人教版《聲音的產(chǎn)生和傳播》課件

1、聲音的產(chǎn)生和傳播,聲音的產(chǎn)生,聲音的傳播,聲速,課后拓展,聲音的產(chǎn)生和傳播,一. 聲音的產(chǎn)生,利用身邊的物體做各種活動(dòng)，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征,探究,想一想,聲是由物體的 振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng) 停止，發(fā)聲也停止,蟬是怎樣發(fā)聲的,只有雄蟬才會(huì)鳴叫，因?yàn)樾巯s腹部有發(fā)音器，而雌蟬則沒有發(fā)音器，在腹部只有接收聲音的器官。雄蟬腹部下方有一層薄薄的發(fā)音膜，當(dāng)發(fā)音肌收縮時(shí)，引起發(fā)音膜振動(dòng)，這些振動(dòng)通過共鳴室，最后發(fā)出非常響亮的聲音來,開水不響，響水不開,聲音的產(chǎn)生 振動(dòng),想一想,民諺中的物理,你知道嗎,如果將發(fā)聲的振動(dòng)記錄下來， 需要時(shí)再讓物體按記錄下來的振 動(dòng)規(guī)律去振動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生與原

2、來一 樣的聲音，這樣就可以將聲音保 存下來,二. 聲音的傳播,議一議,聲音傳播出去，可能需要什么東西來作媒介,1.聲音的傳播需要介質(zhì),1.空氣可以傳播聲音,2.液體可以傳播聲音,3.固體也可以傳播聲音,小結(jié),2.真空不能傳聲,在月球上宇航員通過無線電交談,說一說,聲波：是一種波，通常情況下，聲音在空氣中以聲波的形式向周圍傳播。聲波是一種疏密相間的狀態(tài)，不容易觀察到，但可以類比于水波去分析和認(rèn)識(shí)它,三. 聲速,聲的傳播需要一定的時(shí)間,聲在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,15時(shí)空氣中的聲速是340,根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得哪些信息？請(qǐng)寫出兩條。 幾種物質(zhì)的聲速（m/s,通過上表你獲得的信息是,1、 。

3、2、,聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,聲速還與溫度有關(guān),聲音在固體中 的傳播速度一般比較快而在液體、空氣中的傳播速度則比較慢,聲音在固體、液體中的傳播速度比在空氣中快,聲速”340m/s“指的是15時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度，若溫度改變，聲音的傳播速度也會(huì)改變。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同,聲速,長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng),回聲,想一想,民諺中的物理,想想做做,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量聲速的方法，并實(shí)際測(cè)量,聲音是一個(gè)具有廣泛意義的概念，它包括人類能聽到的和人類聽不到的聲，人類能夠聽到的聲通常叫做聲音。一切發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，但振動(dòng)的物體發(fā)出的聲不一定能夠被我們聽到,聲音的產(chǎn)生與傳播,1）產(chǎn)生條件：振

4、動(dòng)發(fā)聲 條件：需要介質(zhì) （2）傳播 形式：以聲波的形式傳播 （3）回聲：聲源傳播過程中遇到較大障礙 物而反射回來。 定義：聲音每秒傳播的距離 （4）聲速及應(yīng)用 測(cè)距離 應(yīng)用： 測(cè)聲速,小結(jié),1、以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ） A 打鼓時(shí)，放在鼓面上的沙粒不停地跳動(dòng) B 對(duì)著一張紙講話，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙也隨著抖動(dòng)起來 C 撥動(dòng)吉它的琴弦發(fā)出聲音，與琴弦接觸的小紙片會(huì)被彈開 D 拉小提琴時(shí)，琴弦調(diào)得越緊，發(fā)出的聲音越高,D,課后拓展,2、“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”其中涉及的發(fā)聲體分別是 、 、 。 3、科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號(hào)，海洋中

5、該處的深度是 m(聲音在海水中 的傳播速度是1500m/s）；這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是,空氣,雨,人,真空不能傳聲,3000,4、某人在一根較長(zhǎng)的有水的自來水管一端敲一下，另一人在另一端可以聽到幾次聲音（ ） A.0次 B.1次 C.2次 D.3次 5、地震發(fā)生后被埋在廢墟里的人自救的一些措施，指出切實(shí)可行的是（ ） A.大聲呼救 B.靜等救援人員來救 C.用硬物敲擊墻壁或樓板，向營(yíng)救人員求救 D.見縫救鉆，從廢墟中爬出來,D,C,6.體驗(yàn)探究,身邊的器材有：一個(gè)鬧鐘、一個(gè)紙盒、待比較的材料 （泡沫塑料、硬紙板、 玻璃）、一把長(zhǎng)尺， 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)論證以上四 種材料的隔音性能,解：設(shè)計(jì)方案為 實(shí)驗(yàn)步驟：1、把鬧鐘放在紙盒中，蓋上所測(cè)材料，然后從聽到最響聲音的位置開始，慢慢遠(yuǎn)離紙盒。2、當(dāng)恰好聽不到鬧鐘聲時(shí)，測(cè)出此時(shí)與聲源間的距離。 實(shí)驗(yàn)記錄：把實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如下表,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從表中數(shù)據(jù)可以看出，泡沫塑料的隔音效果最好，而玻璃的隔音效果在四種材料中最差,7、甲乙兩人為了測(cè)量聲音在鐵中的傳播速度，甲在鐵管一端敲打一下，乙在鐵管的另一端聽到兩次傳來的聲音，