創(chuàng)優(yōu)活動教師作風轉變

1、創(chuàng)優(yōu)活動教師作風轉變爭先創(chuàng)優(yōu)是以 工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng) 學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。在我校開 展爭優(yōu)創(chuàng)先學習活動中”，我積極響應并實踐，現將在本次活動中的 表現做一匯報。一、帶頭學習提高情況學習實踐科學發(fā)展觀對全黨來說意義重大， 是關系執(zhí)政興國的頭 等大事，對個人來講，也是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自 我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增 加榮譽感、自豪感，提高自覺性、保持良好發(fā)展的一次重要機遇。樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、 不斷形成共識和合力的過程。在爭優(yōu)創(chuàng)先學習活動中”作為教師的我,

2、 不僅自覺學習而且引導組內教師共同學習， 通過學習，我認識到教育 系統落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā) 展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人 為本，做到統籌兼顧，推動教育全面協調可持續(xù)發(fā)展。科學教育發(fā)展 觀是關系教育發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點， 它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題， 有 什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn) 略，就會對教育的發(fā)展實踐產生根本性、全局性的重大影響。二、帶頭踐行師德情況學習了三個代表”和公民道德建設實施綱要以及中小學教 師道德規(guī)范后，我不斷反思自己，在

3、思想上我始終能保持高尚節(jié)操， 為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向學生或家長索要錢物或者變相謀 取私利，從不未經批準向學生推銷或攤派學習資料、 用品并從中牟利， 從不動員，組織學生參加有償補課并從中牟利，從不體罰、變相體罰 學生，能公正的對待所有的學生，使學生產生一種公正感，愉悅感， 對我產生一種信賴感，從而形成良好的師生關系，生生關系，對家長 能以誠相待并尊重家長，對自己要求嚴格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中 熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。 這樣的職業(yè)道德有助于我產生一種積極的非權利影響力，有助于在學 生面前樹立良好的形象，和無形的榜樣，無聲的激勵學生努力上進和 正直做

4、人。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、 業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。 堅持一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對 每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準 來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系， 關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學 生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師 與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、 措施，不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍 贊許。在教育教學過程中，利用學科特點

5、加強對學生的思想教育，提 高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學 質量。三、帶頭爭創(chuàng)佳績情況上學期我校開展 高效課堂建設年”活動，為使本次活動達到良好 的效果，開學初，作為教研組長的我就帶領全組八位教師大膽改革教 學方法，努力探索教改新路，并從我們組內教師的需要入手，針對教 師的教學困惑、教學薄弱點，有征對性地組織教師學習專業(yè)理論，以 集體培訓和個人自主研修相結合，理論提高與實踐相結合，多途徑、 多形式地組織教師學習現代教育教學理論， 學習和掌握有效的教學策 略，讓老師們經歷從 理論指導”到示范引路”、從 課堂實踐”到 反思 總結”、從 研討交流”到總結提高”的學習過程，

6、營造濃厚的專業(yè)學習 氛圍，讓理論學習真正服務于教師的課堂教學，促進教師的專業(yè)成長。 俗話說 三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，在組內教師迷惘困惑時，我還積 極組織教師共同走進課堂，深入研究，在具體課例中去摸清教學的軌 道，方向。由于我們組人員相對多一些，所以我們常常不定時的進行 專題討論，有時是分享教學中新的收獲，有時是探討課堂中遇到的困 惑，有時就教材解讀中需要商榷的問題而唇槍舌戰(zhàn)；此外，我還組織 組內教師共同學習了杜郎口、永威小學課堂模式、李炳亭高效課堂報 告摘要等教學先進經驗。老師們在這樣研討的氛圍中，教研積極性也 大大增強。不僅了解課堂的變化，學習他人的經驗，反思自己的教學， 提高了鑒賞課堂的

7、能力，而且進一步引領了自己的課堂教學行為。 正 是在我的帶頭引導下，在我校 高效課堂”年活動中，本年級教師的課改步伐走在了全校教師的前列我校的博客在全市乃至全省都小有盛名，如今在博客上發(fā)表自己 的日志、參與教師間的交流，已經快成為我組每位語文教師的一個習 慣。記得，在組內教師剛剛建立了自己的教研博客時，大家都處于迷 茫狀態(tài)，作為教研組長，我積極地督促大家在工作之余，及時地把自 己在教學中反思、案例、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，在大家遇 到問題時，我及時地幫助他們解決，此外，我還在組內倡導大家關注 其他同行的博客，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學 中存在的冋題。四、帶頭服務師生情況

8、踐行黨員承諾，服務廣大師生，是黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要內容， 在我校開展 亠、二、十”調研活動時，我積極響應學校號召，深入教 師和家長中去廣泛聽取他們好的、切實可行的建議。在活動中，我共 收集建議十余條，并及時把這些建議匯報給學校黨組織。通過這次活動，我不僅在思想上得到了提高，更重要是我實現了 行動上的落實，作為黨員，我們就應該把服務群眾的承諾落到實處， 從身邊的小事做起，真正體現出黨員的先進性，不走過場。五、帶頭遵紀守法情況遵紀守法，嚴于律己，做遵守規(guī)章制度的模范”一直是我努力的 目標，作為黨員，在平時的生活中我能嚴格遵守國家各項法律法規(guī)， 模范執(zhí)行黨組織的各項決議；在平時的工作中我嚴于律己，

9、廉潔自律, 從未出現上班遲到早退現象，此外，作為語文老師我能按學校的要求 按時備課、上課、批改作業(yè)；在學校領導的多次督導中，我的教 學設計、作業(yè)批改等都受到了一致好評。以上是我個人在近段時間的工作情況， 我知道還有很多不足， 如： 對理論學習的理解不夠深刻； 博客撰寫及交流還有拖沓現象； 缺乏反 思精神。在今后的工作中我打算著重從以下幾個方面努力。1、提高標準嚴以律己在工作和生活中嚴格要求自己， 勤于思考， 樂于接受外界的新觀 念、新技術，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性。積極參加黨組織 的各項活動， 時刻用黨員的標準嚴格要求自己， 永葆共產黨員的先進 性?？朔ぷ髦屑痹昵榫w， 進一步增強工作

10、積極性，樹立高度的責任 感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。2、加強博客撰寫及交流。教研博客的建立， 為真實地展示教師的自我搭建了一個極佳的舞 臺，也在充分展示自我、參與交流的過程中，促進了教師的學習反思 能力的提高，在以后的工作中，我一定要加強博客的撰寫和研究，努 力使博客成為我前進路上的一道靚麗的風景線。公務員之家3、努力做反思型教師古人語： “反思乃個體成熟之標志，群體亦然。 ”教學不會沒有缺 陷和遺憾， 所有教育永遠是一門遺憾的藝術。 反思性教學既能讓教學 永遠充滿改革與創(chuàng)新色彩， 也讓教學永遠處于一種科學合理的理智狀 態(tài)之中， 所以它便成為我們教師學會教學的重要方法之一。 所以在今 后的教學過程中我一定努力做到在瑣碎的教學環(huán)節(jié)和學生管理中常 反思。思考如何用孩子的眼光