九年級英語_第十單元_SectionA(1a-2c)說課稿

1、Unit10 By the time I got outside, the bus had a lready leftSectionA(1a-2c) 說課稿 今天我說課的內(nèi)容是九年級上Unit10 By the time I got outside, the bus had already left SectionA(1a-2c)，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的課堂教學(xué)設(shè)計的理念 ，本節(jié)課我的教學(xué)設(shè)計的主要對象是學(xué)生，本著為學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計教學(xué)為宗旨。注重于學(xué)生的自主、探究、合作學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)注學(xué)生的個體差異，盡量滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)環(huán)境。激發(fā)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的態(tài)度和能力，是每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。 我將從以下幾個方面闡述我對這節(jié)課的理解。一說教材（一）、教學(xué)內(nèi)容： 九年級英語上Unit10 SectionA(1a-2c) 部分，其核心內(nèi)容是“敘述過去發(fā)生的事情”。本部分始終圍繞著過去一個早晨的經(jīng)歷,安排了聽、說活動任務(wù)，讓學(xué)生在這些事件的描述中學(xué)會用過去完成時態(tài)來談?wù)摿钊穗y忘或?qū)擂蔚氖虑橐约埃簅versleep、get home 、go into the bathroom、get back to school 、leave her backpack at home、started doing sth.等幾個重

3、要的知識點。 (二)、教學(xué)目標(biāo)：依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為1、知識與能力：1） 熟讀并掌握本課的單詞及短語。2） 理解并學(xué)會運用 過去完成時。2、過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、交流與展示活動，采用合作學(xué)習(xí)的方式開展語言實踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在練習(xí)中掌握知識。3、教學(xué)重難點： 學(xué)會運用 had + 動詞的過去分詞來談?wù)撨^去的事情二、說學(xué)法首先，是自主學(xué)習(xí)法。在本堂課中主要體現(xiàn)在學(xué)生看圖片討論、完成聽力、通過對話操練句型等環(huán)節(jié)中。其次，是合作學(xué)習(xí)法，主要體現(xiàn)在自編對話，表演對話等環(huán)節(jié)中。再次，是情景體驗法。情景教學(xué)是本堂課自始至終的主線，本節(jié)課力求給學(xué)生一個真實的情景并讓學(xué)生相應(yīng)的情景中體驗出來的

4、。三、說學(xué)情分析及教學(xué)策略本課話題來自學(xué)生的生活經(jīng)歷，學(xué)生會深有感觸,有話可說.此外，學(xué)生已學(xué)習(xí)了現(xiàn)在完成時, 為本課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。并具有了學(xué)習(xí)本單元知識的認(rèn)知前提，能自然的與本單元的話題銜接。但是，在語法上也就容易形成混淆。同時，本單元主要是生活實際的話題，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生比較容易進(jìn)入角色。因而，教師在課堂中可以通過大量的生活場景圖片來促使學(xué)生積極地參與，在任務(wù)型教學(xué)活動中，使學(xué)生有話想說，有話可說，在完成各項任務(wù)的過程中自主學(xué)習(xí)語言，提高他們綜合運用語言的能力，學(xué)會更好地與他人交流。使各層次的學(xué)生都有所收獲。四、教學(xué)過程設(shè)計1、檢查預(yù)習(xí)-預(yù)習(xí)交流-預(yù)習(xí)中精講2、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課：利

5、用問答的形式引入新課：What do you usually do in the morning before school? Have you ever been late for school?(幫助學(xué)生回答) but I have ever late for work because I overslept. 引出了生詞:oversleep 的過去式overslept,同時也引入了新課,完成1a中的2個問題。3、完成1b聽力，并進(jìn)行1C針對練習(xí)。4、完成2a、2b。5、知識探究：過去完成時的構(gòu)成、含義、用法 并進(jìn)行針對練習(xí)6、完成2C針對練習(xí)6、系統(tǒng)小結(jié) 先由學(xué)生總結(jié) 教師再做補充7、限時作業(yè) 限時 閉卷完成五、說板書設(shè)計 By the time she got outside, the bushad already left. 一般過去