4. 由于植物細(xì)胞都具有全能性，所以菊花的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中 選材不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。（X ）5. 不同植物材料在組織培養(yǎng)過(guò)程中需要的條件都一樣。（X ）6 .無(wú)論脫分化還是再分化過(guò)程中均要提供光照。（X）7. 制備好的MS培養(yǎng)基用于植物組織培養(yǎng)時(shí)，大都需要加入 植物激素。&）8. 生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比例不同時(shí)，可使愈傷組織朝不同 方向分化。（“）悟

2、 悟1在適宜的外界條件下，植物的體細(xì)胞培養(yǎng)比生殖細(xì)胞的培養(yǎng) 更容易。2. 般來(lái)說(shuō)，離體后的植物細(xì)胞的全能性在一定條件下可充 分實(shí)現(xiàn)。3. 離體后的動(dòng)物細(xì)胞的全能性受限制，但其細(xì)胞核的全能性 可借助卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。4 .愈傷組織是一種高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞， 細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，這些細(xì)胞中無(wú)中央大液泡。5. 影響植物組織培養(yǎng)的因素：（1）材料的選擇；（2）MS培養(yǎng)基的配制； 培養(yǎng)基中添加植物 激素的濃度、用量比例和使用的先后順序； （4）外植體的消毒、接 種和培養(yǎng)；（5）試管苗的移栽和幼苗的栽培； 培養(yǎng)過(guò)程中的溫度、 pH和光照等環(huán)境條件。6. 植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的無(wú)菌技

3、術(shù)包括培養(yǎng)環(huán)境、培養(yǎng)基、 培養(yǎng)器械的消毒滅菌和植物材料（外植體）的消毒，對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行 表面消毒時(shí)，一方面要考慮藥劑的消毒效果；另一方面要考慮植 物材料的耐受能力。不同藥劑、不同植物材料，甚至不同器官要 區(qū)別對(duì)待。感悟體會(huì)：練一練1. 下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中愈傷組織的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）A .愈傷組織是細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化和分裂形成的B .愈傷組織經(jīng)過(guò)脫分化過(guò)程可形成根或芽C. 培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值不同，愈傷組織分化 的結(jié)果不同D. 愈傷組織的細(xì)胞中，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是線粒 體和核糖體解析：離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組 織，A項(xiàng)正確；愈傷組織再分化形

4、成根、芽等器官進(jìn)而形成新的 植物體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化， 在再分化過(guò)程中，生長(zhǎng)素高，促進(jìn)根的分化，細(xì)胞分裂素比例高， 促進(jìn)芽的分化，C項(xiàng)正確；在愈傷組織細(xì)胞中，含有 DNA的細(xì)胞 器線粒體，能夠進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，所以能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)；核 糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，所以也發(fā)生tRNA和mRNA的堿基互補(bǔ)配對(duì)，D項(xiàng)正確。答案：B2. 下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A .為了提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓，培養(yǎng)基中應(yīng)添加蔗糖B. 培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素會(huì)影響愈傷組織的生長(zhǎng)和 分化C. 器官、組織的細(xì)胞在離體的情況下通過(guò)再分化形成愈傷組 織D. 同一株綠色開(kāi)花植物不同

5、部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的植株的 基因型可能不同解析：器官、組織的細(xì)胞在離體的情況下通過(guò)脫分化形成愈 傷組織。答案：C3 .草莓生產(chǎn)上傳統(tǒng)的繁殖方式易將所感染的病毒傳播給后 代，導(dǎo)致產(chǎn)量降低、品質(zhì)變差。運(yùn)用微型繁殖技術(shù)可以培育出無(wú) 病毒幼苗。草莓微型繁殖的基本過(guò)程如下：外植體一厶愈傷組織一芽根一-植株請(qǐng)回答：（1）微型繁殖培育無(wú)病毒草莓時(shí)，一般選取莖尖（或根尖）作為外植體是因?yàn)?。?）在過(guò)程中，常用的 MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素和 ，在配制好的培養(yǎng)基中，常常需要添加，有利于外植體啟動(dòng)細(xì)胞分裂形成愈傷組織。判斷愈傷組織是否產(chǎn)生的依據(jù)是：看是否產(chǎn)生了（3）在過(guò)程中，愈傷組織在誘導(dǎo)生根的培

6、養(yǎng)基中未形成根， 但分化出 了芽，其原因可能解析：（1）培育無(wú)病毒植株苗，應(yīng)選擇不含病毒部分培養(yǎng)，而 植物體新生部位不含病毒。（2）植物組織培養(yǎng)培養(yǎng)基成分應(yīng)包含大 量元素、微量元素、有機(jī)物，另外常常需要添加植物激素誘導(dǎo)植 物細(xì)胞分裂、分化，外植體邊緣局部污染，說(shuō)明消毒不徹底。 不同植物激素的比例影響植物細(xì)胞發(fā)育方向，生長(zhǎng)素用量比細(xì)胞 分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成，比值 低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成。答案：（1）莖尖（或根尖）病毒極少，甚至無(wú)病毒（2）有機(jī)物 植物激素排列疏松而無(wú)規(guī)則、高度液泡化的呈無(wú)定形狀態(tài)的細(xì)胞群（3）培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素類物質(zhì)用量與細(xì)胞分裂素類物質(zhì)用量

7、的比 值偏低考點(diǎn)1實(shí)驗(yàn)原理1. 將植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織進(jìn)行培養(yǎng)，可以分化形成 根、芽等器官，這一過(guò)程稱為（）A .脫分化 B .去分化C.再分化 D .脫分化或去分化解析：植物組織培養(yǎng)的具體過(guò)程：外植體脫分生愈傷組織再分化胚狀體一新植體，因此，將植物組織培養(yǎng)形成的愈傷組織 進(jìn)行培養(yǎng)，可以分化形成根、芽等器官，這一過(guò)程稱為再分化， 故C項(xiàng)正確。答案：C2. 植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分化、脫分化 和再分化的關(guān)鍵性因素。在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，如何使用這兩 種激素更有利于愈傷組織的形成（）A .長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值高時(shí)B .生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值低時(shí)C.生長(zhǎng)

8、素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值適中時(shí)D .生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂素用量的比值相等時(shí)解析：在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，當(dāng)生長(zhǎng)素的用量比細(xì)胞分裂 素用量的比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的形成；比值低時(shí)， 有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)，更有利于愈傷組 織的形成。綜上分析， C項(xiàng)正確，A、B、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。答案：C考點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)操作3有關(guān)植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程如圖所示， 下列表述正確的是 ）離體岡脫分化物組織A.愈傷組織生根D.離體植化物組織離體植丨W分化愈傷組織叢芽I物紐織離體植再分化物紐織愈傷組織愈傷組織脫分化生根叢芽解析：植物組織培養(yǎng)的基本過(guò)程是離體植物組織脫分化形成愈傷組織，愈傷組織經(jīng)再分

9、化形成叢芽，叢芽生根，A項(xiàng)正確。答案：A4. 2019遼源市田家炳高級(jí)中學(xué)高二期末如圖是四倍體蘭花 的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖。下列相關(guān)敘述中正 確的是（）四倍體蘭花葉片一一愈傷組織一一胚狀體一-植株A .階段會(huì)發(fā)生減數(shù)分裂過(guò)程B .階段需生長(zhǎng)素，而階段需細(xì)胞分裂素C.此過(guò)程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性D .此蘭花的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株為二倍體解析：階段細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖，不能發(fā)生減數(shù)分 裂，A項(xiàng)錯(cuò)誤；和階段都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，只是這 兩種激素的比例不同，B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖解顯示的是植物組織培養(yǎng)過(guò) 程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性，C項(xiàng)正確；此蘭花的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)所得植株為單倍體

10、，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C5. 2019廣西桂林十八中高二期中在菊花的組織培養(yǎng)操作完 成34d后，觀察同一溫室中的外植體，發(fā)現(xiàn)有的瓶?jī)?nèi)外植體正 常生長(zhǎng)，有的瓶?jī)?nèi)外植體死亡，你認(rèn)為外植體死亡的原因不可能是（）A .接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體B .接種時(shí)外植體未滅菌C.培養(yǎng)條件，比如光照、溫度等不適宜D .將外植體倒插入培養(yǎng)基中解析：接種工具灼燒后未待冷卻就接種外植體，高溫會(huì)導(dǎo)致 外植體的死亡，A項(xiàng)不符合題意；接種時(shí)外植體未滅菌，雜菌污 染可能導(dǎo)致外植體死亡，B項(xiàng)不符合題意；外植體脫分化階段不 需要光照，C項(xiàng)符合題意；外植體存在形態(tài)學(xué)上端和形態(tài)學(xué)下端， 其生長(zhǎng)具有極性，將外植體倒插入培養(yǎng)基中，可

11、能導(dǎo)致外植體死 亡，D項(xiàng)不符合題意。答案：C6. 為了加快無(wú)子西瓜快速繁殖，科學(xué)家常采用植物組織培養(yǎng)的方式進(jìn)行，下列與此有關(guān)的敘述正確的是 （）A .高度分化的西瓜細(xì)胞持續(xù)分化的結(jié)果B .高度分化的西瓜細(xì)胞具有全能性C.組織細(xì)胞分裂的方式屬于無(wú)絲分裂D .上述繁殖個(gè)體的方式屬于有性生殖解析：植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是高度分化的西瓜細(xì)胞具有 全能性，仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，所以利用植物組織培 養(yǎng)技術(shù)，可以快速繁殖無(wú)子西瓜。答案：B7. 2019陜西渭南市尚德中學(xué)高二期中植物組織培養(yǎng)可簡(jiǎn)略 表示如下：脫分再分化一據(jù)此回答：（1）表示，它能被培養(yǎng)成為的根本原因是。（2）表示，它與相比分化程度 ，

12、全能性若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號(hào)）。（4）若是花藥，則是 ，繼續(xù)對(duì)其使用 處理可獲得正常植株，該過(guò)程稱為 。（5）若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到（填編號(hào)）。解析：（1）表示離體的植物組織或器官，它能被培養(yǎng)成為完整植株的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性。（2）表示愈傷組織，它是由經(jīng)過(guò)脫分化而形成，因此與 相比分化程度低，全能性 高。（3）人工種子是指通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、 頂芽和腋芽等為材料，通過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，因此若想 制作人工種子，應(yīng)該選用 胚狀體。（4）若是花藥，則 是單倍 體植株，由于單倍體植株高度不育，因此需要對(duì)其使用秋水仙素

13、 處理，而秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍，因 此可獲得純合的正常植株，該過(guò)程稱為單倍體育種。（5）紫草素是細(xì)胞代謝產(chǎn)物，可以從 愈傷組織提取。答案：（1）離體的植物器官、組織或細(xì)胞植物細(xì)胞具有全能性愈傷組織低高（4）單倍體植株秋水仙素純合子單倍體育種一、選擇題1. 2019泉州第十六中學(xué)高二期末在誘導(dǎo)離體菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中，下列生命活動(dòng)不會(huì)同時(shí)發(fā)生的是（）A .基因的突變與重組B.光能的吸收與轉(zhuǎn)化C.細(xì)胞的增殖與分化D . ATP的合成與分解解析：離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)， 植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程，脫分化和再 分化過(guò)程中，細(xì)胞只進(jìn)行

14、有絲分裂，間期 DNA復(fù)制時(shí)，可能會(huì)發(fā) 生基因突變，但自然狀況下，基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中， 不會(huì)發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，A項(xiàng)符合題意；脫分化過(guò)程要避光培養(yǎng)，但再分化過(guò)程需要光，因?yàn)樵嚬苊缧枰展饽苓M(jìn)行光合 作用，并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，B項(xiàng)不符合題意；離體菊花莖段形成幼苗需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，植物組織培 養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個(gè)重要的過(guò)程，在這兩個(gè)過(guò)程中都會(huì)發(fā) 生細(xì)胞增殖（有絲分裂），在再分化的過(guò)程中發(fā)生細(xì)胞分化，形成各種組織細(xì)胞，C項(xiàng)不符合題意；植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞不斷 進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生 ATP，同時(shí)細(xì)胞生命活動(dòng)也需要 ATP分解提供 能量，D項(xiàng)不符合題意。答案：A

15、2. 2019河南林州市林慮中學(xué)高二開(kāi)學(xué)考試用菊花的莖尖植 物組織培養(yǎng)可培育出試管苗。下面關(guān)于這一過(guò)程的說(shuō)法正確的是（ ）A .進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，一次性加足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以防止污染B .整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)在光下進(jìn)行，有利于長(zhǎng)葉C.要根據(jù)培養(yǎng)過(guò)程的實(shí)際情況，及時(shí)更換培養(yǎng)基D .整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程都應(yīng)在密閉條件下進(jìn)行，以免雜菌的污染 解析：在菊花的莖尖植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，由于外植體無(wú)法 進(jìn)行光合作用，因此需要加入有機(jī)物提供營(yíng)養(yǎng)，形成愈傷組織后 原有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)已消耗殆盡，因此需要根據(jù)培養(yǎng)中出現(xiàn)的實(shí)際情況 對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行更換，一次性加足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的目的并非防止污染，A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；接種后可以不在光照條件下進(jìn)行，直到長(zhǎng)出 愈傷

16、組織為止，也可以每日用日光燈光照12小時(shí)，但無(wú)需整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程均在光下進(jìn)行，B項(xiàng)錯(cuò)誤；在移栽生根的菊花試管苗之前， 應(yīng)先打開(kāi)培養(yǎng)瓶的封口膜，讓試管苗在培養(yǎng)間生長(zhǎng)幾日，此時(shí)不 處于密閉條件下，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C3. 某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)只分裂而不分化出芽和根，可能原因是（）A .細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不對(duì)B .培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多C.培養(yǎng)時(shí)間不到D .光照不足解析：植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫 分化和再分化的關(guān)鍵性激素。植物組織培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素 用量比細(xì)胞分裂素用量，比值高時(shí)，有利于根的分化、抑制芽的 形成；比值低時(shí)，有利于芽的分化、抑制根的形成；比值適中時(shí)， 促進(jìn)愈

17、傷組織的形成。因此，在進(jìn)行組織培養(yǎng)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)只 分裂而不分化出芽和根，可能原因應(yīng)該是培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素和 生長(zhǎng)素配比不對(duì)，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A4. 菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作，下列說(shuō)法不正 確的是（）A .培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌B. 幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一 段時(shí)間C. 用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生 長(zhǎng)，一旦污染雜菌則前功盡棄D .接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可解析：植物組織培養(yǎng)需進(jìn)行無(wú)菌操作，故外植體要消毒，培 養(yǎng)基及其他器械要滅菌，A、C兩項(xiàng)正確；經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的幼苗 需先移植到消過(guò)毒的

18、蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間，B項(xiàng)正確；接種時(shí)要注意莖段的形態(tài)學(xué)上下端，不能倒插，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：D5. 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過(guò)程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是()體細(xì)胞的全能性 離體的植物器官、組織或細(xì)胞 根、 芽生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素 生長(zhǎng)素和乙烯 愈傷組織 再分化脫分化植物體A .，B .，C.， D .，解析：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的原理是：植物細(xì)胞具有全能性， 即。植物組織培養(yǎng)過(guò)程：離體植物器官、組織或細(xì)胞脫分化愈傷組織再分化根、芽-植物體，即。決定植物脫分 化和再分化的關(guān)鍵因素是：植物激素的種類和比例，特別是生長(zhǎng) 素和細(xì)胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過(guò)程中非常重要，被稱為“激素杠桿

19、”，因此誘導(dǎo)的激素為生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，即，故A項(xiàng)正確。答案：A二、非選擇題6. 請(qǐng)回答下列與菊花莖段組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的問(wèn)題。(1) 由于菊花莖段組織培養(yǎng)比較容易，故在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，(必需添加、不必添加)植物激素。培養(yǎng)基配制完畢后，還需進(jìn)行滅菌。(2) 應(yīng)選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作為 ，這是因?yàn)槠涓菀妆徽T導(dǎo) 。(3) 菊花莖段在接種前要用適當(dāng)濃度的 溶液進(jìn)行表面消毒。(4) 接種前，工作臺(tái)要用體積分?jǐn)?shù)為 70%的酒精擦拭一遍。之后，所有的接種操作都必須在 旁進(jìn)行，并且每次使用器械后，都需要用 滅菌。(5) 接種后的錐形瓶最好放在 中培養(yǎng)。培養(yǎng)期間應(yīng)注意事項(xiàng)主要有：定期 、控制

20、好，并每日給予適 當(dāng)時(shí)間光照。解析：(1)由于菊花的莖段的組織培養(yǎng)比較容易，因此在配制MS固體培養(yǎng)基時(shí)，不必添加植物激素。培養(yǎng)基配制完畢后，還需進(jìn)行高壓蒸汽滅菌。(2)應(yīng)選用生理狀況好的菊花嫩枝莖段作為外 植體，這是因?yàn)槠涓菀妆徽T導(dǎo)脫分化和再分化。接種前，外植體的消毒一般要用到 70%的酒精和0.1%的氯化汞(升汞)兩種藥 劑，(4)所有的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，并且每次使 用器械后，都需要用火焰灼燒滅菌。(5)接種后的錐形瓶最好放在無(wú)菌箱中培養(yǎng)，培養(yǎng)期間應(yīng)注意事項(xiàng)主要有：定期消毒、控制好 培養(yǎng)溫度，并每日給予適當(dāng)時(shí)間光照。答案：(1)不必添加 高壓蒸汽(2) 外植體脫分化、再分化

21、(3) 酒精、氯化汞(4) 酒精燈火焰灼燒(5) 無(wú)菌箱消毒培養(yǎng)溫度7. 某同學(xué)欲用組織培養(yǎng)方法快速繁殖百合，其流程如下：配制培養(yǎng)基誘導(dǎo)叢狀曲誘導(dǎo)半根f鍛煉定植A取材請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)配制好的培養(yǎng)基需經(jīng) 滅菌后才能使用。用乙醇和次氯酸鈉對(duì)百合鱗莖進(jìn)行 然后在中用無(wú)菌水沖洗，再用無(wú)菌濾紙吸干表面水分，切割后進(jìn)行接種。(2) 誘導(dǎo)叢狀苗時(shí)，培養(yǎng)基中應(yīng)添加的植物激素及配比是A .生長(zhǎng)素濃度高于細(xì)胞分裂素濃度B .生長(zhǎng)素濃度低于細(xì)胞分裂素濃度C.生長(zhǎng)素濃度低于赤霉素濃度D .生長(zhǎng)素濃度高于赤霉素濃度(3) 誘導(dǎo)生根時(shí)，發(fā)現(xiàn)不同種類百合的生根能力差異很大，這是因?yàn)樗鼈兊?不同，將生根后的百合直接定植

22、于土壤中，死亡率很高。改進(jìn)的措施是將其移至蛭石中，用塑料布罩23天后，逐步加大塑料布開(kāi)口，使其生長(zhǎng)環(huán)境中的 逐步降低，這一過(guò)程為上述圖中的 。(4) 培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長(zhǎng)有多種細(xì)菌，若要從中分離出某種細(xì)菌，可用接種環(huán)挑取少量細(xì)菌，在LB培養(yǎng)基上形成單后，再進(jìn)一步觀察確認(rèn)。解析：（1）植物組織培養(yǎng)的過(guò)程要求無(wú)菌操作，故配制好的培 養(yǎng)基要經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能使用；在植物組織培養(yǎng)中，對(duì)實(shí)驗(yàn) 材料先消毒，然后在超凈臺(tái)中用無(wú)菌水沖洗。（2）生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例及添加順序都會(huì)影響分化結(jié)果：誘導(dǎo)叢狀苗應(yīng)選擇細(xì) 胞分裂素濃度較高，生長(zhǎng)素濃度較低的培養(yǎng)基。（3）不同種類百合的基因型不同，故誘導(dǎo)生根時(shí)，

23、其生根能力差異很大；試管苗可 通過(guò)逐漸降低濕度進(jìn)行鍛煉，以提高苗的成活率，該過(guò)程對(duì)應(yīng)圖 中的“鍛煉”。（4）分離某種細(xì)菌，有平板劃線分離法和稀釋涂布 分離法，其中需要用到接種環(huán)的是劃線分離法；形成單菌落后， 還需進(jìn)一步觀察確認(rèn)。答案：（1）高壓蒸汽消毒超凈臺(tái)B （3）基因型濕度鍛煉（4）劃線分離菌落8. 菊花組織培養(yǎng)的部分過(guò)程如圖：（1）過(guò)程利用 （較高/較低）滲透壓，使原生質(zhì)體產(chǎn)量大幅度提高，但存活率卻因此而降低，分析降低的原因可能是 。過(guò)程細(xì)胞壁形成后，可逐漸 滲透 壓。（2）幼苗莖段帶葉，就會(huì)帶有 ，也就有了分生組織，所以不通過(guò) 階段就可直接形成叢狀苗。過(guò)程應(yīng)在（從具體功能角度）培養(yǎng)基中

24、進(jìn)行，全過(guò)程對(duì)光照要求是OA .早期每天24 h光照，后期每天24 h黑暗B .每天一定時(shí)長(zhǎng)的光照C.早期每天24 h黑暗，后期每天24 h光照D .每天24 h黑暗解析：（1）過(guò)程為菊花幼苗莖切斷得到原生質(zhì)體，可以利用 較高的滲透壓，但滲透壓較高后，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞過(guò)度失水損傷/死亡， 從而使原生質(zhì)體產(chǎn)量大幅度提高，但存活率卻因此而降低。因此 過(guò)程細(xì)胞壁形成后，可逐漸降低滲透壓。（2）幼苗莖段帶葉，就會(huì)帶有腋芽/芽，也就有了分生組織，所以不通過(guò)愈傷組織階段就 可直接形成叢狀苗。過(guò)程 應(yīng)在發(fā)芽培養(yǎng)基中進(jìn)行，全過(guò)程對(duì)光 照要求是每天一定時(shí)長(zhǎng)的光照。答案：（1）較高 過(guò)度失水損傷/死亡 降低（2）腋芽/

25、芽 愈傷組織/脫分化 發(fā)芽/生芽 B9. 如圖表示菊花的嫩枝的離體培養(yǎng)過(guò)程，請(qǐng)回答：菊花的組織培養(yǎng)（1）對(duì)菊花來(lái)說(shuō)，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織培養(yǎng)，其 原因是（2）在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基名稱為 ，從物理性質(zhì)上來(lái)看屬于 培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，在培養(yǎng)過(guò)程中，使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育， 細(xì)胞分裂素/生長(zhǎng)素的比值 （填“高”“低”或“相當(dāng)”）有利于根的分化。（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測(cè)的方法是,植物組織培養(yǎng)無(wú)菌操 作 應(yīng) 注意（兩點(diǎn)）。（4）圖中的B過(guò)程都需要，因?yàn)橛鷤M織形成幼小植物后，植物需要合成葉綠素和進(jìn)行光合作用

26、。解析：（1）因?yàn)樯L(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化，所以對(duì)菊花來(lái)說(shuō)，要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來(lái)進(jìn)行組織 培養(yǎng)。（2）在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為MS培養(yǎng)基，從物理性質(zhì)來(lái)分為固體培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素， 在培養(yǎng)過(guò)程中，使用激素的順序和比例都影響細(xì)胞的發(fā)育，細(xì)胞 分裂素與生長(zhǎng)素的比值低時(shí)有利于根的分化，該比值高時(shí)，有利 于芽的分化。（3）兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種，接種前為確定是 培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測(cè)的方法是將未接種的培養(yǎng)基放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)（或放在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間）后觀察是 否有菌落出現(xiàn)，植物組織培養(yǎng)無(wú)菌操作應(yīng)注意外植體消毒、在酒 精燈旁進(jìn)行

27、操作、操作者雙手消毒等等。（4）圖中的B過(guò)程都需要光照，因?yàn)槿~綠素的合成需要光，且有利于葉綠體利用光進(jìn)行光 合作用合成有機(jī)物。答案：（1）生長(zhǎng)旺盛的嫩枝生理狀況好或容易誘導(dǎo)脫分化和再 分化（2）MS培養(yǎng)基固體低（3）將未接種的培養(yǎng)基放在 37 C的恒溫箱中培養(yǎng)24小時(shí)（或放 在適宜溫度下培養(yǎng)一段時(shí)間 ）后觀察是否有菌落出現(xiàn) 外植體消 毒、在酒精燈旁進(jìn)行操作、操作者雙手消毒（4）光照10. 植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中加有激素。下表是培養(yǎng)基中兩 種植物激素在不同比例時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)分析回答：（其中6-BA是一種細(xì)胞分裂素，IAA是一種生長(zhǎng)素）實(shí)驗(yàn)組別123激素種類及激 素 含量關(guān)系6- BA6 - B

28、A6-BA IAA=IAAV IAA結(jié)果組織塊分 化出芽愈傷組織 不斷生長(zhǎng)愈傷組織有 生根趨勢(shì) 愈 傷 組織 生 長(zhǎng) 的 條 件 是(2)芽的分化條件是,根的分化條件是。(3) 在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)中的激素含量關(guān)系，再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn) 和實(shí)驗(yàn)中的激素含量關(guān)系。整個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，植物的生根、發(fā)芽等生命活動(dòng)是多種激素共同作用的結(jié)果。(4) 植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中，除激素外，還必須含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它的成分至少應(yīng)該含有 、等。解析：從表中數(shù)據(jù)可以看出，只有靠細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的 共同作用及適當(dāng)?shù)谋壤?，才能使組織培養(yǎng)過(guò)程順利進(jìn)行。當(dāng)細(xì)胞 分裂素(6-BA)含量等于生長(zhǎng)素(IAA)含量，有利于愈傷組織不斷生 長(zhǎng)；當(dāng)細(xì)胞分裂素(6-BA)含量大于生長(zhǎng)素(IAA)含量，有利于芽的 分化生長(zhǎng)；當(dāng)細(xì)胞分裂素(6-BA)含量小于生長(zhǎng)素(IAA)含量，有利 于根的分化生長(zhǎng)。(1)有利于愈傷組織生長(zhǎng)的條件是細(xì)胞分裂素 (6-BA)含量等于生長(zhǎng)素(IAA)含量。芽的分化條件是細(xì)胞分裂素 的含量大于生長(zhǎng)素，根的分化條件是生長(zhǎng)素的含量大于細(xì)胞分裂 素。(3)在植物組織培養(yǎng)中，脫分化可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)2中的激素含量關(guān)系，再分化時(shí)可用的激素組合是實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3中的激素含量關(guān)系。整個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，植物的生根、發(fā)芽等生