作文300字左右對垃圾食品說不

1、篇一：對垃圾食品說不教案對垃圾食品說不！”衛(wèi)東學校叢玉雙活動目的1、讓學生了解哪些食品是垃圾食品”及它的危害：2、教ff學生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣?；顒訙蕚湔n件、一些食物活動過程一、情境導入談話同學們，你們知道西湖嗎？你們?nèi)ミ^西湖嗎？在這秋風颯颯的四月，揚州瘦四湖的景色一左美極了！現(xiàn)在老師帶你們一起去游覽一下, 愿意嗎？課件2出示瘦西湖美景介紹我們在五亭橋上唱唱歌拍拍照，在到萬花園觀賞各式美麗的花卉，真是心曠神怡！ 不知不覺已到中午，肚子開始咕咕叫了！出園吃飯了，吃什么呢？下面三種方案供你們選，你最想吃啥呢？課件3出示1、去干凈實惠的飯店吃：2、吃肯徳基：3、吃汕炸小吃。學生在班

2、內(nèi)交流自己的想法。談話老師選方案一，你們猜老師為什么不選二、三呢？（學生交流）二、感受“垃圾食品”課件4岀示油炸食品談話在肯徳基吃的、在路邊攤吃的，這些食品其實有一個共同的名字一一叫“油炸食品”。 這油炸食品可不能多吃，聽聽小博士健健是怎么說的！課件5、6出示油炸食品危害談話看完后，你有什么想法？其實這油炸食品還叫垃圾食品”（課件7岀示垃圾食品”四個字），在我們的生活中 你還知道哪些食品也是垃圾食品”嗎？（學生交流）談話沒想到，同學們了解的還真不少！現(xiàn)在我們再跟著小博士健健去看看！課件7出示燒烤類談話見過嗎？吃過的舉手，好吃嗎？還想吃嗎？健健會怎么說？課件7出示危害課件8岀示加工肉類邊指邊問這

3、是？這是？這是？這些都是些加工過的肉，吃過吧！能多吃嗎？聽聽健健怎 么說！（課件8出示危害）課件9岀示奶汕制品談話你們期盼過生日吃蛋糕嗎？平常也想吃嗎？能多吃嗎？健健說（課件9出示危害） 以后就過生日吃，特別是女生，千萬別常吃喲！課件10岀示方便而類談話老師家的寶寶經(jīng)常想吃方便而呀、干脆而啦！你們有這樣過嗎？老實說，老師有時 候就特想吃它，能多吃嗎？看健健怎么說課件10出示危害天哪，今后我可再也不吃這方便面了，你們呢？課件11出示冷凍食品談話隨著氣溫的不斷升髙，各式冷飲的廣告鋪天蓋地，美味誘人的雪糕讓你們有些心動 流口水了吧！課件11出示危害天氣特熱時，少吃些，千萬不要因為一時嘴饞傷害自己的胃

4、喲！課件12出示膨化食品談話隨著現(xiàn)代人們的生活水平不斷提高，務式零食層岀不窮，像這些你們見過吃過嗎？ 它們一般是以谷物、豆類、萼類、蔬菜等為原料，經(jīng)膨化設備的加工，制造岀來的食品，叫“膨化食品”。這些食品最大特點味道特別鮮美，上豆蔬菜原本如此鮮美嗎？ 課件12岀示 危害談話同學們，下次去超市一立要少買或不買這些食品，好嗎？三、學會分辨課件13出示果汁飲料及可樂談話介紹到這，健健想考考大家？這些果汁、可樂能多喝嗎？（學生說說自己的看法）課件14、15岀示危害談話了解了這么食品常識后，我想請大家拿岀你們今天帶來的自己最喜歡的食物，分組 辨認你們喜歡的食品中有“垃圾食品”嗎？（分組活動）課件15出示

5、再見了，垃圾食品！”現(xiàn)在我倡議二（1）班所有同學和“垃圾食品”說聲再見！此外，愿意把你們剛才找岀來 的垃圾食品扔了嗎？（出示垃圾袋）會心疼嗎？談話我希望從今天開始，我們能真正告別垃圾食品，人人爭做健康飲食小專家！那到底 怎樣吃才算健康呢？課件16岀示健康飲食金字塔介紹健康飲食金字塔多吃米飯、而食，還有紅萼、玉米等一些粗糧：多吃新鮮的瓜果蔬 菜；喝適量的牛奶、酸奶，吃適量的新鮮的魚、蝦、肉、豆制品：少吃糖多、鹽多、汕多、 味精多的菜課件17出示下而這些你能做到嗎？談話最后健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊挙頭大聲告訴 我。課件18出示爭做健康飲食小專家談話最后讓我們的中隊長

6、給我們讀首兒歌（吳羽昕讀）。拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓 我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同創(chuàng)造健康美好的未來！篇二：對垃圾食品說不教案對垃圾食品說不！”活動目的1、讓學生了解哪些食品是垃圾食品”及它的危害：2、教冇學生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣?；顒訙蕚湔n件、一些食物作文300字左右對垃圾食品說不？ .活動過程作文300字左右對垃圾食品說不？ .一、情境導入談話同學們，你們知道西湖嗎？你們?nèi)ミ^西湖嗎？在這秋風颯颯的四月，揚州瘦西湖的 景色一定美極了！現(xiàn)在老師帶你們一起去游覽一下，愿意嗎？出示瘦西湖美景介紹我們在五亭橋上唱唱歌拍拍照，在到萬花園觀賞各式美麗的花卉，

7、真是心曠神怡！ 不知不覺已到中午，肚子開始咕咕叫了！出園吃飯了，吃什么呢？下而三種方案供你們選，你最想吃啥呢？出示1、去干凈實惠的飯店吃；2、吃肯徳基；3、吃油炸小吃。學生在班內(nèi)交流自己的 想法。談話老師選方案一，你們猜老師為什么不選二、三呢？（學生交流）二、感受“垃圾食品”出示汕炸食品作文300字左右對垃圾食品說不？ .談話在肯徳基吃的、在路邊攤吃的，這些食品其實有一個共同的名字一一叫“油炸食品”。 這油炸食品可不能多吃，聽聽小博士健健是怎么說的！岀示汕炸食品危害談話看完后，你有什么想法？其實這油炸食品還叫“垃圾食品”（出示“垃圾食品”四個字），在我們的生活中你還知 道哪些食品也是“垃圾食品

8、”嗎？（學生交流）談話沒想到，同學們了解的還真不少！現(xiàn)在我們再跟著小博士健健去看看！岀示燒烤類辨認你們喜歡的食品中有垃圾食品”嗎？（分組活動）出示“再見了，垃圾食品！”現(xiàn)在我倡議我們所有同學和“垃圾食品”說聲再見！此外，愿意把你們剛才找岀來的垃 圾食品扔了嗎？（出示垃圾袋）會心疼嗎？談話我希望從今天開始，我們能真正告別垃圾食 品，人人爭做健康飲食小專家！那到底怎樣吃才算健康呢？出示健康飲食金字塔介紹健康飲食金字塔多吃米飯、而食，還有紅薯、玉米等一些粗糧：多吃新鮮的瓜果蔬 菜；喝適量的牛奶、酸奶，吃適量的新鮮的魚、蝦、肉、豆制品：少吃糖多、鹽多、汕多、 味精多的菜出示下而這些你能做到嗎？談話最后

9、健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊挙頭大聲告訴 我。出示爭做健康飲食小專家談話最后讓我們的中隊長給我們讀首兒歌（吳羽昕讀）。拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓 我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同創(chuàng)造健康美好的未來！篇三：對垃圾食品說不教案垃圾食品帶來的危害活動目的1、讓學生了解哪些食品是垃圾食品”及它的危害：2、教療學生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣。活動準備課件活動過程一、情境導入思考給同學們放一張圖片現(xiàn)在老師給你們放幾張圖片愿意嗎？課件2岀示垃圾食品課件3岀示1、去干凈實惠的飯店吃；2、吃肯徳基：3、吃汕炸小吃。學生在班內(nèi)交流自己的想法。二、感受“

10、垃圾食品”課件4岀示放映視頻談話看完后，你有什么想法？邊指邊問這是？這是？這是？這些都是些加工過的肉，吃過吧！能多吃嗎？聽聽健健怎 么說?。ㄕn件8出示危害）天哪，今后我可再也不吃這方便而了，你們呢？課件11岀示冷凍食品談話同學們，下次去超市一立要少買或不買這些食品，好嗎？課件15岀示“再見了， 垃圾食品！”現(xiàn)在我倡議二（1）班所有同學和“垃圾食品”說聲再見！談話最后健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊挙頭大聲告訴 我。課件18岀示爭做健康飲食小專家談話最后讓我們的中隊長給我們讀首兒歌（吳羽昕讀）。拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓 我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品

11、，共同創(chuàng)造健康美好的未來！篇四：對垃圾食品說不教案對垃圾食品說不！”活動目的讓學生了解哪些食品是“垃圾食品”及它的危害；教冇學生在日常生活中要養(yǎng)成健康飲食的良好習慣?；顒訙蕚湔n件?；顒舆^程一、情境導入 談話同學們，你們不知不覺已到中午，肚子開始咕咕叫了！出園吃飯了，吃什么呢？ 下而三種方案供你們選，你最想吃啥呢？討論1、去干凈實惠的飯店吃；2、吃肯徳基；3、吃油炸小吃。學生在班內(nèi)交流自己的 想法。談話老師選方案一，你們猜老師為什么不選二、三呢？（學生交流）二、感受垃圾食品”課件出示油炸食品談話在肯徳基吃的、在路邊攤吃的，這些食品貝實有一個共同的劍字一一叫“油炸食品”。 這油炸食品可不能多吃，聽

12、聽小博士健健是怎么說的！課件出示油炸食品危害談話看完后，你有什么想法？其實這油炸食品還叫“垃圾食品”（課件出示“垃圾食品”四個字），在我們的生活中你 還知道哪些食品也是“垃圾食品”嗎？（學生交流）談話沒想到，同學們了解的還真不少！現(xiàn)在我們再跟著小博士健健去看看！課件出示燒烤類談話見過嗎？吃過的舉手，好吃嗎？還想吃嗎？健健會怎么說？課件7岀示危害課件出示加工肉類邊指邊問這是？這是？這是？這些都是些加工過的肉，吃過吧！能多吃嗎？聽聽健健怎 么說！（課件8出示危害）課件出示奶油制品談話你們期盼過生日吃蛋糕嗎？平常也想吃嗎？能多吃嗎？健健說（課件岀示危害）以 后就過生日吃，特別是女生，千萬別常吃喲！課

13、件出示方便而類談話老師家的寶寶經(jīng)常想吃方便而呀、干脆而啦！你們有這樣過嗎？老實說，老師有時 候就特想吃它，能多吃嗎？看健健怎么說課件出示危害天哪，今后我可再也不吃這方便而了，你們呢？課件出示冷凍食品談話隨著氣溫的不斷升高，各式冷飲的廣告鋪天蓋地，美味誘人的雪糕讓你們有些心動 流口水了吧！課件岀示危害天氣特熱時，少吃些，千萬不要因為一時嘴饞傷害自己的胃喲！課件出示膨化食品談話隨著現(xiàn)代人們的生活水平不斷提高，各式零食層出不窮，像這些你們見過吃過嗎？ 它們一般是以谷物、豆類、萼類、蔬菜等為原料，經(jīng)膨化設備的加工，制造出來的食品，叫“膨化食品”。這些食品最大特點味道特別鮮美，上豆蔬菜原本如此鮮美嗎？

14、課件出示危害談話同學們，下次去超市一立要少買或不買這些食品，好嗎？三、學會分辨課件岀示果汁飲料及可樂談話介紹到這，健健想考考大家？這些果汁、可樂能多喝嗎？（學生說說自己的看法）課件出示危害談話了解了這么食品常識后，我想請大家拿岀你們今天帶來的自己最喜歡的食物，分組 辨認你們喜歡的食品中有“垃圾食品”嗎？（分組活動）課件岀示“再見了，垃圾食品！”現(xiàn)在我倡議所有同學和“垃圾食品”說聲再見！此外，愿意把你們剛才找出來的垃圾食 品扔了嗎？（出示垃圾袋）會心疼嗎？談話我希望從今天開始，我們能真正告別垃圾食品，人人爭做健康飲食小專家！那到底 怎樣吃才算健康呢？課件岀示健康食物介紹健康飲食金字塔多吃米飯、而

15、食，還有紅萼、玉米等一些粗糧：多吃新鮮的瓜果蔬 菜；喝適量的牛奶、酸奶，吃適量的新鮮的魚、蝦、肉、豆制品：少吃糖多、鹽多、汕多、 味精多的菜課件岀示下面這些你能做到嗎？談話最后健健想給你們的日常生活提些建議，你們看看，能做到嗎？握緊挙頭大聲告訴 我。課件出示爭做健康飲食小專家談話最后讓我們的中隊長給我們讀首兒歌（吳羽昕讀）。拒絕垃圾食品，能做到嗎？讓 我們從今天開始互相監(jiān)督、互相提醒，共同抵制垃圾食品，共同創(chuàng)造健康美好的未來！篇五：四年級獲獎作文告別垃圾食品告別垃圾食品（參賽獲獎作文）何禺函（四年級）指導老師李老師垃圾食品顧拿思義就是一些沒有任何營養(yǎng)，在人體只會成為人體負擔的食物。這些食品 大都含有過多的鹽、糖、添加劑，但是卻能滿足許多孩子的味覺享受。平常隨處可見的垃圾 食品有辣條、方便面、麻辣燙、膨化食品還有油炸食品為什么會有這么的垃圾食品呢， 為什么有那么多的孩子會選擇垃圾食品呢，垃圾食品的危害有多大？讓我們一起來探討一下 吧！某日在一條繁華的大街上，我無意中看見了這樣的一幕。一位食品店老板在他正煮著的 肉丸、粉條等食物上撒上一些紅黃