2020年12月中學(xué)副校長述職報告

1、2020 年 12 月中學(xué)副校長述職報告1本文是關(guān)于 2020 年 12 月中學(xué)副校長述職報告 1，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。我是 2007 年 8 月被任命為止馬中學(xué)副校長的。根據(jù)校長的分工我負責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，協(xié)助校長抓其它常規(guī)管理。在上級領(lǐng)導(dǎo)和校長的帶領(lǐng)下，在全體教職工的協(xié)作下， 很好地完成了自己所擔(dān)負的各項工作，現(xiàn)將三年來履行情況簡單匯報如下。一. 以德育人，做崇高師德的力行者。學(xué)高為師，德高為范，我在政治上能嚴格要求自己，注重理論學(xué)習(xí)，貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認真學(xué)習(xí)十七大精神，積極參加上級部門召開的各種形勢報告會和領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)會， 努力使理論與

2、實踐相結(jié)合， 虛心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論。爭做師德的表率，育人的楷模，教育的專家。二、 擺正位置來到學(xué)校擔(dān)任一名副校長， 是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任。 因而我覺得身上的擔(dān)子很重，如何能更好地履行自己的職責(zé)， 不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)及老師們對自己的期望，使自己的工作能得到師生們的認可，是我最擔(dān)心的問題。所以，在日常工作中，自己努力在方方面面嚴格要求自己， 注重在政治思想上提高自己， 提高對政策方針的理解能力， 提高教育教學(xué)管理能力和工作水平。 副校長在學(xué)校工作中既是領(lǐng)導(dǎo)者又是工作的具體執(zhí)行者，需要唱主角，又要演配角，在工作中，自己注重把握自己，既盡職又不越位，做到以事業(yè)為主，從學(xué)校大局出發(fā)，自覺

3、維護校長地位，維護學(xué)校班子整體形象，凡事做到盡職盡責(zé)，以身作則。積極主動地支持、配合校長開展好各項工作，當(dāng)好助手。在工作中做到了和校長融洽相處，增強了班子整體實力。同時，作為業(yè)務(wù)副校長，做到了主動工作，務(wù)實工作。對校長負責(zé)，根據(jù)校長的總體設(shè)想和要求，積極參與決策，出主意、想辦法。在教學(xué)管理的過程中， 把校長的思想貫徹到工作過程之中。同時，注意在工作中總結(jié)經(jīng)驗，扎扎實實地開展教學(xué)工作， 積極為校長提供信息，提高學(xué)校整體管理水平。確保管理思路清晰，教學(xué)秩序井然，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。三. 愛崗敬業(yè)，做不斷進取的開拓者。三年來，我認真學(xué)習(xí)有關(guān)的業(yè)務(wù)管理知識， 積極參加各種高層次的培訓(xùn)， 不斷提高自身的管

4、理素質(zhì)，以“樸實、積極、進取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項管理事務(wù)，主張“以人為本，和諧發(fā)展”的管理思路，竭盡全力做好自己的本職工作，努力協(xié)調(diào)學(xué)校的各項工作，配合校長及處室，制訂、完善學(xué)校的各種管理制度。認真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育部門的政策、 法規(guī)及有關(guān)文件與精神 ; 牢固樹立“為學(xué)校服務(wù)、為教育服務(wù)” 的思想。在教育教學(xué)及教育管理實踐活動中經(jīng)常深入教師、深入班級，勤勤懇懇，以身作則，認真履職。在教學(xué)工作中，我重點做了以下工作：加強了教師的師德、師能培訓(xùn)，努力提高我校教師道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平 ; 要求教師認真參加教研活動，注重老教師對新教師的傳、幫、帶作用，以老帶新，以新促老，相互交流，共同提高; 認真

5、執(zhí)行教育局制定的各項教育規(guī)定，堅持一月兩次的教學(xué)常規(guī)檢查 ; 認真組織青年教師上匯報課，骨干教師上示范課， 認真開展青年教師賽課活動和課堂教學(xué)調(diào)研活動，全面更新教師的教學(xué)理念， 努力提高教師的教學(xué)藝術(shù)水平。 作為教學(xué)副校長，堅守在教學(xué)第一線，及時轉(zhuǎn)變教育理念，認真上好每一節(jié)課。四、務(wù)實本職作為教學(xué)副校長， 時刻把教學(xué)這個中心放在心中， 抓在手上。 把學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)思路落實在日常工作中， 做到了既務(wù)實又創(chuàng)新， 能根據(jù)本校實際情況制定了既符合教學(xué)規(guī)律，又符合上級要求的工作思路。1、加強教學(xué)常規(guī)管理，突出一個“嚴”字。認真貫徹省教學(xué)管理條例， 結(jié)合學(xué)校實際， 完善了 “教學(xué)工作制度及教職工考核

6、細則” 。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作， 執(zhí)行制度突出了一個嚴字，嚴格執(zhí)行制度， 為教師創(chuàng)造一個良好的寬松的公平的工作環(huán)境， 確保教學(xué)工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。2、狠抓教師隊伍建設(shè)，突出一個“實”字。教學(xué)質(zhì)量的高低取決于教師的素質(zhì)， 因此，我們把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的途徑， 不斷給教師洗腦充電， 結(jié)合生本教育理念和提高課堂教學(xué)效率的五大策略，通過集體備課、校本研修、教學(xué)開放日、備課、說課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制等，強化了教師的教研行為，在這一點上，重視一個“實”字，力求實效，不做表面文章，真抓實干，這樣大大促進了教師素質(zhì)的整體提高。3、加

7、強學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“恒”字。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵， 也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)，不能忽視。學(xué)風(fēng)建設(shè)是多方面的， 我們通過抓學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 設(shè)計一系列載體活動，評選出了學(xué)習(xí)之星、奮進之星、文體之星、勞動之星等 ; 抓教師的教學(xué)行為規(guī)范，嚴肅考風(fēng)考紀，務(wù)實進行教學(xué)質(zhì)量考核，做到持之以恒，學(xué)校形成了良好的教風(fēng)， 濃厚的學(xué)風(fēng)， 為學(xué)校贏得了榮譽， 我校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生家長的認可，也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。五. 勤懇謹嚴，做學(xué)校發(fā)展的奉獻者。在教學(xué)管理上，以博愛為基石，以理解教師、尊重教師為目標，以赤誠之心去換取教師的信任與支持。 工作中我始終奉行： 把每一件簡單

8、的事做好就不簡單，把每一件平凡的事做好就不平凡， 把每一件小事都力求做精致。 因此在教學(xué)管理方面加強了常規(guī)教學(xué)管理，向每一節(jié)課要質(zhì)量 ; 狠抓教師業(yè)務(wù)提高，向教師要質(zhì)量 ; 注重校本培訓(xùn)，打造教學(xué)骨干，采取走出去，請進來的辦法，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，形成了具有一定規(guī)模的骨干教師隊伍。六、工作感悟1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ) 。從擔(dān)任副校長到現(xiàn)在， 我就注重做好各項工作， 以身作則， 始終堅持深入教學(xué)第一線，工作中踏踏實實地落實上級的各項工作， 做到了既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，早到晚歸，默默工作，從不講代價，也不圖清閑，爭名利。2、注重學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉。做為學(xué)校主抓教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)， 為了更好適

9、應(yīng)教學(xué)工作， 利用外出學(xué)習(xí)機會和自修，不斷為自己充電。 平時經(jīng)常學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念， 吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，尤其是新課程標準的學(xué)習(xí)、 教育科研理論的學(xué)習(xí)以及現(xiàn)代信息教育的自我學(xué)習(xí)，使自己能夠和新課改同步。 同時組織安排不同層次的教師進行學(xué)習(xí)交流，也促進了教師的教學(xué)觀念與教學(xué)技能的更新與提高。3、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作與教師支持是做好工作的根本。在工作中領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工與合作是作好工作的關(guān)鍵。在工作中自己注重擺正位置，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的融洽的工作關(guān)系，做到尊重教師。與領(lǐng)導(dǎo)、教師團結(jié)合作，促進共識的形成，使學(xué)校各項工作開展更有條理，更有效果。4、要堅持提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線， 是學(xué)校能夠生存與發(fā)展的前提。 作為教學(xué)副校長，始終能把提高教學(xué)質(zhì)量放在心上，千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。工作上能嚴抓常規(guī)，實抓教研和教育科研， 以研促教， 深入開展課題研究實驗， 特別是課堂教學(xué)模式的研究等，為提高質(zhì)量找到了出路和辦法。緊張而平凡的三年已經(jīng)過去，在三年的工作中，